《35岁的高中生》的影评10篇
《35岁的高中生》是一部由佐久间纪佳 / 南雲聖一 / 西野真貴执导，米仓凉子 / 沟端淳平 / 片濑那奈主演的一部剧情类型的电影，文章吧小编精心整理的一些观众的影评，希望对大家能有帮助。
《35岁的高中生》影评(一)：论威信建立
日剧？上一次观看应该是《东京爱情故事》，好多好多年前了，一不小心就暴露了年龄。
女主强大的御姐范，我点开了第一集，然后一口气追完，原本欢欣鼓舞，准备了好多字要敲，结果一进豆瓣，发现评论都很低，不敢强行辩驳自己品味不低，但多少也要为这部剧说句公道话。
不差。
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简单谈下几点观感：
1、题材：校园欺凌，题材就够接地气了吧，看看国内抗日神剧、古装剧、都市偶像剧，离现实要多远有多远，校园欺凌这种广泛存在国内各大中小学，产生许多无可挽回悲剧的现象，目前只能网上爆个料，媒体假模假式的呼吁一下，至于立法更是直接无视，要拍成剧集不知道多少年以后了。
2、剧集：11集，真是谢天谢地的长度，挤也挤不出什么水份了，搞不懂那些五六十集的都在拍什么鬼东东（少数精品除外）。
3、角度：切入的角度够新奇，校园欺凌的主题如果只从老师和学生的角度拍，是没有什么新意的，但这个比班主任岁数还大阅历还丰富的35岁高中生，就可以在师生两个阵营之间划开一条口子，一条扁担挑住两头。
4、人物：基本能够立起来，也有足够辨识度。其实女主不重要，她只是一面反射的镜子，重要的是每一集立起来的问题学生（或问题老师），被排挤独自在厕所吃便当的女生、用尽全力讨好强势人物的爱，热爱街头表演又太为彼此着想而误会的好基友，弹的一手好钢琴却顺应气氛跟着团伙欺负他人的娇憨女，强势却家境普通又孤独到没朋友的大姐大，跟着大哥瞎混没有目标为虎作伥的帽T少年，还有“罪大恶极”的恶人之首，以及那个看似没有存在感却处处感受到他存在的沉默少年.......
全都旗帜鲜明，或多或少我们都能从这些人当中看到自己或者当年同学的影子，一个故事一个人物，再通过群像来确立起一个班级，点、线、面，虽然套路但我喜欢。
5、主题：校园欺凌，是一种神奇的存在，是学生弱肉强食的动物性和学校制度性的掩饰包庇的完美结合，一个群体天然存在强弱之分，体格、性格、智力、家境、社交都存在差别，弱肉强食就会自然产生，学校表面禁止，却又没有解决措施，反而因为上课保证了弱肉的出勤使得欺凌得以持久。日本校园的欺凌真实情况不太清楚，不知道剧中是否有夸张，但结尾的美化毋庸置疑。
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靠一个35岁大龄插班生去拯救一个堕落的班级，是可笑的，以上影评纯属凑字数。作为一个进入新团体的”老菜鸟“，如何通过建立一系列的事功，培植亲信铁杆，步步为营，分化瓦解，蚕食原由秩序建立者的权利，侵吞原有秩序维护者的支持资源，这部电视剧特别是露营那两集给出了清晰的答案。一如国版的《水浒传》。
《35岁的高中生》影评(二)：中二們終於卒業了
追了這么久 完結了有點寂寞呢
雖然總覺得劇情還是浮誇狗血
尤其是結局 總覺得理由太扯淡有種被耍了一圈似的
不過有些地方看的還是淚流的一逼
就不去認真的追究那麼多了？？？
結局是大家都洗白了
但是 只要有人的地方 欺凌這種東西就不會消失的吧喂= =
總之比起救贖主一般的粑粑醬
還是更喜歡MADAO一樣的小泉老師
話說 里奈的性格轉變會不會太大了些
不對 是大家的性格轉變會不會太大了些..
看到最後畢業典禮完回到教室
阿久津被眾男生圍繞著的畫面著實讓我頭皮發麻了一下
尤其是曾經的一軍三人
........阿久津其實還是boss吧喂!
