肥猫坐在什么上？读后感精选10篇
《肥猫坐在什么上？》是一本由〔美〕简•托马斯著作，郑州大学出版社出版的精装图书，本书定价：42.80元，页数：40，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《肥猫坐在什么上？》读后感(一)：肥猫的恶作剧？令我回味童年的无厘头幽默
如果有一册书，能让孩子和成人都捧腹大笑，让我们回忆起那些无忧无虑的童年时光，在笑声中放飞自己的想象力，那一定是简·托马斯的搞笑动物幽默绘本系列。 《肥猫坐在什么上》是其中一本，每次读都令人忍俊不禁。这本书的幽默，带着点无厘头，但又不深奥，简单到我们不用深思就能看明白，但却充满智慧，紧凑的节奏和峰回路转的剧情让人沉迷其中，这是最贴近童年的孩子式的幽默。
硕大的肥猫，带着丝狡黠的微笑，他要坐在什么上呢？这个开头似乎有点摸不着头脑，但是紧接着，我们便无暇去思考开头了。因为肥猫要坐在牛身上！看看左右画面的对比吧，和肥猫一比，受到惊吓的牛都看起来苗条又娇小了！但是肥猫不要坐在牛身上，为什么不坐呢？也许是因为牛身上有角？这便可以交给读者尽情去猜想。而得到了解脱的牛欢呼起来：“欧耶！” 可是接下来的动物又要遭殃了，肥猫坐在鸡身上？坐在猪身上？都不要！那么坐在狗身上？哇，狗的表情好可怕啊，想搞事情的肥猫被吓到了：“不！肥猫不要坐在狗身上！”
这时还剩下谁呢？我们一低头，看见了站在地上呆若木鸡的小老鼠！被吓坏了的小老鼠出了一身冷汗，一向机灵的他提出了建议：“或许他……可以坐在……椅子上？”这真是一个靠谱的建议，大家都欢呼起来：“椅子上？当然啦！”
细心观察的小读者会发现，当大家都在欢呼的时候，酷酷的狗在一旁抿着嘴露出一个含蓄的笑，和欢呼雀跃的其他动物不同，但是却很符合狗的风格。在托马斯的《狗屋》里，狗就被营造出了一个有点吓人但实际上却很暖心的形象，而这种外冷内热的形象也一以贯之到了《肥猫坐在什么上》里，令人不禁会心一笑。
现在，肥猫坐在椅子上，老鼠坐在旁边笑得很开心，肥猫坐在什么上的问题已经解决了，一切似乎皆大欢喜，然而托马斯会就这样结束这本可爱的图画书吗？显然不可能，故事还要有一个反转的结局呢！于是我们看到，肥猫再一次露出了狡黠的笑，他摸着嘴巴，伸出舌头，开始考虑下一个问题：“午餐……吃什么？”
所有的动物再次面露惊恐，落荒而逃，而在这些动物里，狗没有逃跑，只是露出一双很无奈的眼睛，老鼠则被放到最大，在画面的最前方，睁着大大的双眼，意识到：自己不正是肥猫最好的午餐吗！于是他迅速跑走了，却留下了一行让人哭笑不得的脚印。翻回扉页，我们发现老鼠躲在草丛里瑟瑟发抖，肥猫正沿着他留下的脚印找过来，嘴角依然带着那丝坏笑。
作者没有继续画下去，那么肥猫究竟有没有找到他的午餐？可怜的小老鼠又怎样了？我们都不得而知，但大可以发挥想象力把这个故事继续下去。因为肥猫嘴角带着的那丝坏笑与想要捉弄人的眼神，我们可以猜想，肥猫并不是真的要吃掉谁，他只是想搞个恶作剧吓唬一下大家。
