《詹同精选集：猪八戒吃西瓜（精装）》读后感100字
《詹同精选集：猪八戒吃西瓜（精装）》是一本由詹同 / 包蕾著作，朝华出版社出版的精装图书，本书定价：35.00，页数：32，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《詹同精选集：猪八戒吃西瓜（精装）》读后感(一)：这个故事深受儿童喜爱
3月底，江西的疫情爆发。把正在上学的孩子困在家里，除开日常的线上学习，只能看看电视、玩玩游戏。难到了一批宝妈、宝爸们，想着如何丰富他的生活。在朋友的推荐下，选择了绘本图书不光增强儿童知识，也拉近亲子关系。
选了经典绘本《猪八戒吃西瓜》，作者是詹同(1932-1995年)，又名詹同渲，广东南海人。曾任中国动画协会副会长，中国美协漫画艺委会委员，上海美术电影制片厂一级美术设计兼导演。40年代中期开始漫画创作。1956年毕业于中央美术学院，同年至上海美术电影制片厂从事美术电影创作。漫画、美术电影作品多次在国内外获奖。
儿童读物《猪八戒吃西瓜》获1980年全国少儿读物美术作品一等奖。1994年7月被中国美协漫画艺委会授予“中国漫画金猴奖”荣誉奖
故事讲述唐僧师徒四人取经路上发生的趣事：师徒四人走累了在一座庙里歇息，八戒跟着悟空出去找寻吃的，八戒累了躺在树下偷起懒来，看到身边有西瓜就自己一块接一块的把整个大西瓜吃完了，没有给师兄和师父留一块，悟空为了治一治贪嘴的八戒，让八戒被自己吃完的西瓜皮绊倒了四次。
仔细看了看，这本书之所以这么受欢迎，也归功于它的二大特点。
特色一：人物形象丰富
四个人物，要说最有特色的莫过于主角猪八戒了。故事的一开篇猪八戒虎背熊腰、扛着猪扒累的气喘吁吁，满头大汗的走路。对比其比人轻松自由状态让人印象深刻。
在凉亭休息时候，听到猴哥要找果子解饿。嘴馋的猪八戒想到早点找到吃的，就可以早吃，也要求去找果子。脱离队伍的猪八戒发挥了他的偷懒本事，不光后悔出门，看到树荫假装肚子疼，趟在大树边吹凉风。直到猪八戒看到附近绿油油的西瓜地，发挥他好吃的个性，嘴馋的流口水开了一个西瓜。本意是四徒四人一份一块，由于猪八戒的贪吃就全部吃光了，还不断给自己找借口不够师傅吃等。
把猪八戒的好吃懒做的个性发挥的淋漓尽致，猴哥的惩戒也让他吃足了苦头。
特色二：图颜色富有中国传统风格气息
绘本《猪八戒吃西瓜》也是出自古代神话故事“西游记”的一篇内容，人物的绘画、物品的绘制、建筑物的展示都负有中国传统风格气息。在凉亭的休息时，都是参考古代凉亭绘制，材料多以木材、竹材、石材、钢筋混凝土为主。在人物着装方面，猴哥的围裙、师傅的僧袍、猪八戒的鞋子、沙和尚的上衣等都是非常浓厚的古代元素、传统文化的风格。
《猪八戒吃西瓜》的故事，也不广光光就是猪八戒吃不到西瓜摔跤的故事。也在暗预，在团队面前，要一起能吃的了苦，要一起能享受的了快乐。要学会分享一个团队才能都的更远。
《詹同精选集：猪八戒吃西瓜（精装）》读后感(二)：看了这绘本，开始怀念我的童年了
这两天和孩子在家里看《猪八戒吃西瓜》，孩子虽然还不认识字，但是看着图片，孩子也能理解这本绘本的内核，每次一看就哈哈大笑。
看着孩子开心的样子，仿佛又回到了自己小的时候，那时候我常看的动画片就是《西游记》了，后来又开始看《龟兔赛跑》、《真假李逵》、《猪八戒吃西瓜》和《黑猫警长》。后来才知道我喜欢的作品里面，有一大部分的作者都是鼎鼎大名的调皮的不老美术剑客-詹同老师。
作为詹天佑的亲孙子，他应该继承衣钵，成为一个铁路工程师，但是他却另辟蹊径，成为了一位儿童漫画创作者，在那个年代，做儿童动漫是很难有出头之日的，但是他却十年如一日地坚持着自己对艺术的喜欢，那些水墨画动画让孩子对世界有了初步认知。
《猪八戒吃西瓜》是詹同先生绘画、包蕾先生撰写的图画故事书作品，故事介绍了唐僧师徒四人取经路上发生的趣事。
