拉近师生距离
今天中午下课的时候，下着小雨，我们几个老师在去饭堂路上看到几个学生从教学楼跑下来去饭堂，没有带雨伞。我招手让他们几个过来和我们老师一起撑伞过去饭堂，学生都挺不好意思过来，在我们再三呼喊下，他们腼腆地走过来了。去饭堂路上我试探性地问一下我旁边的学生（这个学生平时上课特别安静，有点像我读中学的羞涩的样子）刚刚的书法比赛做得怎么样，学生小声地说：考试好紧张。听了学生这句话，我猜测到这个学生可能平时考试容易紧张，然后我告诉她不用紧张，平常心对待就好，自己努力就好，先不用管考试结果如何，不用给自己那么大的压力。
下午我给初二（1）班的学生上一节趣味心理学，让这群安静的学霸们来感受一下不一样的，新鲜的课堂，我给学生呈现一些诡异的心理学图片，吸引学生的注意，我尝试着一问一答来引起师生互动，还让学生上讲台欣赏探究那些奇怪的照片，本来以为他们会像以往的课堂一样默不出声的，结果有点出乎我的意料，他们都很积极地参与进来了，而且对那些照片都很好奇，脸上都露出了笑容。这也是我想给他们上心理健康课的目的，让学生快乐学习，快乐生活。
我希望看到学生每天笑容满面地来学生上课，希望学生有什么心事可以和我们老师自由交谈，我们既是师生也是朋友，希望学生对每天的课程都充满期待。这也是我们每一个老师所期望的，所需要努力的方向。
第一周的支教已经结束，这一周走过来虽然又苦又累，有快乐也有生气愤怒，但是收获不少。下周继续加油。
邓丽红