《整个世界都是孩子的教室》经典读后感10篇
《整个世界都是孩子的教室》是一本由汤子瑢著作，中国妇女出版社出版的平装图书，本书定价：30.00元，页数：210，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《整个世界都是孩子的教室》读后感(一)：花草树虫鸟鱼，你们好吗
花草树虫鸟鱼，你们好吗
——读汤子瑢《整个世界都是孩子的教室》有感（1303字）
作者：苇眉儿
玩，是孩子的天性；玩，是孩子最重要的功课；玩，是孩子笑靥如花的唯一有效保证。“上一百堂美学的课，不如让孩子在大自然里行走一天；数一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。玩可以说是天地间的根本。”龙应台的话，我唯有颔首赞许，深表认同和钦佩。
学习，成绩，出息……伴随着孩子成长的，不是只有蓝天白云，阳光花朵，还有上述这些让孩子厌烦的词语，更有诸如“你作业写完了吗？”，“好好学习，不然你对得起谁啊！”，“我是你妈，我说了算！”这样窒息孩子心灵强制性、命令式的语句。当然，相比较而言，爸爸的话语就婉转含蓄得多：“好吧！问你妈，问你妈！”面对家长的威逼利诱，面对每天多得写不过来的作业，还有各科老师的轮番轰炸，孩子只想着一个字：玩。
只可惜太多的家长和老师不明白小孩子的想法，他们总是用大人的逻辑思维来压制和压抑孩子的天马行空和异想天开。其实，教育的最大意义就是带着孩子在大自然中尽情玩乐。走进大自然，处处是教室。当放下书本，带领孩子探索大自然的那一刻开始，家长才算是开始了教育孩子最明智的选择。一如《整个世界都是孩子的教室》的作者汤子瑢，三岁海琍和一岁敏琍的妈妈，带领孩子自助出游，采海芋、赏桐花、赏荷花、体验牧场骑马、喂牛、看星星、找萤火虫、赏蝴蝶、赏鸟……和孩子一起在游山玩水中，探索大自然，完成孩子一生的感知觉记忆存储。
这样做最直接最直观的，就是孩子在旅途中增长了不少的见识，而且还成长得更快、更好。在作者看来，世界就是一本书，不旅行的人只把书翻到第一页；旅游基因是大人给孩子的最好礼物；处处是教育，让全家一起玩出好教育；自然是孩子认识世界最好的书本；说好要旅游一辈子。带孩子出游几年下来，三岁的海琍家教品格教育尤其成功，语言的表达、认知的学习和与人的互动等方面，都远远优秀、突出于同龄的孩子。生命教育的种子，一旦播种在孩子的心田，孩子就是上天赐予的完美天使。当玩由孩子的天性，变而为孩子的一种习惯时，孩子就会乐于学习勇于探索心怀感恩，生理跟心理的成长速度和质量，超乎家长和老师以及所有人的想象。见多识广，创意力、思考力、选择力和分享力都得到了不同程度的提升，这种体验式学习与教养方法，让孩子受益终生。
这不是童话，这只是那个自称“玩乐教养实践家”的汤子瑢，她想给孩子全世界，但无法把全世界搬回家，于是就和孩子一起以天地为家，尽情玩耍。她从不陪孩子玩，而是比孩子还玩得嗨，玩得起劲，玩得过瘾。玩的孩子和教的孩子，到底哪一个学习更好能力更强呢？诸位看官，您尽可发表您的高见。但是，洋溢在孩子脸上的如花笑靥，绝对是玩出来的，不是教出来的！我敢用全世界和您打赌！
魔法世界里，哈利•波特会念动一种咒语，就是召唤护法，只要心里想着最开心最快乐的事情，护法就会第一时间出现。护法出现的速度和所想事情的快乐开心程度是成正比的。当孩子对着大自然大声呼喊“喂，花草树木，虫鸟鱼兽，你们好吗”的时候，那传说中的护法就会瞬间降临孩子的身边。因为，玩的孩子笑靥如花，是世界上最快乐的天使。