当时师徒四人走累了在一座庙里歇息，八戒为了早点吃到西瓜，就主动跟着孙悟空出去找水果了，刚出来没多久，偷懒的猪八戒就不想动了，让悟空自己去找水果。
猪八戒偶遇了个西瓜，本来分成了4块，刚好师徒四人一起吃，贪吃的八戒却自己把西瓜吃完了，孙悟空发现之后，连续请猪八戒吃了3块西瓜皮。
整本绘本形象生动，不认识字的小陈女士看着图片也能理解作者想要表达的内容。
例如猪八戒狼吞虎咽地吃西瓜时，小姑娘甚至会说，妈妈，妈妈，猪吃了好多西瓜，它饿了。的确，你看那西瓜汁都快要溢出纸面了。
回去路上，猪八戒踉踉跄跄地摔了好几次，小姑娘也会说，妈妈，你看，他好笨，又摔跤了，哈哈哈。
看完之后，我问小姑娘，你觉得猪八戒这样做得对么？小姑娘点点头又摇摇头，瓮声瓮气地说，猪八戒不对，吃太多了。
听完孩子的回答，不禁笑了，2岁多的小朋友只知道吃多了不对，不知道贪心不对。
毕竟，在孩子的认知里，自己才是最重要的，压根没有想过别人呀。我想着要不要把“自私”这个词告诉孩子，后来想想作罢，她只是还没有办法用她的小脑袋考虑别人，怎么能给她扣上“自私”的大帽子呢？
教育孩子，就是要反复和孩子交流，反复看一本书，让孩子在阅读的过程中感悟人生，希望小姑娘看了《猪八戒吃西瓜》知道：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。让孩子知道：幸福就是，你给出了3块西瓜，很有可能收到了一个苹果，一个雪梨和一个香蕉。
《詹同精选集：猪八戒吃西瓜（精装）》读后感(三)：我们该如何给孩子开启西游之路
名著阅读，目前已经呈低龄化的发展趋势。作为家长，我们总想让孩子接触经典的故事，邂逅《西游记》是必然的。但是《西游记》原著有文言文夹杂其中，对于幼儿园的孩子来说，是不易懂，枯燥无味的。于是如何用白话文的形式讲给孩子听，让孩子听得懂、喜欢听就显得尤为重要。
由朝华出版社出版的《詹同精选集》，其中有一册《猪八戒吃西瓜》，讲述的就是唐僧师徒四人取经路上发生的趣事。这册书由中国首位杰出爱国铁路工程师詹天佑的儿子、著名儿童美术家，上海美术电影制片厂“三剑客”之一，中国美术家协会漫画艺委会“中国漫画金猴奖”荣誉奖得主詹同先生倾情绘制，文字则由著名编剧、儿童文学作家包蕾撰写。
在这个故事里，师徒四人走累了就在一座庙里歇息，八戒想早点吃到东西，就跟着悟空出去找吃的。可是半路八戒又不想去找东西吃，想等大师兄找回东西再吃。就说肚子疼，半路躺在树下偷起懒来。这时候他看见身边有一个西瓜。
他原本是想给师父、大师兄、沙师弟，一人分一份的。可是后来他一块接一块的把整个大西瓜吃完了，没有给师兄和师父留一块。这一切都被回来的悟空看到了，悟空为了治一治贪嘴的八戒，就让八戒被自己吃完的西瓜皮绊倒了四次。
和家里二宝一起读这个故事好几天了，我们一直都很喜欢《西游记》里的故事，还买过两个版本系列故事集。这个《猪八戒吃西瓜》有点像《西游记番外篇》，让我们依旧看到那个又懒又可爱的猪八戒。而且读着读着，你会觉得猪八戒或许就是我们身边可爱的孩子。
人之初性本善，他们都是那么天真可爱的存在，遇到好吃的，想和父母、爷爷奶奶、外婆外公分享，于是咽了咽口水，最后因为太喜欢吃，还是吃完了所有好吃的，这倒不是孩子不想分享，是东西太好吃了，这才是孩子的天性。
我经常回到家，孩子奶奶告诉我某一个她烧的好吃的被两个家伙都吃完了。像我们这样的中国家庭父母，都是喜欢给孩子最好的东西，吃西瓜也是会给孩子吃中间最甜的地方，所以又怎么会介意孩子都吃完了所有东西呢。
但是我也会化身为悟空，跟孩子说，怎么没想到分享给妈妈吃呢？又或者说下次记得给妈妈留一点哦，妈妈也喜欢吃。其实倒不是跟孩子抢食，而是教会孩子要学会适当的忍耐，将好吃的分享给身边人，特别是爷爷奶奶、外公外婆这样的长辈。