不禁想了几乎陪伴了我整个童年的动画片《猫和老鼠》，那种有点无厘头的搞笑风格，和托马斯的绘本几乎如出一辙。我们不用去害怕老鼠接下来会被猫吃掉，就像我们永远也不会担心可爱的小老鼠杰瑞会被猫咪汤姆吃掉一样。因为这里，这种在现实生物界有些残酷的吃与被吃的关系已经被消解，它变成了一种搞笑的方式，猫永远吃不到老鼠，他们被搓扁揉圆，有时怒气冲冲，有时洋洋得意，却无论怎样都达不到自己真正的目的。我们看着他们小丑般蹦来跳去，捧腹大笑，在这笑声里，消解了一些意义，也获得了独特的感官体验。 托马斯的绘本无疑是鲜活而有力量的，紧凑的故事节奏吸引着我们一页一页翻下去，总会有反转的结局让我们忍俊不禁，鲜活的人物形象也总能令我们会心一笑，更别提那些丰富多彩、总让人有惊喜的动物表情了。而故事里令人回味无穷的幽默，似乎自然地散发着童真童趣，让人真正回忆起童年的快乐。我想，大概是因为，这种有点无厘头，但又很单纯的幽默，正符合了孩子的行为和心理。当我们细细观察孩子们时，他们那些毫无道理却让我们笑出声的行为，有时想要搞个恶作剧的心理，不正和托马斯的故事里的动物们一模一样吗？ 天真、可爱与无穷的奇妙想法，正是孩子们天生拥有的最宝贵的财富，他们其实也在以自己的智慧，消解着一些成人眼中已经成为定式的意义。而这正是我们希望儿童能够保留的、托马斯的绘本也同样在守护的神奇能力。
《肥猫坐在什么上？》读后感(二)：简单的快乐
文 | 海蓝蒲雨
小时候，我们总是会为很小的玩意儿而开心很久，比如路边的一根狗尾草，手里透明对着太阳发出光芒的玻璃球，路边摊儿上一毛钱的无花果丝，电视上播着大人看不懂孩子们却乐不停的古怪动画片儿……在孩子们的眼睛里，快乐原来是这样简单。
五彩缤纷的色彩，各种古灵精怪的动物们，另类却稀奇的故事情节，俏皮而动人的表情，就这样一起出现在了《肥猫坐在什么上？》。简·托马斯用清新的冷幽默把动物们对于“坐在身上”的恐惧展示得淋漓尽致，还将所有动物们逗趣儿又逗比的小眼神表现得极为可爱又搞笑，这样吸晴的小动物们一定会博得低幼小朋友们的欢心和鼓舞。
故事的主人公是一只有些肥胖的肥猫，他硕大的脚趾都能顶过一只小老鼠，故事的开端就是由他引起的，他肥胖而骄傲的屁股准备坐在哪儿？小动物们为此又焦急又害怕又担心又忧虑，最为担心的是那一只一脸惊恐万分的小老鼠。
简·托马斯的脑洞很大，她仿佛就是那一只等待着结果浮出水面的肥猫一样，饶有兴致地看着动物们慌乱的表情而“幸灾乐祸”起来。霸占了整个书页画面的肥猫一次次逗着各种“弱小”的动物们，一次次地在他们惊恐和夸张的表情里收获属于自己的快乐。简·托马斯的画笔把动物们的表情刻画得惟妙惟肖，能够让小朋友们看到时会自然而然地露出天真的微笑，然后乐不可支。
一次或惊恐或害怕或无助或嚣张的表情，一次或放松或喜悦或释放或白裤的对比，都让这些动物们变得活灵活现又吸晴无数，关注的重点不在是肥猫胖胖的大屁股了，而是动物们脸上各种翻来覆去的表情。到最后，都已经急哭了的小老鼠终于给大屁股找到了安放的地方了，大家都把跳出来的心再次放回到肚子里去。
故事仿佛告一段落，然后调皮的作家简·托马斯怎能放过大家呢？她再一次让小动物们的心提了起来，肥猫投下了另一个重磅炸弹，让大家再一次炸开了锅，哈哈，真是一次愉快又略带小刺激的旅程啊！