《整个世界都是孩子的教室》读后感(二)：《整个世界都是孩子的教室》教育应该走出去
“学然后知不足，教然后知困。”但是关于如何学，怎么学这个话题从古至今的教育理念有着多种的版本和见解？结合实践，穿插理论，根据心理，孩子的教育实则更应该在一种更为轻松，自在的环境下事实。“在玩中学习，在学中玩耍”，走出去看看是一片灿烂的碧海晴天！
这样的教育模式其实早已经被越来越多的父母家长们认可。而此刻身为家长的你我很是有幸地可以一睹一位有着亲身体验，并进行经验分享的妈妈教养丛书《整个世界都是孩子的教室》。同为家长的身份，我们读这本书的时候很是可以产生共鸣和深思。同样为了教育出成功的孩子，我们值得借鉴和参考其他家长成功的教养经验。
“教育孩子，从踏出家门开始！”带着如此坚定的口号，我们一同步入《整个世界都是孩子的教室》的阅读之旅吧！全书之中不仅仅有关于科学教养讯息的分享，全书之中更有着关于享受带孩子旅行的生活态度。建立于外面世界的教学理念，我们可以在随后作者的自序中聆听和分享作者的经验主张：我是玩乐教养实践家。随后的正文自然逐级深入地讲解，探讨和分享着作者有关的l旅行中教育孩子的经验和心得。其中不仅有着外面的世界很精彩，孩子的学习空间很宽广的探讨。其中更有着作者时刻进行着的旅游中教养的实际案例。处处是教室，让全家一起玩出好教育。用心去感受，用自然去讲解，父母在此刻是孩子最棒的导师。当家长可以将旅行作为生活的一部分时，我们的小宝贝其实早已经睁大着好奇的双眼仔细地观赏，学习，和感知着外面世界充斥着的神奇和诸多的知识点。“耳听为虚眼见为实”如此的老古话相当地具有着经典而又深远的意义。带着孩子走出去的同时，我们家长实则更在理论联系实际，真实直接而又生动到位地灌输着孩子们更多的宝贵知识和经验分享。因为无拘无束，所以我们的小宝贝也是相当自由而又深切地感知和认识着一切原本并不知晓的知识。学习原来可以如此轻松，学习原来可以借助于旅行，学习其实更可以无处不在地执行贯彻。由《整个世界都是孩子的教室》一书，我们可以领略到“教育应该走出去”的生动经验分享。
心动不如行动，也让我们利用好空闲时间尽情和孩子们走出去学学看看吧！
《整个世界都是孩子的教室》读后感(三)：全世界都是孩子的教室
现在的育儿书籍有很多，其中不乏一些教育孩子的“真经”，这可有些难为新手妈妈们了，大家不看还好，一看反而不知如何是好了。我也经常会看很多育儿类的书籍，但基本都会看对自己有触动的章节，和自己宝宝日常状态息息相关的内容，当然很多时候都是选择性的接收。我始终相信一句，每个孩子都是不同的，当然不可能按照一样的方式方法去教育，但“玩”和“阅读”这两样必修课是我绝对赞同的观点。
看过《全世界都是孩子的教室》这本书，不禁会为如此用心的妈妈动容，也超级羡慕书中的宝宝有如此好的妈妈。书中可以看到的很多作者与孩子生活中的影子，让孩子真实感受和体验大自然，正像书的书中一样，教室并不是孩子唯一的学习地点，其实整个世界都是孩子的教室，走进大自然，全家一起出去玩玩，教育孩子，从踏出家门开始，放下书本，带着孩子一起探索大自然，你会发现孩子的所有感官和细胞都被大自然所感染，零距离接触大自然真实感受自然界的一花一木、虫鱼鸟兽、雾霭风霜，是真正的玩儿，也是真实的学习。