如果一直让他们吃完他们认为的好吃，而不灌输分享的思维，他们也会觉得自己吃完是应该的，形成一种非常自私的性格，这也是我们不想看到的，这也是悟空为什么要惩罚猪八戒的地方。
本书作者詹同1952年考入中央美术学院绘画系，毕业后在文化部电影局工作，并参与创作了很多人们耳熟能详的经典儿童动画片。我们现在看到这本书《猪八戒吃西瓜》是当时万古蟾导演的中国第一部剪纸片，那个剪纸片的美术设计也是詹同。那时候的剪纸片色彩明快，造型具有民间剪纸风格。
后来，詹同就把这部动画片改编成了儿童图画书。詹同的儿童插图脱胎于漫画，幽默诙谐、生动有趣，在艺术表现上他将西方油画和中国水墨画以及民间年画相融合，既有西方现代绘画的特点，又有浓郁的民族风味，风格突出。
这本书后来还经过多次再版，作者詹同尝试多样的表现手法，例如1962版的《猪八戒吃瓜》采用了刻纸手法，呈现类似剪纸的艺术效果，造型简洁概括，色彩对比强烈，富有童趣；到1979年再版时，詹同则改用水彩画，色彩亮丽，稚气十足，符合儿童的审美特点，与刻纸的效果相比，构图更为圆润、温馨，题目则改成了《猪八戒吃西瓜》。
现在这本书又被再版，让我们80后和自己的孩子共同见证中国特色图画书的传承。
《詹同精选集：猪八戒吃西瓜（精装）》读后感(四)：孩子沉迷手机？这本经典图画书，让孩子瞬间爱上阅读
很多宝妈都愁孩子太过于对手机着迷，让孩子读书根本读不进去，或者一让孩子读书，孩子就昏昏欲睡，担心孩子因为阅读量上不去而影响语文成绩。
如果你家孩子也不喜欢读书，主要原因可能是书籍没选对，不妨让孩子从简单易读又幽默风趣的《猪八戒吃西瓜》这本经典图画书开始读起。
本书是由中国首部剪纸美术片《猪八戒吃西瓜》的编剧包蕾和美术设计詹同联合创作，于1980年获得全国少儿读物美术作品一等奖，并于2010年入选国家新闻出版总署向全国青少年推荐的100种优秀读物。
书中唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧几个主角的绘画风格独特，既保留了剪纸艺术的造型特点，又将线条处理得十分流畅，展现了逼真、生动的人物形象。
绘图着色以橙色、明黄、草绿、西瓜红等暖色调为主，唐僧师徒四人的着装则以明黄、大红和天蓝色为主搭配而成，浑然一体，既突出主题，又协调美观、引人注目。
尤其是猪八戒的人物刻画，面部像用灰、白、米黄色调搭配的京剧脸谱，诙谐可爱，八戒坐在庙前大滴大滴的汗水顺着脸颊往下流以及八戒走累了顺势躺在大树下摸着肚子和悟空耍赖不走的画面感十足，将猪八戒憨态可掬的人物形象刻画得惟妙惟肖。
作者在遵从原著《西游记》中关于这一节的内容的基础上，又充分发挥想象力，将故事情节设置得更加幽默风趣、衔接紧密，让人忍不住想一口气读完。
特别是猪八戒在树下发现一颗大西瓜，在决定吃还是不吃、吃几块时的内心斗争描写得十分吸引人：
猪八戒最后到底吃了几块西瓜呢？孩子在阅读过程中会带着对这个问题的好奇心去努力寻找答案。
大多数孩子从小养尊处优惯了，不懂得尊敬老师和家长，如果父母直接给孩子摆事实讲道理难免枯燥乏味，孩子也听不进去，通过阅读这本图画书，能起到事半功倍的效果。
书中的主人公猪八戒看见好吃的大西瓜就挪不动步子，恨不得一口气吃掉它，把还在庙里忍着饥渴等待的师傅和其他师兄弟都忘到了脑后。
大师兄孙悟空装作没看到，却通过转移猪八戒注意力的方式，让他把自己吃完西瓜扔掉的西瓜皮踩了个遍，直摔得鼻青脸肿，开始还嘴硬不承认自己偷吃西瓜的猪八戒最终做了自我反省，认识到自己的错误。
相信读完这个故事的大部分孩子都会在今后的生活中学会尊敬老师和家长，并懂得与人分享的意义。
《猪八戒吃西瓜》书中作者通过图文结合的方式，为孩子们重新演绎了经典角色猪八戒的一段让人忍俊不禁的精彩故事，让他们在开心快乐的阅读体验下领悟了深刻的人生道理。