读懂了《红楼梦》才知道，人生最大的贵人是母亲
诗人乔治·赫伯特曾说：“一位好母亲抵得上一百个教师。”
古典名著《红楼梦》中塑造了众多母亲的形象，她们性格百态，身份地位各不相同。
而令人刮目相看的却是李纨，在她身上让我看到了一个母亲的善良、刚强、隐忍和远见。
母亲是孩子成长历程的第一所学校，李纨的言传身教影响着孩子贾兰的一生。
母亲的“善”，给孩子着上保护色。
《红楼梦》中李纨是荣国府长孙贾珠之妻，父亲李守中任国子监祭酒，她是金陵名宦之女，是金陵十二钗之一。
她出生于书香门第，又嫁入豪门，本是一桩良缘，可丈夫贾珠却英年早逝，留下她孤儿寡母。
在男权的封建社会，失去丈夫就意味着失去靠山，李纨只有用自己单薄的身躯为儿子撑起保护伞。
她在贾府是大奶奶，名副其实有掌权的资格，却甘居幕后，不追名逐利、不招惹是非，一心扑在儿子的教育上。
她对上恭谦、对下亲和，贾母心疼她年轻守节，婆婆说她“尚德不尚才”，下人评价她是一尊“活菩萨”，她的善良在贾府里有口皆碑。
刘姥姥进大观园时，王熙凤为了逗贾母开心，和府里的丫鬟们合着捉弄刘姥姥，个个笑得人仰马翻。
只有李纨于心不忍地说：“你们一点好事也不做，又不是孩子，还这么淘气！”
赵姨娘是个讨人嫌的主子，心胸狭窄又爱搬弄是非，当她中邪神志不清时，连丈夫、儿子都不愿照顾她，只有李纨主动留下来陪伴。
宝玉和宝钗大婚时，宫中上下都为之忙碌，李纨却去看望病入膏肓的黛玉，和紫鹃一起准备黛玉的后事。
李纨以慈悲为怀，做事谨小慎微，她的言传身教也让儿子学会与人为善。
她不揽权、不惹事，哪怕后来贾府被抄，观园里很多地方被腾空、加封条，只剩两处允许暂住，而李纨的稻香村则幸免于难。
李纨为儿子搭建一个和谐的“关系网”，贾兰能静心读书，她自己也能安心生活。
狄更斯说：
“父亲造了孽，往往会报到孩子身上，而母亲积了德，也会报在孩子身上。”
种善因得善果，人心向善，福虽未至，祸已远矣；人心向恶，祸虽未至，福已远矣。
善良是做人的根基，是逆境中的保护色，李纨用善良筑就了爱巢，让儿子从小在安宁的环境中成长。
母亲的“狠”，让孩子有独立的资本。
书中有言：幼苗不经历风霜洗礼，怎能长成参天大树？雏鹰不经历狂风骤雨，怎能飞上万里苍穹？
有远见的母亲必定是个“狠角色”。
李纨的丈夫去逝后，她就把居所搬到稻香村。
远离贾府的喧嚣与奢华，让儿子潜心念书，从小接受生活的磨练，日后才能在艰苦的环境下生存。
她不单督促儿子读圣贤书，还培养他习武。
《红楼梦》中有这样一个场景：宝玉在园中闲逛，看见山坡上有两只小鹿飞也似地跑来，宝玉正纳闷，却见贾兰拿着小弓在后面追射。
宝玉道：“你又淘气了，好好的射他作什么？”
贾兰说：“这会子不念书，闲着作什么？所以演习演习骑射。”
可见李纨对儿子的栽培是全方位的，她知道没有父亲依靠的孩子，要有自己对抗人生风雨的能力，要出人头地，就得“狠心”练就一身铠甲。
因此，贾兰的童年是寂寞而单调的，他不能像正常的孩子那样随心所欲地玩耍，从小都在母亲的陪伴和管教下念书、习武。
原著中写道：
元宵节夜宴，大多的孩子都来参加了，贾兰没有出现，贾政问及，李纨回道：“他说方才老爷并未叫他，他不肯来。”
从李纨的答复中可见，贾兰平时很少参加贾府的活动，也说明贾兰是个自尊心极强的孩子，老爷没邀请他，他不会贸然前往。