《全世界都是孩子的教室》就是围绕“玩”来进行的，但这里的玩是走进大自然的亲力亲为，也许不是每个妈妈每个家庭都有周游世界的机会，孩子在旅途中不止见多识广，而且可以得到更快的成长，旅行是让孩子玩一生最重要的功课。有些妈妈可能也非常想让孩子有旅行的机会，但是马上就会打退堂鼓。上班没时间啊？哪有那么多钱天天出去玩儿啊？想出游但不知道要去哪些地方啊？孩子太小，要准备好多东西，太小的孩子出门太累了吗？这一切都可以在书中找到你想要的答案，书中的作者既是一个非常有爱的妈妈，也是一个原本就非常喜欢旅游的人，在对待孩子旅游方面就更是有绝对的发言权了。要知道，每个孩子天生就是个探索家， 我们不要抱怨没有太多的金钱、没有太多的时间，我们要尽可能的带孩子多接触大自然，多接触这个大千世界，带着孩子在大自然中尽情地玩乐，玩也需要计划哦，带孩子旅行是一门学问哦。
全书分为五个部分，每一部分都是关于旅行，从第一章就会让你感触到孩子是多么喜欢这种身处大自然的旅行教养方式，一家人一起晒太阳、泡海水、上山赏花、追寻萤火虫。从当准妈妈开始就可以踏上这条旅游之路，到孩子几个月，再到孩子几岁，不同阶段带孩子旅游的行装、地点都做了详尽的阐述。学习之后，你会发现当妈妈原来还可以当成这样。不论是大宝宝还是小宝宝，在旅途中都可以让他们见多识广成长得更快！
《整个世界都是孩子的教室》读后感(四)：想起了教育学者东子讲过的几个小故事
丢沙包、跳房子、踢毽子、捉迷藏…… 每每临近“六一”，总有一些“大小孩”组织重温童年游戏的活动，无论是白发苍苍的老人，还是眼角沧桑的中年人，总能从这些简单、经典的游戏中寻觅回儿时的欢乐。
“每天放学回家后要先写作业、看会动画片、吃晚饭、弹钢琴，然后上床睡觉，周末要去参加跆拳道培训班，但爸妈同意我每周可以上网玩一个小时的游戏。”海南省三亚市第九小学四年级的曾婧扎着一个小马尾辫，带着一副矫正视力的眼镜，一本正经地向记者汇报她日常的生活、学习安排。
对于10岁的曾婧来说，她每天最快乐的时刻就是晚饭前20分钟的动画片时间，“我最喜欢的就是《喜洋洋和灰太狼》，要是能像他们那样在大草原上玩就好了！”说起动画片，小姑娘的眼镜背后的目光熠熠发辉。
期考结束了！寒假非正式开始了！
又带着孩子们疯玩了一个学期。看电影，做游戏，吃糖果，讲笑话……教室里经常不像是个课堂，倒像是个休闲聚会的场所，作业也只是象征性的做一点儿，好像厚厚的两套教材是顺便学的。期末考试结果证明，疯玩的结果不比苦学的差。呵呵，不用布置寒假作业真是件好事，他们省了笔墨纸张和时间精力，我下期开学也不用费那个劲去查，真是皆大欢喜啊。
我一直以来就不赞成孩子们苦学。一件事如果能够快乐地做，何必一定要选择痛苦的那种方式？何况学习本来就该是一件快乐的事情，要把这么快乐的事情弄痛苦了，不是心理有毛病就是方法有问题。
著名心理学家、精神分析学的创始人弗洛伊德，根据多年的研究，提出一个系统的理论：人有避苦趋乐的天性。他认为，快乐原则是生命的第一原则，追求快乐是人的本能。
在这一理论中，他把精神过程分为三个层次：本我、自我、超我。其中，本我是储存本能的地方，是由一切与生俱来的原始本能冲动构成的，是各种本能的驱动力之源。本我的唯一机能就是直接消除由外部或内部刺激引起的机体的兴奋状态，不讲究逻辑和道德，只服从“惟乐原则”，即履行生命的第一原则——快乐原则。而快乐原则的目的是避苦趋乐，消除使人感到痛苦和不适的紧张体验。它称为“生命唯一的价值准则”。
