“凯安，你慢慢来”，说了600遍之后……
我也要把它扎成漂亮的鸡毛掸子
凯安，慢慢来，我等你
文｜李清浅 来源｜李清浅（wl）
余老师其实也不知道要怎么和身心障碍的孩子相处，她问过了教特殊教育的老师，特殊教育老师说，不能对他们置之不理，那样孩子会更封闭。
余老师记住了这句话，因此只要有她的课，她就会点名让凯安回答问题。
可是凯安通常很慢，慢慢地站起来，对问题的反应也很慢，甚至有时候被点了名，都不知所以。
余老师很爱笑，也很温和，她总是耐着性子鼓励凯安：凯安，慢慢来，我等你。
起初，每当余老师点名凯安回答问题的时候，台下都会叽叽喳喳，一片说话的声音，余老师毫不介意，继续用她特有的语调点名凯安：凯安，慢慢来，我等你。
渐渐地，余老师点名的时候，台下安静了很多，大家也习惯了余老师每堂课都会点凯安，每次都用温和的语调，耐着性子说：凯安，慢慢来，我等你。
有一次班级小组讨论作业，余老师很好奇地走近凯安所在的小组，她开心地听到凯安分到的小组成员说：凯安，慢慢来，我们等你。
那时候，余老师明白，这个叫凯安的男生，已经成为了班里的一分子，而不再是班级里的客人。
就这样，凯安一直在余老师班上，余老师也习惯了每节课继续点名凯安回答问题，一直到高三下学期，她足足点名了凯安六百多次。
高三下学期，每个学生都要到讲台上报告，余老师真的很担心，她担心凯安的表现，引来同学们的嘲笑。
真的轮到凯安了，余老师好紧张，直到她听到一个学生对凯安说了一句话，那句话余老师好熟悉，班里每个同学也都好熟悉，因为那句话，三年来，余老师重复了六百多次，她说的是：凯安，慢慢来，我等你。
什么是爱和友善？我们有时候很难去定义这两个词语，最好的方法，也不是去解释这两个词语的含义，而是老师带头做，学生看着看着，就会了。
你想让孩子多读书，那么，请收起你的手机，和孩子一起读；想让孩子好好吃饭，那么，请你在吃饭的时候，专心吃饭，享受你的每一餐；想让孩子专心致志，请先想一下，你做什么事的时候，是专心致志的呢？
—End—
:这是一个很打动我的故事，余老师名叫余怀瑾，她是台北市立万芳高中的国文老师，也是台湾的super老师，讲这个故事的她，在我看来真的很美很美，她一定是凯安们的仙女儿吧。
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