学会用积极的角度去看待问题

　　今天上午，我准备上课的时候，找不着我的书了。我非常紧张，心想：怎么办？怎么办？老师一定会吵我的。

　　我开始翻箱倒柜地找书了。我双膝跪在地下，一只手扶着地，另一只手拿着手电筒照着沙发底下，眼睛紧盯手机上，看书是不是在沙发底下。唉！没有。我又走向书柜，一只手扶第一本书，另一只手扶着下面的一本书，依次寻找……我把整个书柜翻了个遍，也没有找到我的书。我又看了看拉开书柜上的抽屉，翻找我的书。六个抽屉也都翻了个遍，还是没有找着我的书。我心急如焚，就像热锅上的蚂蚁，在屋子里团团转。

　　然后，我看见妈妈走到我身边，就哭着对妈妈说：“妈妈，我找不着我的书了，呜呜呜……”妈妈无可奈何地说：“那你去拿你的零花钱吧，再买一本，不要我哭了！”“不，不……”我哭道。妈妈严厉地说：“那你书丢了怎么办？我给老师说一声，用你的零花钱再给你买一本。”“可是，我好不容易攒的稿费就这样花了，太可惜了！”我非常伤心地说。“谁让你不操心收拾书本，把书丢了？你就应该自己负责！”妈妈毫不客气地说。唉！我只能出钱了，那可是我攒了半年的稿费呀！我恋恋不舍地拿出了我的钱。

　　这一次丢书可给了我一个教训！ 以后，我要好好整理书包， 细心管理我的学习用具，做一个做事认真的好孩子！

　　最近在看关于积极心理学的记录片，听到一个有趣的小测试。

　　老师先是让学生们看一个图片，他的问题是大家要在30秒的时间里，尽可能地找出图案中有多少个几何图形。

　　最后大家给出了很多不同的答案，而且数字相差很大。

　　接着老师问了其它的问题，譬如图中有多少个小学生，图中有哪些颜色，以及某一种颜色上有几个图形，还有图上有一个钟表，老师也问了表上的时间。

　　结果大家的反应可想而知，大部分人都答不出来，因为他们根本就没有留意这些，只是把注意力全用在了数几何图上面了。

　　这个测试的主要目的其实根本就不是在看谁的眼力较好上面，而是想告诉我们，人们很容易因为一个问题被局限了自己的视角。

　　就像一个人不开心，我们就会只盯着不开心的原因，这是消极的角度。

　　如果能够学着看开心的点，就是会想着如何变得开心，这就是以积极的角度去看。

　　试想一下，生活中我们很多时候就会这样，被某自己的某一个想法局限，而且会很容易盯着令自己不悦的一面，而忽略了如何让自己更为快乐。

　　学会用积极的角度去看待问题，这是我们都要学习的。