对于苦与乐最基本的理解就是，愿意不愿意，就是说你不愿意做的事情，违背自己的意志自然是苦的，而愿意而为的事情，因内心喜欢则是快乐的。这是人之本性，它没有大人与孩子之分。所以，要想让孩子快乐成长，就必须让孩子做自己喜欢的事情。
对于幼儿和小学生而言，喜欢做的主要事情就是——玩。即便是中学生，玩耍依然是其成长中不可或缺的组成部分。用我女儿的话说：玩得尽兴，学得开心，所以学习成绩就好。这一点在“案例B”中得到验证，孩子苦学死学进步并不明显，有时还会退步，而活学乐学却因满足了孩子的心理需求，而取得明显的进步。
“案例Ａ”中的小女孩的那句：“如果能像喜洋洋和灰太狼一样，在大草原上玩就好了！”让我的鼻子有些发酸，孩子们多么渴望能够有自由的空间玩耍啊，这是所有孩子的梦想。就是这么简单的愿望，在应试教育的大环境下，却不能满足孩子，我们何以安心？
每个家长都希望自己的孩子快乐健康。孩子如果没有童真童趣，快乐从何而来，不快乐的孩子又怎能健康。简单的玩耍会让孩子快乐无比，对他们来说，最好的教育就是快乐的玩耍。在玩耍中，孩子们能更快地学会分享合作和友爱互助，孩子的身体在运动，心智也在成长。然而，多姿多彩的游戏，充满乐趣的玩耍离我们的孩子渐行渐远，沉重的课业负担几乎把现在儿童所有“休息和闲暇”的时间全部剥夺了。
回顾我的童年，尽管物质贫乏，但是我的心灵是自由的、轻松的，我的成长是没有负担和拘束的。因为没有现在的学业压力，没有作业在等待，没有父母老师的厚重期望，我可以尽情和大自然亲近，玩泥巴、捉虫子；我可以尽情和兄弟姐妹，同龄小伙伴们玩自己喜欢的游戏，捉迷藏、抓特务……
我可以在野外疯跑到天黑才回家，而不必像现在的孩子一放学就埋在作业堆里；我可以在土堆上打滚撒欢，而不必像现在的孩子整天被父母捧在手心里，害怕衣服弄脏了，害怕哪儿磕着碰着了，从而失去了自由；我可以一整天跟在公社来的小剧团的后面走村窜巷凑热闹，而不必像现在的孩子，即使到了双休日也要在父母的催促下，去这个特长班那个课后班学习……
在钢筋水泥构筑的都市里，生活在鸽子笼一样的居室里，人们室外活动的欲望越来越弱，孩子们的室外活动自然也越来越被忽视，甚至受到限制。过去，傍晚时分，一群孩子在空旷的操场上跳皮筋、扔沙包、捉迷藏，追逐打闹的情景，现在越来越难以见到了。
除了因为现在都市建筑越来越星罗棋布，孩子们玩耍的空间被蚕食这一客观因素外，孩子们被剥夺了室外活动权利的原因主要来自父母的思想。现在一家只有一个孩子，父母“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，恨不得一天24小时守护在孩子左右。要孩子到外面玩耍，万一摔着或者遇到更大更可怕的意外怎么办？再说，出去玩多累啊，外头有风有沙尘多脏啊……总之，让孩子待在家里最安全，最让父母放心。
为了还孩子本该属于他们自己的快乐，我还放手让女儿依依尽情地玩她喜欢的各种游戏，当然玩的所有游戏，都必须在安全有所保证的情况下进行。我坚持一个理念：孩子在成长的过程中，户外活动不可缺少。所以，不仅要让孩子快乐地玩，而且要从家里玩到外面更广阔的世界去。
室外活动可以增加孩子沐浴阳光、呼吸新鲜空气的时间，有助于增强孩子的体质。经常在室外活动的孩子，往往身体结实，抵抗力强，不容易感冒，也很少患其他疾病。而那些终日被关在家里，夏天怕中暑冬天怕冻着的孩子，越是被无微不至地照顾着，身体反而越娇弱，仿佛温室里的花，经不起一点风雨。