不過 看到最後大家開心的說畢業了也有點欣慰是怎麼搞的
記一句粑粑醬的話
沒關係,你還會笑
《35岁的高中生》影评(三)：只是想找个人依靠
本季三部《35》《幽灵》《家族》都涉及到学級崩壊，校园欺凌现象。也许是编剧们厌倦了热血教师的戏码，三部出现的分别是高龄插班生，看似对学生不关心不在乎的新来班主，还有一个长着翔少傻呵呵无害大妈脸却被说成恶魔的家庭教师。
凉子姐姐和慎吾妈妈保持着一集至少收服一个学生的势头，截至目前，分别收获了三四名小跟班。其中凉子姐姐在一集之中就喜获一对好基。。。盆友，可谓成绩喜人！
第一集里在厕所隔间里吃着便当的妹子，她的寂寞我难以感受，可是最后一幕和馬場ちゃん在蓝天白云下安心吃着便当的甜蜜笑容，却是那么的似曾相识。
第二集的主角是那位情非得以的小跟班。怕被边缘化，怕受欺负，强颜欢笑，拼命讨好，终究累的是自己。不是不愿跟家人说自己的苦恼，只是说了他们也不明白。
第三集的两位比起前面两位要显得幸福得多，至少拥有彼此，虽然后来因保护对方的目的却伤害了彼此，但好歹最终还是重归于好，并一同归入姐姐麾下。
尽管编剧们都在求新求异，终究还是不约而同的在写一件事——依靠。馬場收服的孩子们，自动向她靠拢，天台的长椅估计就要坐不下了吧！世界这么大，寂寞的小人儿，总是在努力寻求温暖和依靠。
其实影视剧确实有夸张之处，可是有时，现实更可怕更荒谬。长大之后回想过往，都感慨当时的幼稚，可细想当时的处境，现在看来再小的事情，在当时都是头等大事！所以《幽灵》里面新琴子妹子对着香熊忿忿地说，“老师。你太小瞧我们高中生的人际关系了”。
中国的校园不是说绝对不存在欺凌现象，可至少整体来说不似日本这般极端和夸张。咱们的成长中，总能出现一两个知心的人儿，无话不谈，会闹矛盾，会和好，会分别，距离上也许会越来越远，心里却明白，总有那么些个人，是你的依靠。
看这三部戏，比起编剧们可以渲染和营造的主角们的过去，我更愿意去看这群青春期遭遇种种的孩子们，无论经历了怎样的痛苦，只要有个人依靠，世界就是美好的！
《35岁的高中生》影评(四)：解决欺凌的关键不在于班级制度！
就好比，在我国吧，就是到了大学不也有砍人和在饮水机里下毒的案例存在么！所以啊，解决欺凌这个问题，并不应该从取缔班级开始吧，毕竟集体荣誉感什么的还是必须的，真正有集体荣誉感的群体更多的时候还是一致对外吧。
大概是大门未知子的光环太浓了，看第一集总以为这位35岁的高中生会披荆斩棘像浩克一样路见不平直接就开揍了 ，但我果然还是想多了，米仓凉子还是有软的时候呀！更何况，一直鞠躬戴面具的十一区人民大概只接受奥特曼等打怪兽的英雄就好，给别人添麻烦的事情还是不要做了，再说了教坏了孩子们对校园欺凌勇敢站出来，不就等于给学校添麻烦了嘛，这可不行啊。
总体来说还是不错的，虽然没逃开一集攻略一个问题孩子，最后抖出自己黑历史再大团圆的结局。至少这看起来每个问题孩子都不是啥从心里恶劣的坏蛋，所以最后拯救过来了还是可以接受的。虽然方法比较温和，但至少还是让观众看到了校园欺凌的可恶吧。但是到底要怎么解决欺凌，其实还真的挺难说的，毕竟，不仅是校园，职场、家族等等任何地方都有欺凌，一来是要受到不公正待遇的人心大，二来嘛就是要多布置一些家庭作业了。
《35岁的高中生》影评(五)：不感谢同学的不杀之恩了，感谢我自己没先动手吧
3集弃。一般弃掉的剧不会多说什么，这部说两句。