简单的小故事，简单的人物，但是不简单的快乐，只要看到一张爱不释手并且乐呵呵的脸就已经达到了目的，我们的小时候不就是拥有着简单的快乐么？那么把这份简单的快乐传承下去吧，让我们的宝贝孩子也一起拥有这样开怀的简单快乐吧！还等什么，和孩子们一起去看看这么简单又快乐的肥猫和他的朋友们吧，一定能够找到童年乐趣的真谛和开怀。
《肥猫坐在什么上？》读后感(三)：肥猫坐在情绪上
肥猫坐在情绪上
现在的孩子，接触到的动物越来越少。生活在城市里，除了猫和狗，很难见到其他的动物。这不，小区南边的草地有人在放羊，小区里的孩子集体去围观了。在这样的大背景下，什么鸡鸭鹅牛羊马老鼠兔子刺猬，这些动物都渐渐边缘化了，于是又一本以猫为主角的低幼童书出现，就是再正常不过的了。
《肥猫坐在什么上》里面出现了几种动物呢？老鼠、猪、牛、羊、狗。除了狗之外，其他动物都对肥猫将要坐在他们身上表现除了很大的恐惧。只有狗，在肥猫似乎要坐在他身上时露出了凶恶的表情。最终，肥猫没有坐在动物身上，因为内心满是恐惧的小老鼠用颤巍巍的爪子指了指椅子。这下所有人都很庆幸，肥猫坐在了椅子上。
这本书最大的优点在于对情绪的表达非常到位，肥猫在表达恶作剧式的微笑、小老鼠在表达小心翼翼和恐惧，狗狗的眼神很凶恶仿佛在说：“有种你试试”，其他动物则重点表达了摆脱霉运的惊喜。
小朋友的情绪相对简单，要么高兴要么生气，就好像没有中间值一样。随着年龄的慢慢增长，孩子也在学会更多的情绪表达，有时候看到孩子故作发愁的叹气会觉得很惊喜很好玩，因为孩子又学会了一种情绪表达，她又长大了一点。所以在讲这本我不是很看得到情节和乐趣的《肥猫坐在什么上》的时候，我把重点放在了情绪的定义和讲解上。
比如恐惧：什么样的情形会产生恐惧：对手怀有敌意并且实力强大，很可能会对我们造成伤害的时候。恐惧的表情是什么样的：嘴巴张开，眼睛眉毛凑到一起，似笑非笑的样子。恐惧和笑容之所以很像，是因为这都是示弱讨好的表情。
比如庆幸：嘴巴张开，手臂上举，一个夸大版的笑容并伴随着欢呼“欧耶！”。什么时候会感觉庆幸呢？当然是本来落到头上的引起恐惧的危机解除的时候。所以情绪也是连贯的，有恐惧才会有庆幸。
这本绘本把动物们表达的很抽象，表情夸张又准确，很方便给孩子展示。
把恶作剧、恐惧、庆幸、凶恶等等不同的情绪表达，一点点的讲给孩子听。让孩子去理解和体验不同的心理，也可以让孩子去模仿不同的表情。然后我会期待孩子能够把自己的情绪表达的更细腻更准确，据说这是高情商的人必备的技能哦。
《肥猫坐在什么上？》读后感(四)：抱歉，我欣赏不来简•托马斯的幽默
《肥猫坐在什么上？》这本绘本拿到很久了，但与小野共读却只有两次，她也没什么兴趣的样子。小野是一个非常爱看书的孩子，很少有我给她的书她不怎么感兴趣的情况，这是第一次。
我仔细看了一下，这本绘本的作者是简•托马斯，美国著名的童书作家，创作过很多受欢迎的作品。这本《肥猫坐在什么上？》是其作品《托马斯经典搞笑动物幽默系列》里的一册，看名字，这套绘本的特点应该是幽默搞笑，但实在是抱歉啊，也许，我是一个过于传统的人，所以欣赏不来这样无厘头的幽默。
