一个锅魁

　　当年上高中时，也就是上个世纪八十年代初，国家实行的还是六天工作制，即每周日休息一天。一到周六下午，便是校园鼎沸时刻，早已归心似箭的同学们，从宿舍走廊推出自行车，各自向家里奔去，为的就是回家能饱饱吃一顿。那时，我因负责学校及班里的板报，常常得利用周日完成板报，几支粉笔，几块黑板，我就在小小的黑板上，尽情地放飞着我年少的梦想。一個人，连写带画，常常忙得不亦乐乎，心里自然高兴、充实。

　　又是一个周末，我正在校园里转悠。英语老师赵树江见状问;“你怎么不回家？”我赶紧答道：“赵老师，我留下来明天得办板报。”赵老师见天色已黑，便说道;“走哇，到我家吃完饭去。”赵老师的家其实和我们一样，住的也是学校的单身宿舍。我跟着他，回到他的宿舍。赵老师的爱人正忙着做晚饭。晚饭，其实很简单，一人一个锅魁，一碗稀饭。但在赵老师家中的这顿简单的晚饭，却令我终身难忘。

　　在那个大家并不富裕的年代，再加上赵老师的爱人又没有工作，家中的开支仅靠他微薄的工资，其困难可想而知。他却让我吃上了，我当时吃都吃不起的锅魁。记得，那个锅魁，真是香得很！以至于回到宿舍，我都好长时间沉浸在那个锅魁香味中……

　　我记得，那时的师生关系，真是亲切得很。高中时如今健在的老师们，我们还保持着联系。因为，他们那严谨的作风、爱生如子的品格，影响着我们年少的心灵，成为一生取之不尽、受之不尽的精神财富。

　　静下来时，我有时思考这样一个问题：为什么现在的学生，一走出校门，和老师的联系就少了;甚而至于，前脚一出校门，后脚就将老师忘于脑后。这其中，固然有其他深层次的原因，但当下颇为紧张的师生关系，却值得我们去深思。因为，这不仅仅是一个简单的教育问题，它更关联着中小学生未来的价值导向、事业取向。可以说，师生关系，有时会影响到一个人的成长和发展。

　　一个锅魁，让当年赵老师的身影，留在了我的脑海;

　　惟愿这样纯洁而又高尚的师生关系，继续在当今的校园里芬芳，在学子们的心灵中芬芳……