这部剧概念蛮好的，讲校园暴力，但执行的太差。故事虽然讲的是如今学校的黑暗面，剧本却真善美伟光正的不行，刻意又做作，落实到具体情节丝毫没有设计感，低级到一定程度，人物基本没有塑造，脸谱化严重，不知道米仓为什么会接，整个故事充斥着烂俗的气息：曾经有一段不堪回首过往的女主角终于成为了牛逼闪闪的人物，一力承担起拯救边缘、困境中人物的命运，在他们身上看到自己，双方都迎来了更美好的人生的故事——这不过是热血高校故事的悲戚版本，女主角面瘫偶尔神伤一点，完全不能拯救剧集本身空洞乏味的致命缺陷。
其实大部分人确实都小看了高中生乃至大学生的人际关系复杂程度，如今校园冷热暴力都屡见不鲜，从清华朱令到复旦黄洋，杀人案也开始逐渐暴露于大众视野。有多深仇大恨？并没有。
在人际关系的争斗上，成人社会披着所谓成熟的外衣至少还能稍加掩饰，人际关系的复杂更多是伤害到彼此现实的利益，而在学校则不同，校园里人际关系也许没有成人社会复杂但却表现的更直白，带来的伤害也更直接，基本上就是直接作用到你此时此地的身体和精神。
中国从前高中大学的校园环境相对确实比较简单——我说的从前大概是在上世纪八九十年代了吧，就那也照样有人在校园里成了终身残疾——往后的这些年中国的学校也越来越趋同于国外的校园环境，逐渐增多的动手伤人不必多说，拉帮结派排挤一些人、鼓动同学孤立一些人、散布流言中伤一些人等等等等，当然，如果你从没碰到过以上这些，我只能说声恭喜，事实上是很多孩子从犯二状态直接被扔进了那座叫象牙塔的染缸，并不知道那里面除了学习还有很多其他的东西，包括我自己，也曾为了不受孤立能融入一些小团体去做一些自己并不愿意甚至反感的事情，目的自然带着讨好，最后的结果也当然是大家面和心不合，该怎么样还是怎么样，并没有交到多少真心的朋友，反而交友不慎日后吃了大亏。回想起来，曾经在学校交的真心朋友全部都是在自己并没有功利心的情况下自然而然交来的，友谊持续至今，有些常联系，有些几年才见一面也丝毫不尴尬。
最近《致青春》很火，青春总是一件好事，长相普通也照样朝气蓬勃，彻夜狂欢几天也还能面泛红光，更不说未来还有无限可能，但若你让我问自己愿不愿意重走一回青春，我会直接告诉你滚一边玩去，别开他妈的国际玩笑了。
不想给自己的青春岁月贴上美好或者惨痛的标签，因为我的青春还在继续，远远没有结束，青春是真真切切的“在活着”而不是“还没死”，只要这一点还在继续，青春就还在继续。过去遇到的一切，过去遇到过的所有人成就了今天的我，面前的这个人虽然缺陷多多，但如果每隔一段时间回望过去都对现在的这个自己比较满意，也就够了。前段时间网上流行感谢同学的不杀之恩，我就不谢了，感谢我自己没先动手吧。我不怕暴露自己的阴暗面，以我现在的心智，为了曾经一起的大家的安全，还是别再问我愿不愿意重走青春了。
这篇所谓影评真是负能量爆棚啊我去。
《35岁的高中生》影评(六)：在突兀中丧失的美感
《35岁的高中生》本应是一部非常成功的作品：美女主演，年轻教师，日本观众最喜爱的校园欺凌题材。然而，看到第七集的我，终于还是大失所望，给这部片子下了烂片的结论。没错，这是一部连三星都不及的烂片——违和的人物设定，错乱的背景音乐，令人一头雾水的情节。烂中之烂，不能更烂。
首先来说一说人物。马场、工藤美月两个非常值得刻画的人物，而这两个人物之间的水火不相容，如果体现得恰到好处，正好可以完美体现出班级中的两个势力。
然而，首先观众们就无法从马场的视角出发来感受情节变化。为何？因为马场这个人物，塑造的实在，太，失败了。顶着热干面一样的发型的米仓凉子，穿校服时，确实给人一种老太婆cosplay的感觉，毫无美感；穿私服时，又总是出现在酒吧里或自己的房间里，灯光昏暗，观众根本什么都看不清，只能看得到她枯黄的热干面发型。一点都不好看，完全浪费了米仓身为美女的潜质。其次，马场的台词也时不时令人感到一阵尴尬。获得观众的好感，要么是幽默元素，要么是她这个人物确实非常写实令观众产生代入感——但很可惜，马场什么都没有。马场不幽默，剧本也缺乏对她足够的心理活动描写，导致她成为了一个一无是处只会破案的女主角。
