第二天萌芽心得 -----之家访活动感想

　　作为班主任，今天是我带我的小天使班的第二天。之所以称他们为小天使，是因为他们是由一到三年级的学生组成的，表现又特别乖，该活跃时活跃，该安静时安静，虽然偶尔又有几个孩子调皮一下，但总体来说他们表现都很棒，让当老师的我们觉得他们就是一群小天使。

　　今天下午放学后，如往常一样，送他们走出校门，目送学生们回家。比较特殊的是，今天要去小彩跟小梦家进行家访活动。小彩跟小梦是一对双胞胎，刚好都在我的班，之所以选她们作为家访对象其实也很简单，她们在学校的表现挺乖的，可是我们对于家里面的情况不太了解，所以进行一次家访沟通是很有必要的。我们跟着姐姐小梦走过去，妹妹则由奶奶先开车送回家（平时是奶奶送她们上下学）。一路上路途并不平坦，可能在处于修路中，这几天又下雨，我们走了二十几分钟将近半小时到了她们家。然后她们家的孩子除了她们两姐妹下面还有一对双胞胎弟弟。询问后得知，家里只有爷爷奶奶跟爸爸在家，妈妈外出打工了，可能要过年才能回家，当时爸爸有事忙，也不在家。了解后得知，她们这种情况在村子里很普遍，大部分都是父母一方或双方出去打工，留下爷爷奶奶照看孩子。而村子里附近有一所小学，条件相对来说，肯定没有镇上的好。但是孩子要去镇上那所学校上学不是那么简单的事情，需要有镇上的房产证，而对于住在村子里，房子都是他们自己建的来说，这显然是一个不能达到的条件。也就是说，从幼儿园到小学，住在村子里的他们来说，基本断绝了去镇上的学校上学的机会（即使她们上下学那段不平坦的路有人接送），这一点实际是不太公平的。对于学生来说，他们根本没有选择的机会，能不能去镇上好点的学校完全取决于家里是否在镇上有没有房产。这一点对我感触极深，一个村子里就有非常多户人家，更何况镇子附近有很多条村，也就意味有极其多的学生从一开始就失去了选择的机会，他们注定不能去镇上的学校接受更好的教育，即使他们很优秀。

　　我希望这一点可以引起有关部门的重视，看能不能改革一些方面的内容，让政策更符合实际情况以及人性化。

　　孩子们现在的课程是有特色语数英，以及生物科学小课堂和音乐舞蹈手工武术等兴趣班，是比较多元化的，就希望他们可以通过这种多元化的课程在德育体方面得到全面发展，并在一种愉悦有趣的氛围中学到新的知识。这是我们的希望，也是我们的目标。我们的队名叫萌芽，萌芽萌芽，就是希望能够在孩子们的心中种下种子，能够萌发茁壮成长。