首先，画风过于夸张。如果没有这句“肥猫坐在……”你会知道这是一只猫吗？我不会。
《肥猫坐在什么上？》读后感(五)：沉迷在幽默的国度
沉迷在幽默的国度
——有感于《肥猫坐在什么上？》
文/全心爱
曾经有这么一句话:幽默的人赢天下！何以见得，最初听得会有或多或少的不服：凭什么你幽默了，就可以得到更多。在职场和生活中摸爬滚打这么多年，不得不承认:这句话还真有那么一些道理！幽默，形容有趣或可笑而意味深长，它是外来词，由英文Humor音译而来的。最初由我的半个老乡林语堂先生引进中国，之后便被引用广泛。
幽默从其本意来讲，应该是积极正面的，但现在慢慢地引申后，当荒诞不经、冷嘲热讽、玩世不恭之中包含了沉重和苦闷、眼泪和痛苦、忧郁和残酷，在苦涩的笑声中包含着泪水，甚至愤怒时，人们有了“黑色幽默”这个词，接着再有一些“灰色幽默”等，可怜大家表达各种情绪，甚至对某些事情发表一些看法时，都乐于实用幽默的方法。
俄国文学家契诃夫说过：不懂得开玩笑的人，是没有希望的人。幽默有挺多的作用，可以淡化人的消极情绪，消除沮丧与痛苦。具有幽默感的人，生活充满情趣，许多看来令人痛苦烦恼之事，他们却应付得轻松自如。用幽默来处理烦恼与矛盾，会使人感到和谐愉快，相融友好。又如有位名人所言：浮躁难以幽默，装腔作势难以幽默，钻牛角尖难以幽默，捉襟见肘难以幽默，迟钝笨拙难以幽默，只有从容，平等待人，超脱，游刃有余，聪明透彻才能幽默。
美国作家和插画家简.托马斯就是这么一个具有超凡脱俗幽默能力的人，她被誉为绘本界的爱因斯坦，《肥猫坐在什么上？》是她经典爆笑动物幽默系列三部曲《肥猫坐在什么上？》《狗屋》《给奶牛过生日！》中的一册，这本书在美国得到了很高评价，欢快的节奏、奇特的版面设计、生动的角色设定、幽默惊喜的情节发展、符合孩子们阅读习惯的重复手法……让孩子们在学会动物认知、颜色认知的同时又惊喜不断。
封面一只可爱的猫，肥肥的，眼睛滴溜溜转动着，它在想什么？看他的表情，你会想到什么？小贝说她肯定是看到好吃的了，桐说我觉得它应该是准备做坏事了！惊讶于孩子们的想象，境由心生我觉得一点都不为过，两个孩子出现这种表情的时候，他们的真实需求就是如他们所言！同时也感叹插画师，不愧是个天才，竟然把孩子们的心理通过这么一副图片表现得淋漓尽致！
肥肥的小猫，给人的感觉是笨拙、可爱、憨憨的，书里会写着怎样的故事？被欺负？搞怪？出洋相？还是有什么奇遇？肥猫坐在哪里？遇到了一头牛，他要坐在牛身上？来了一只鸡，要坐在鸡身上？姗姗来了一头猪，要坐在猪的身上？……搞怪的表情、动物们的惊恐、肥猫诡异的笑容和眼神孩子们的心情跟着跌宕起伏，原来最后肥猫是要坐在舒服的大沙发上的！动物们的表情从紧张到放松，幸免于死的心情，大家都能理解。
然而！结局来了一个大反串！肥猫是舒服地坐在了沙发上，可他肚子饿了，要吃什么呢？刚才还幸免于难地动物们，立刻就又开始了四下逃窜！肥猫的表情从最初地诡笑，到得逞，再到最后的奸诈形态，孩子们阅读时也跟着情绪起伏，从最初为动物们担忧，看到肥猫舒服地坐着沙发感觉很可爱，再最后爆笑地为动物们担忧，最后猜测肥猫会不会吃掉动物，会先吃哪只动物？