接下来说一说工藤美月。从第一集开始，这个人物浑身上下就散发着一股“我是坏人”的气息——轻蔑的眼神，恶毒的台词，无一不在暗示观众，姑奶奶就是反派角色。好吧，善恶黑白分的一清二楚，很多剧都这样，虽然陈腐，但也不值得一吐大槽。值得吐槽的是，工藤美月根本无法融入她的团体。她极少参与团体中的对话，不正视其他太妹，甚至连服装举止妆容，也和其他萌妹子气场产生了百分之百的违和。我甚至在怀疑，她是不是留级生？国分萌、羽岛梨花子这两个不折不扣的软萌妹，和工藤美月站在一起，简直像初中脑残和高中脑残组建起的少女偶像组合，乍看下去，毫无战斗力可言，令观众无法对她们产生丝毫的期待。土屋正光等不良少年组合，和工藤美月同路而行，更是一副冰火两重天的景象，仿佛是高中生在接小学生放学一样——导演，你确定工藤美月没有走错片场？真是令人失望透顶的搭配。
最后，不得不点名道姓喷一喷教导主任、小泉老师以及女保健医生这三个人。如第一段所说，美女学生和年轻老师本来可以顺理成章地成为一个卖点，令观众对禁忌之恋产生微妙的期待，奈何小泉老师从头至尾，除了唯唯诺诺，基本上没有别的性格特征。我相信日剧的女性观众居多——你让一名女性，如何对一个胆小如鼠的男性角色产生好感？于是自然的卖点很可惜地被抹杀。教导主任和女保健医生二人的演技，让我的眼镜从外太空跌至地球核心——浮夸、夸张、张扬，每个对于她们的表情的特写镜头，都让我想拿一碗纳豆盖上去。毫无真实性可言，令一部刻画校园欺凌的日剧完全地失去了它的写实意义。
第二，这部作品的剧本烂到让人折服。如上所述，基于种种的角色塑造失败，观众如若只了解角色大概性格，根本无法对这部作品产生任何期待。那么精彩的剧本理应弥补这个漏洞，然而剧本却离奇地诠释了什么是被害妄想症。我相信导演本身是想让现在的社会意识到校园欺凌的严重性，但浮躁的剧情和失真的演绎，真的不禁让我怀疑，校园欺凌是否真的存在？
最离谱的是老师被欺凌的那一集。台词如果不是在卖蠢，那么完全就是在把观众当猴耍。请问逼走一位老师对学校能有怎样的正面影响？一个办公室里，对老师冷嘲热讽，真的一个人都不会站出来制止？难道势力只分好坏那么简单？观众一边在奇葩的台词里产生种种问题，一边坚持着看下去，到最后也还是得不到任何的解释。加上那一集里教导主任各种恶心的颜艺，更是会让看到最后的观众，在心里嘶声呐喊负分滚出。好吧，这些细微的情节姑且放在一边，让我们来看看这一切的起源——没错，就是一军、二军、三军的分级制，导致了这一切的欺凌。那么是谁在操控？是土屋正光吗？非也，而是耳机男：阿久津凉。为何知道？这不明白着的吗每集到最后都会给这个人来特写啊，他没戏才怪啊！所以说这些老套的铺垫让后文变得一点都不新奇，指不定哪一天他就突然摇身一变出大招了。我相信这时观众的心情一定不是“卧槽这是boss啊”而是“看，果然吧”。
除此之外，这部《35岁的高中生》也相当有着虎头蛇尾的嫌疑。明明上一集才洗白了国分萌和羽岛梨花子，为何她们到了下一集还是那样一副没心没肺的样子？洗白了然后呢？就这样没啦？没有任何在现实层面的贡献，没有反射任何道理，没有为情节做出任何贡献，洗白成为了单纯的洗白。
最后，背景音乐的处理，让整部作品变得无比小儿科。宏壮的鼓声以及和声，永远是让情节变得更加激动人心的不二法门，然而这样的音乐放在校园欺凌剧里，而且更是一部剧情和人物塑造都如此之烂的校园欺凌剧里，更显得无比违和，凸显出这一部剧的低智商以及背后粗糙的处理手法。背景音乐只能给观众一种“啊，不明觉厉”的假象，却无法利用情节诠释“厉”在何处。于是听起来挺有悬疑味道的背景音乐结合起幼稚低俗浮夸剧情，令《35岁的高中生》掉价成了一个绣花枕头。
