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2个月完成一道工序的瑰宝,千百年传承一个民族的文化

自古流传“一件珐琅彩,十箱官 瓷器 “,近代更有“ 收藏 若无景泰蓝,藏近 天下 也枉然”的 说法 ,可见景泰蓝在收藏界里 无与伦比 的 地位 。 01 ▼ 古老 传承,匠心 制作 有一种 工艺 叫“掐丝珐琅”,有一种 坚持 叫“ 工匠 精神 ”。 这个集 绘画 、 雕塑 、 青铜 于 一体 的 华美 之作,一直被认为是收藏界的瑰宝。景泰蓝 精湛 的纹饰 技巧 , 辉煌 的 色泽 ,如此让 人心 醉,背后却是 漫长 的古老 手工 艺的传承。每一个

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【完满班级】传承文化 情系一身
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日期:2018-05-09 22:14:59 点击:27 好评:0

春风和煦的春天将要过去,而炎热的夏天也是匆匆而来。在4月11日2:30由动画1602班和环设1606班在艺术楼前集合到孟母园举行采风活动,接受传统文化。 “孟母三迁”,在活动中由环设6班班委向我们介绍了孟母三迁的故事,这让我们知道良好的人文环境对人类的成长...

 基层管理者对“家文化”传承的思考
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日期:2016-09-22 13:56:04 点击:237 好评:0

基层管理者对“家文化”传承的思考 “家文化”的传承是一个系统、全面的工作,不是全盘否定过去,而是要大胆抛弃原有的、已经阻滞企业发展的部分。这需要外部环境的压力,以及内在的认知到主动求变的动力,要在思想、领导意识、核心价值观、战略观、人才观的...

当传统文化传承遇到教育所碰撞出的“火花”
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日期:2016-07-09 13:06:58 点击:312 好评:1

遂溪醒狮是湛江遂溪县地方特色的传统物质文化,7月8日中午,星火社会实践队调研组将到遂溪县的一部分村庄进行走访。 首先走访的是遂溪县的流泥村,在流泥村我们向当地村民了解到每年都会有一个醒狮的年例,而且每个村的年例时间不大一样。流泥村的是正月十四...

回纹珠福寿吉祥,穿越千年的文化传承!
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日期:2018-02-26 21:03:01 点击:155 好评:0

要说到人类使用最早的饰品,那一定离不开珠子,在许多发掘的古墓或者遗址中,以动物骨头或者玉石珠宝制成的珠子通常随饰在主人的身上,长达上千年。这足以体现珠子在人们心中的地位! 而在漫长的历史流传下,也诞生了各种形状的珠子。 像常见的圆珠是人们所知...

寺庙——我国的艺术瑰宝库
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日期:2018-04-19 15:03:06 点击:74 好评:1

寺庙——我国的艺术瑰宝库 寺庙——我国的艺术瑰宝库,它是我国悠久历史文化的象征。 佛法来中国后才有寺院。因为佛法是方便多门、不拘形式,在印度佛陀在世时并没有,只要有大的场所即可,能容纳佛的经常随众,经上讲1250人,实际上是1255人,连佛是1256人。...

紧握历史火炬,传承红土文化
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日期:2017-08-03 20:13:09 点击:177 好评:0

今天是广东省岭南师范学院法政学院党建蒲公英社会实践队到湛江市遂溪县杨柑镇新有小学举行三下乡活动的第四天,为了给孩子们普及历史知识。岭南师范学院爱我湛江历史服务队的成员经过1个小时的车程到达了新有小学,随后便为孩子们上了2 节别开生面的历史课,...

走近老子生平,传承老子文化
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日期:2017-07-14 21:42:18 点击:126 好评:0

7月14日,天空下起了淅淅沥沥的雨,学生学习的热情依旧不减。今天六年级开展了以老子文化为主题的课程,小老师杨思慧主要向学生讲授《道德经》里的篇目,为了在课堂上取得更高的效率,老师课前做了充足的准备。 杨思慧小老师以老子的生平和思想开篇,徐徐道来...

传承古迹文化,逐光再度启航 ——岭师逐光社会实践队调
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日期:2017-07-17 11:54:12 点击:58 好评:1

为了深入了解调丰村的古迹文化,7月11日下午16。00湛江岭南师范学院逐光社会实践队再次出发。 这次,调研队在调丰小学校长的带领下,来到了景兰阁。在校长的介绍之下,调研队了解到景兰阁的前身其实是调丰茅亭驿站。 始于清朝的景阑阁历经了驿站--书院—革命...

“不忘初心,方得始终”——中矿大信控学院“传承者文
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日期:2017-08-23 09:55:30 点击:106 好评:0

7月7日至9日,信控学院“传承者文化实践团”前往河北省沧州市进行暑期社会实践调研。三天时间内,实践团一行7人分别对沧州市沧县文化馆、沧州道德馆、沧州图书馆晓岚分馆进行了走访调查,参观体验。信控学院“传承者文化实践团”本着继承和弘扬中华传统文化、...

我们文化革命的传承人
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日期:2017-07-18 18:45:35 点击:64 好评:1

绿耀华夏社会实践队下乡活动考察,20多公里的行程,徒步跋涉,靠的是一颗坚韧不拔的心和顽强的意志,我们不是去旅游,不是去游山玩水,我们是带着我们的热情出发,领略着当地文化革命,风土人情以及其它历史故事的内涵,带着一个个问题了解当地的生活环境。...