幽默是智慧的表现，它需要充足的知识来支撑；幽默又是一种宽容的体现，它需要善于体谅他人，学会雍容大度，克服斤斤计较，同时还要乐观；同时，要能迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，使人们产生轻松的感觉。《肥猫坐在什么上？》的作者兼插画师就是具备了这样的超能力，能给给我们带来这样超凡脱俗的作品！让孩子们爱上阅读的同时，给予启发：爱生活，爱幽默，在幽默的国度里尽情撒欢。
《肥猫坐在什么上？》读后感(六)：来，告诉你肥猫到底要干嘛？
老鼠一定是怕猫的，它们之间结的梁子可不是一天两天啦！有趣的是：这对冤家总是被作家们选定为主角写进一个个有趣的故事里。而这些故事给孩子们带去的是童年里无尽的快乐！《肥猫坐在什么上？》就是这样一个充满着诙谐意味的故事！
封面上是一只肥硕的猫咪，这样的体格应该有着非常好的食欲做基础哈！这只猫虽肥，却也不呆，面部神情非常生动呢！眼睛里闪着的狡黠目光，嘴角上扬，露出满口的小牙齿。这幅模样似乎在告诉孩子们：“哦~，下一顿我该上哪去找好吃的呢？”呵呵！不过，本书的书名清晰的呈现在猫咪旁边----《肥猫坐在什么上？》。难道与觅食无关？有点让人难以置信哦！明明是满脸的馋样啊！好吧，打开书读故事，让我们一探究竟！
打开书的前环衬，另一个冤家出现了：小老鼠卷缩在页面的右下角，嘴角下拉，满脸的不高兴。它的眼睛怕怕地瞅着左上方，在那里有肥猫的两个大爪子。页面中只是露出肥猫的一点点脚趾，这种表现方式把猫鼠之间的那种大与小、强与弱对比得淋漓尽致！并且，读者能强烈的感受到：好戏要开场了！
肥猫开始的想法是要坐下来，这个调皮的小家伙似乎不想直接坐在地上，它要坐在哪里呢？难道要坐在牛、鸡、猪、狗和小老鼠的身上吗？额~，上帝保佑！肥猫并不想坐在这些动物朋友的身上！关键时刻，小老鼠发现了一个又宽大又舒适的沙发，它建议肥猫可以坐到沙发上！肥猫采纳了小老鼠的建议，舒舒服服的坐在了沙发上！刚坐进沙发消停一会儿，肥猫就开始想它的午餐该如何解决。真是“江山应该，本性难移！”！肥猫琢磨着眼前这只小老鼠的味道应该很不错哈！
也许是早有防备，机灵小老鼠一发现肥猫有动静，就知道大事不妙，赶紧脚底抹油，逃命啦！瞬间，小老鼠没了踪影，页面上只留下一串小脚印。这个场景生动的表现了小老鼠逃命时的速度之快，图案给孩子们留下想象的空间：老鼠跑的真快啊！都跑到书外面去了。它会跑到哪里呢？会藏在鸡窝里吗？会躲进谷仓吗？还是……，这里可以引导孩子进行大胆的想象，甚至可以编出属于家长和孩子自己的新故事！绘本里的其它地方也出现了“小脚印”，故事的开篇就有。小老鼠躲在叶片下，可小脚印暴露了它的踪迹，脚印的另一端蹲着肥猫，猫鼠相恃的场面形象而生动！
刚开始读这个故事时，觉得情节太低幼，孩子也许不会喜欢！可当孩子开始进入阅读时，我发现：担心是完全多余！孩子捧着书居然读到笑出声来！所以，永远不要用成人的标准去衡量和判断儿童世界的问题，我们要做的是：陪伴孩子去发现，去体验就好！