当然，这一部作品也并非一无是处。部分情节设计的还是非常巧妙的，比如国分萌其实拯救了田径部的某酱油少女，比如羽岛梨花子最后没有还钱，比如长谷川里奈被欺凌的地点不是体育馆后门而是女厕所。这些出乎意料的情节令人眼前一亮。而马场，虽然是整部剧里理所当然的“正义的使者”，却也不至于什么事都参一脚、发表意见，该沉默的时候沉默，该出手时就出手，一反观众对于圣母角色的固有观念。
没看到最后永远无法下定论，但到第七集而言，《35岁的高中生》大概亮点会放置何处，观众已经心中有谱；而弱智的地方却给这部作品永远蒙上了一层灰，加上角色塑造、演技、剧本的种种可怕元素所营造出的突兀气氛，令它应有的美感完完全全地丧失。故两星不能更多。
《35岁的高中生》影评(七)：没关系，你还能笑
此时正在看最后一集的最后两分钟，想了半天标题，终于看到最后粑粑酱的那句没关系，你还能笑作为标题吧。
这篇文章，算是送给十四岁的自己。
亲爱的自己：你现在是不是很难过，是不是隐约发现班里面也是分等级制度的？是不是觉得自己不受人喜欢，觉得不知所措？看完这个，其实你会好一些吧，因为中国的这种现象，起码不像剧里的那么严重。没有那么明确的1军2军3军，虽然也分，但是会好很多，而且会有依据，不像是片子里有人操控，而是自己心中的概念，1军呢，是那些家庭条件、外貌条件、和老师关系这些都还不错或者其中一两样很好的人，当然，这些人的共同点是情商高，2军呢，是那些都一般般，事不关己，高高挂起的人，3军自然就不用多说，基本都和1军相反。谁说学生最天真单纯，其实，单细胞生物才最可怕吧。因为单细胞，所以不会多想，只会按照自己的想法去做，自以为是，然后做错。伤害到别人。你是几军？其实你也说不清楚，不是2军就是3军吧，总之不是1军，所以你很难过这个吗？其实没什么，因为你根本不是为了维系人际关系而去学校的，你去学校的目的，是为了学习。所以你根本不用理会那些乱七八糟的啊。还好，你慢慢的醒悟了过来。无论如何，时间会让你成长。
其实这个电视剧呢，漏洞百出，很多问题比如说长丰什么时候得到的教育长的委托、为什么住院都是长峰陪着教育长、教育长动用私权的次数不要太多，国分萌的麻麻等等很多问题，但是我觉得这个题材很好，所以推荐吧。
为曾经受过委屈的自己。
，正光的笑声总有一种咩哈哈的感觉~
《35岁的高中生》影评(八)：被救赎的巴巴酱——四星给第九集
这剧大概就是所谓的鸡肋，食之无味，弃之可惜。
带着反正已经看了就看下去的心情持续到现在，槽点满满，可是却没有吐槽的心情。
客观来讲，这个剧只能给三星，但还是忍不住，把四星给了第九集。
前八集集中展示了神奇巴巴酱的圣母功能，可谓积攒了八集人品。
终于在第九集人品爆发，不出所料。可我猜到了这过程，却未料它如此动人。
成熟淡然的巴巴酱，御姉气场十足的巴巴酱，野外露营中被放逐也泰然受之的巴巴酱，却在看到小朋友们为了解救她竭尽全力时，失了成年人的淡定，眼泪就那样不设防地掉落下来，真是让人心都碎了，一直救人的她，一直渴望被救的她，终于，在那一刻，成为了同一个人。
不由得想起多年前的《婆娑罗》，一直在扮演救世主的更纱被同伴紧紧包围的场景，那个宰了我一堆泪，无法忘却的场景。
好吧，我就是看不得这种戏，羁绊什么的，友情什么的，是永远的软肋，再脑残的设定，再二缺的剧情，都不重要了。
九集了，已经没有什么逆袭的可能性，不过，那又怎样，偶尔啃啃鸡肋也没那么糟。
题外话，那个片濑那奈，能不夸张，能不做作吗？演到这种份上，你闹够了没？！