走出家门，孩子有更广阔的空间放飞心灵，收获快乐，身心都会得到充分的放松，有助于张扬孩子的个性，满足孩子自由、好动和探究的天性，培养乐观豁达的性格；到外面的世界玩耍，可以有更多了解自然，了解社会的机会，对增长孩子的见识、开拓孩子的眼界大有裨益；室外活动可以结交更多的朋友，使孩子在和他人一起游戏的过程中，不仅收获友情，而且学会如何和他人相处；到外面玩耍，可以提高孩子独自解决问题的能力，增强不断探求新知的学习欲望……
《整个世界都是孩子的教室》读后感(五)：体验快乐，体验成长
为了不要输在起跑线上，越来越多的培训班占据了孩子玩乐的时间。幼升小的入学考试也变态地要求着孩子早早地学会计算和拼音，再加上乐器、绘画、围棋、舞蹈各种各种，眼花缭乱。有时看到电视里五六岁的小朋友在舞台上扮京腔，弹乐器都有模有样，惊叹之余却担心这孩子是不是真心热爱这个行当，可以对玩具和大自然都视而不见。他们是牺牲了多少玩的时间，又挨了多少家长老师的训斥，流了多少伤心的眼泪，才换来这些观众的掌声。看到这些孩子不知道是不是该为他们高兴。
而另一方面，有时培训班也成了大人的避难所，如果一天都陪在孩子身边，会被精力无限充沛的小恶魔折磨到崩溃。一位朋友把儿子的周六用培训班排满，他说也不指望孩子能学多少东西，上培训班也都是玩，而且还有老师小朋友陪着一起玩，最起码比在家里整天对电视电脑的好，他也可以享受一个清静的周末。似乎还是挺有道理的，事实上，孩子喜欢电视电脑只是因为没有人陪他做更有趣的游戏而己。
在这些急功近利的念头之下，培养孩子的目标已经偏离，忽略了孩子最为重要的兴趣、创造力、思考能力和生存能力，因为这些不能立竿见影，也很难用数字、等级对这些素质做出评估。但这些才是孩子成人之后最需要的东西，拿我们自身在工作和生活中遇到的问题就可以显而易见的发现，知识和技能是容易的，但创造力和思考能力却是稀有和珍贵的。
许多心理学家和教育专家都鼓励从玩乐中培养孩子的创造力和思考能力、动手能力。身心愉快也是培养情商的重要因素之一。陪孩子在户外、大自然中观察和经历是绘本、故事书所无法替代的，图画五颜六色纵然吸引孩子，却不如让孩子自己发现蚁穴，观察他们收集食物，共同协。小蝌蚪的故事讲无数遍，也不如带他在池塘里看蝌蚪和小鱼玩乐。
让孩子参与外出的计划和准备工作，从列清单、组织出游路线、安排行程，采购物品，这一系列的工作做下来，你会发现孩子变的有计划、有条理，思考周到，不会再丢三落四。孩子的成就感和责任感都得到了煅练和增长。
带孩子去不同的地方，陌生的环境虽会让孩子紧张，也会不断培养孩子的适应能力和应变能力。充满神奇的世界会把他所拥有的知识和兴趣很好地联接，在途中遇到的大大小小的困难，给孩子不同的挑战，但孩子会在挑战中茁壮成长。
带孩子走出钢筋水流的封闭房间，给孩子自由地体验，成长不是为了成功，而是为了获得快乐、幸福的记忆和健全的人格。带孩子一起出走，共同开阔视野，让孩子决定他的人生。
《整个世界都是孩子的教室》读后感(六)：教育孩子，从踏出家门开始！
