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关于热情的文章

认识你真好: 热情 与理想的矛盾,访问陈怡安医师(1)(上)
[原创文章] 认识你真好:热情与理想的矛盾,访问陈怡安医师(1)(上)

日期:2018-01-11 06:45:53 点击:532 好评:2

今天想要跟大家来聊一聊生命中难以突破的事情,但是我们应该要怎么样突破呢?其实生命当中难免会有一些挫折,难处,甚至是瓶颈挑战。这些事避免不了的,但是要怎么样去面对,怎么样去突破,那么我想这就是每一个人应该要去面对,要去学习的功课。 那么今天在...

骄阳似我, 热情 不减——记“梦相随”三下乡之第二天
[心情随笔] 骄阳似我,热情不减——记“梦相随”三下乡之第二天

日期:2016-07-12 18:38:32 点击:538 好评:2

五点四十五分,睁开睡意朦胧的双眼,伴着清晨的第一声鸟鸣起床,迎来下乡第二天的到来。 九点,阳光正好。我们在升旗台举行开班仪式暨挂牌仪式。校长和村主任都致予我们最热烈的欢迎,接下来是所有队员大合唱以及精彩的舞蹈。我悄悄地看着孩子们的表情,每个...

 把你的真诚与 热情 表现出来
[励志文章] 把你的真诚与热情表现出来

日期:2012-11-12 18:25:06 点击:748 好评:0

引导语:一位哲学大师曾经说过:生命本身是一张空白的画布,随便你在上面怎么画;你可以将痛苦画上去,也可以将完美的幸福画上去。 其实,痛苦并非必然的结果,幸福亦非遥不可及,全看你用什么态度去涂画自己生活和工作。 不要把工作视为生活之外的烦人事项,...

调研队员采访,村民 热情 欢迎
[原创文章] 调研队员采访,村民热情欢迎

日期:2017-07-24 05:53:32 点击:733 好评:1

2017年7月,岭南师范学院清莲社会实践队在雷州市附城镇展开调研活动,向群众了解对当今防腐工作的想法,以及对基层的干部工作的反映。 队员们对调研活动做了充分的准备,每个人手里都带着一本小笔记本,里面记录的是各自对调研中可能出现的问题,以及记录调研...

七月, 热情 与坚持同在
[心情随笔] 七月,热情与坚持同在

日期:2019-08-26 00:18:23 点击:99 好评:1

今天是我们调研组第二次外出调研,太阳依旧酷热,天空也格外湛蓝,一路上山清水秀,景色宜人。 刚开始我们来到了蔡廷锴故居,但由于时间比较早,还没有看到游客前来参观。于是我们就去采访当地的村干部,我们所乘坐的车辆司机很热心地带我们去找当地的村干部...

唐秀丽三下乡心得——七月, 热情 与坚持同在
[原创精选] 唐秀丽三下乡心得——七月,热情与坚持同在

日期:2019-08-13 22:54:12 点击:97 好评:1

今天是我们调研组第二次外出调研,太阳依旧酷热,天空也格外湛蓝,一路上山清水秀,景色宜人。 刚开始我们来到了蔡廷锴故居,但由于时间比较早,还没有看到游客前来参观。于是我们就去采访当地的村干部,我们所乘坐的车辆司机很热心地带我们去找当地的村干部...

七月盛夏, 热情 课堂
[原创精选] 七月盛夏,热情课堂

日期:2019-08-05 20:48:33 点击:95 好评:1

七月盛夏时节,“红土情缘”社会实践队前往雷州市附城镇迈奏心和希望小学进行十二天的支教实践活动。学校在老师的授课与学生的朗朗书声的衬托下,显得格外热闹。 由于条件不允许,学校的孩子很少能涉及手工类课程的学习,因此孩子们对这个新颖的教学课程十分...

——岭南师范学院“纵横”社会实践队三下乡纪实领导走访, 热情 鼓
[原创精选] ——岭南师范学院“纵横”社会实践队三下乡纪实领导走访,热情

日期:2019-07-25 19:59:20 点击:111 好评:1

2019年7月18日,岭南师范学院纵横社会实践队的三下乡支教活动正有条不紊地进行着。上午10点,岭南师范学院数学与统计学院李健彬书记、唐洪浪副书记、代超群老师和林韵老师到纵横社会实践队基地化州市合江镇第二中心小学进行走访。 上午10点,我院领导在纵横社...

领导走访, 热情 鼓励
[经典精选] 领导走访,热情鼓励

日期:2019-07-18 19:38:43 点击:99 好评:1

2019年7月18日,岭南师范学院纵横社会实践队的三下乡支教活动正有条不紊地进行着。上午10点,岭南师范学院数学与统计学院李健彬书记、唐洪浪副书记、代超群老师和林韵老师到纵横社会实践队基地化州市合江镇第二中心小学进行走访。 上午10点,我院领导在纵横社...

趣味奥数:你的 热情 好问是我支教的无穷动力
[原创精选] 趣味奥数:你的热情好问是我支教的无穷动力

日期:2019-07-17 16:54:33 点击:224 好评:1

7月17日,可爱的小同学们在炎炎夏日中结束了晨读后,“岭南师范学院晨光文化支教社会实践队”支教队的小老师们分别在小班和大班教授基础奥数和小学数独。小老师们根据不同的班级制定不同的教学方式来有针对性地全面提高同学们的数学思维能力。 在小班里,小可...

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