《35岁的高中生》影评(九)：开始时候是为了美貌的粑粑酱和后宫而追剧，但后来发现这个有神作的嫌疑
如题，开始看的时候的确和粑粑酱一样，觉得意味不明。所谓的高中生日常，欺凌，退学等等实在中二感太强，令人吐槽。
但是慢慢看着，发现这部剧并不能当作一般高中生题材电视剧来看，应该说这是一部实验性剧情电视剧。
同样讲的是学校氛围，阶级分层，角色扮演的题材，我们可以拿大受好评的《桐岛退部》来比较。
《退部》从学校日常生活作为切入点，来表现平静的学生日常生活下隐藏的不同阶级小团体，学生被氛围支配去扮演的角色等。电影表现形式与其说是电影更像是一个纪录片，因此这种迫近眼前的真实感反而给观众带来一种意味深长的感受，像是一面镜子慢慢地把现实观众在生活中受到各种压力而不得不承受的角色呈现出来。
《35岁》看似同样从学校日常生活切入，但其实不然。编剧设置的反而是一种极端的实验环境。一班高中生被无形的阶级排名所支配，在教室中扮演自己所属的角色，明明觉得疲累，觉得不安但依然维持自己的角色地位，直到35岁的转学生粑粑酱一下一下打破这种不正常的平衡，而幕后boss也慢慢浮现。
你不能期待像《退部》那种扑面而来的真实感，也不能期待像《gto》或者《女王教室》之类那种由强势教师调教学生那种热血或者震撼之类。这种与期待的剧情强烈的异样感，只能让观众和粑粑酱一样感觉意味不明，无法认同。
但随着剧情慢慢发展，这种不正常的剧情感令人感到实验感很强烈。而观众不再是作为剧情代入辙，而是作为实验的旁观者，当你明白这种观众角色的时候，剧情就变得有趣得多。所有的学生都像是实验中的小白鼠，被幕后boss所操纵，呈现出各种表现，而粑粑酱像是一个变量，改变着整个实验的走向，或者粑粑酱就是实验的一部分。
而更令人深思的是，你作为旁观者看着实验品的反应，但你有没有想到在现实这个大的非实验环境中，你此刻所处的阶级，所扮演的角色又是不是你所愿意的，是不是你自主选择的，而你又有没有意愿有没有能力去改变呢？
别忘记，此处你是旁观者，别处你是当事者。
《35岁的高中生》影评(十)：正值十七歲。
聽很多人說這部劇是中二yy理想美好現實骨感沒錯。
面對這個世界上，豆瓣上，社會上各種各樣被各種關係欺騙過的，各式各樣角色也都扮演過的，不同階級逗留過的，社會經驗豐富的大家。誠然，一部電視劇什麼都不能說明。
社會性質也不可能是因為一個人而變革的。
作為一個十七歲的高中生，而後天即將面臨零診的即將步入高三的學生來說。每天沒日沒夜的艱苦工作的日子難捱，身邊沒有夥伴更加難捱。班級制度就是隨機把三觀不同的人分到一起，然後矛盾痛苦快樂意外火花，什麼都可能出現。能夠說的也只能是“班級制度是很重要的”這麼一點。
本來認為這部劇是想講深刻的階級屬性，結果發現是部情商奮鬥史，（用各種各樣的行動去調節關係），到頭來發現竟然是一部支持班級制度的劇。
但是痛苦總是會有的。而快樂卻可以以非常不同的方式取得。
這部劇和《幽靈女友》都有一個相同的橋段，那就是學生霸佔教室或者辦公室引起公憤會提出抗議。誠然看的時候覺得“好tm腦殘。”但是話說回來，我也遇到了同校學生因為不想購買校服聯名上書，因為420地震學校捐款方式有問題而寫信上報。
群眾的力量一直是強大的。要有有明亮眼睛的改革者。所以我就以一個高中生，17歲未滿將滿，看書也不多，每天沉浸在理科作業裏那偏狹的眼光看，或許它也能算做一部改革史吧？
祝，高中生涯快樂。祝能記得的部分，快樂占得更多。
還是想到李海鵬的一句：“我仍然對一個理想的世界懷有鄉愁。”（不知道有沒有記錯。）
想到會有誰說“二中少年年少中二”什麼的。假使這樣，我會慢慢在成長中體會自己的問題的，不用試圖引導我。