贾兰已在李纨的调教下自尊自强，哪怕后来贾府衰败，生活陷入困境，他依然自强不息。
同是孤儿寡母，薛姨妈与李纨对儿子的教育方式却截然不同。
薛姨妈遇事没有主见，对儿子宠溺无度，薛蟠从小就蛮横霸道、放荡不羁，长大后强抢民女、杀人被关牢狱。
俗话说：慈母多败儿。
被父母娇惯的孩子，只会惹事生非，不会自强自立；舍得让孩子吃苦的父母，才能让孩子拥有独立的资本。
母亲的“智”，成就孩子的一生。
《红楼梦》中母亲众多，可好母亲却屈指可数，要教育好孩子，很考验母亲的智慧。
李纨是个大智若愚的母亲，她一直都能看清自己、看透形势，她虽有等同于王夫人和贾母的经济地位，却不妄自菲薄、不卷入权力的纷争。
丈夫在世时她不居高自傲，丈夫离世后，她以稻香村为母子俩的净土，过着“竹篱茅舍自甘心”的田园生活。
她平时沉默寡言，与世无争，若利益受损、被人攻击，必显露锋芒不让人侵犯。
探春创办诗社时，李纨去找王熙凤要经费，王熙凤当着众人的面把她的收入一一晒出，让李纨自掏腰包。
李纨明锣明鼓地指责王熙凤无赖市俗、专会精打细算，大宦之女都这样，若是贫寒小户，更不知怎么贫嘴恶舌，还搬出王熙凤打平儿一事。
她不鸣则已，一出口就招招制胜，王熙凤被怼得赶紧拿出银子，还当大家的面向平儿道歉。
李纨知道母凭子贵，把美好的期待都注入到儿子身上，除了读书、做针线，别的事她充耳不闻，始终不亢不卑。
她看去软弱无能，形同槁木死灰，却暗自韬光养晦，槁木里藏着星星之火，不单对儿子有重望，自己也有追求。
当众人搬进大观园，李纨就有办诗社的想法，但她一声不吭，等探春提议要创办诗社，她便自荐掌坛，而且把诗社办得像模像样。
儿子在李纨的引导之下，不管闲事，当宝玉在学堂里与人发生冲突时，他不参与，以免惹祸上身。
贾兰在母亲的教育下，谦虚好学，哪怕学识已高于宝玉，若有疑问仍会拿着书本向宝玉请教。
与人交往中，贾兰始终以君子之交淡如水的风格自立，宝玉得宠，他不攀附，贾环讨人嫌，他不踩低，与人保持平和交往。
李纨懂得以退为进、不露锋芒，目光长远，做事稳操胜券。
儿子贾兰淡定自如，学会自保，懂得积极进取，等待时机，无论困境或逆境，他都不骄不躁。
胡文彬先生曾这样评价李纨：“她之所以事事退让，因为她是一个饱经世故、参透人情的人。”
这样的母亲，懂得用知识武装自己，处事明谋善断，也知道鞭策儿子，让他拼搏进取。
贾兰在李纨的培养下，哪怕贾府衰败后，他仍能凭自己的实力扶摇直上，考取了功名，李纨也被封诰命。
宋庆龄曾说：
“孩子们的性格和才能，归根结底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响。”
在贾府李纨虽没有王夫人的势力，却拥有自己的实力，养育了一个能为贾府光宗耀祖的儿子。
虽没王熙凤的权力和美貌，却有智慧的头脑和不屈的个性，助儿子荣耀加身，自己也赢得“凤冠霞帔”。
母亲的“善”，能减少孩子前进的阻力，是孩子积极向上的动力，指引着他不偏不倚走上正途；
母亲的“狠”，是孩子向上攀爬的阶梯，让他登高望远、踌躇满志，哪怕不铸就辉煌也能坚韧挺拔；
母亲的“智”，是孩子一路的灯塔，照着他前进的方向，不怕漆黑、不畏严寒，哪怕身处逆境也能心怀光芒、勇往直前。
母亲是一个家庭的灵魂，是孩子的守护神和力量的源泉，是人生所有遇见中最大的贵人。