玩是孩子的天性，我总觉得小孩子的任务就是痛快地玩。在女儿上幼儿园之前，我总是带着她去外面玩，可是女儿上了幼儿园，玩的机会突然就少了。每次我在电脑前看着监控画面里的孩子们困在小房间里无趣的样子，都觉得他们很可怜。女儿上了小学，就像饥渴的小苗一样迫切地吸收着各种营养，而她能接触到的资源太有限，满足不了她旺盛的精力和求知欲。于是，我决定节假日只要有条件，就带女儿出去游玩，让女儿多些见识和体验。即使我给不了她全世界，我却能够·带她走出狭小空间，走进大千世界，在她还需要我的陪伴的阶段，与她一起用双脚去阅读这个世界。
百闻不如一见，这句话在我和我女儿参观完蝴蝶馆后深有感触。我们看到了许多生活中没见过的蝴蝶标本，并且还观赏到有生命的彩蝶翩翩飞舞，还有几只温顺的蝴蝶小心地落在我和女儿的手上，让我们近距离地感受到这些小生命的美丽与柔弱，油然生出一种保护欲。看到女儿呵护手心中的彩蝶，那小心翼翼的样子，我想以后即使在自然界中看到美丽的蝴蝶，女儿也不忍心去捉了吧？以前在书上我们看到过枯叶蝶的照片，这次亲眼见到，才觉出再怎么通过各种媒体长见识，也不如亲眼所见带来的印象深刻。女儿细心地观察到蝴蝶吸食花蜜的过程，跟我眉飞色舞的描述；看到了孵化室里面的蛹和新生的蝴蝶，感受着生命的神奇；还兴致勃勃地拍到多姿多彩的照片，不放过每一个精彩的瞬间。我们在蝴蝶馆流连忘返，感觉特别有收获。经过此事，深刻体会到大自然是最好的教室。
“‘好好地玩’才是健康的生活方式”、“身教就是一起逐梦踏实的生活”、“孩子越玩越懂得思考问题”、“看百科全书不如亲身体验”……书中的许多观点跟我的不谋而合，我能从书中得到借鉴，更坚定了我的信念，让旅行成为生活的一部分，大手牵小手走向更远处。我喜欢这本书，欣赏作者的育儿理念，同样享受着带孩子旅行的生活态度。教育孩子，从踏出家门开始！整个世界都是孩子成长的教室，带着孩子一起探索大自然吧，让孩子在宽松的环境中茁壮成长，丰富他一生的感知觉记忆存储。
《整个世界都是孩子的教室》读后感(七)：这个世界，就是我们的教室
我们都知道孩子的世界里充满着玩乐，他们对这个世界充满着好奇，他们就像一个个小科学家，他们对这个世界有着不同的认知，可有着太多的家长对孩子的教育方式有些教条，怕孩子玩物丧志，不好好学习，结果孩子得到知识的途径只有书本，显然是这途径有些枯燥无趣，孩子很容易产生逆反心理，其实我们不如这样，可以带着孩子去玩乐，去探索，跟孩子一起去发现我们身边的风景，在孩子独立之前，我们要做好他们的第一任老师，《整个世界都是孩子的教室》这本书给我们提供了一套科学且详尽的计划，比如我们可以陪孩子一起玩，观察孩子喜欢玩儿什么，让孩子在游戏中培养自己的心智，并且创造属于孩子自己的主观学习能力，我们每个家长都在用心做这些，但有时还需要戒骄戒躁，不要急着让孩子学太多的东西，而是应该按照科学来教育孩子，学着去发现孩子的内在需求和天性，避免因为过度学习让孩子产生一些压力，给予孩子更多的爱与玩乐，给孩子更多的关怀与教育，通过带着孩子去旅游这种方式，让孩子能体会到亲情的温馨，而且可以跟孩子多多做一些亲子游戏，让孩子在家中快乐的成长，我们可以利用孩子的假期带孩子走出去，关键不是去哪儿，而是在这个过程中让孩子找到生活的乐趣，我们可以跟孩子一样探索这个世界，我们可以带着孩子一起晒太阳，泡海水，我们可以极尽玩乐，我们不能用用自己的想法框住孩子自己独有的思考，
我们就这样，大手牵着小手走向这个世界，我相信通过这本书的阅读，你一定会找到一种独特的方式，一种健康的方式带着孩子去玩乐，去成长，让孩子感受着玩乐带来的成长~
所以，好好阅读这本书并且身体力行，我相信，你和孩子一定会喜欢上玩乐带来的一切~