诉心说情，师生连心：心康社会实践队与墨坑学子心灵对话
“你们喜欢自己的老师吗？上课好不好玩？有没有学到什么东西？”
“喜欢！上课很有趣，老师们人都很好很温柔，她们教了我们音乐、舞蹈、美术、历史、科学……我们学到了好多东西，”当被问起时，这群可爱的孩子们大声地、毫不犹豫地说。
二班班主任陈嘉欣有感而发地说:“三下乡的第一天，正常中隐藏着神奇，神奇中隐藏着孩子们天真无邪的样子。他们文明有礼，看到老师走进教室纷纷叫老师好，放学了还和老师说再见。当然，也有不好的地方。毕竟，我们所有人对学生们来说都是新鲜的，终归有一两个不听话，扰乱课堂纪律。但，我看到我们每一位老师都很耐心地教导，使其认识错误。简而言之，这是充实美好的一天。”
作为二班的班主任，陈嘉欣每节课都会站在教室后面陪她的学生上课，每次看到学生们积极配合老师，她就会露出自豪地笑容。
音乐老师陈思羽说:“在音乐课堂上有一些同学很听话，愿意主动回应老师提出的问题；但是也有一些同学会有些害羞、怕生，所以不愿意在开口。但即使是如此，他们到后期也会被别的积极的小伙伴感染，然后加入到我们的课堂上来。我很享受那个当我在放音乐的时候，同学们都会慢慢安静下来，认真的听着歌的时刻，大家的认真与专注的表情都很吸引人。相信在下一次的课堂上，我们会有更多的进步，同时也会带着同学们一起进步。”
舞蹈老师郑嘉颖说:“给孩子们上课和想像中的有点不一样。之前以为这里的小孩子会很调皮很难进行教育活动，但是一上课，发现他们出奇地听话和有礼貌，一进教室就齐刷刷地喊老师好，当听到他们喊自己老师的时候，心里有点甜。可能是他们年龄有点小，上课注意力有点不集中，而且学动作学得也有点慢，但是我觉得他们以后会越来越好的。”
科学老师麦锶倍说:“今天上科学课，教的是二班，讲的内容是彩虹的七色光，昨天我们整理完宿舍之后，有小学生来我们宿舍看我们，那时我在修改检查上课用的PPT，我问了一个在旁边看着我的一个一年级的女生，问她有没有见过彩虹，她说没有看过，那时我有点惊讶，在湛江的这个地方应该可以经常见到彩虹才对呀，会不会是因为孩子还小还不知道那叫彩虹呢。但是今天在课堂上问学生们有没有见过彩虹时，大家都说见过，很活跃很积极响应老师的问题。再问到彩虹形成的原因时，班上有一个学生很快并准确地回答上来，并且说这个内容是在五年级的科学书上看到的，他看过很多课外书，其他一些学生通过科学书了解到部分的相关知识。通过这一点，我发现这间学校虽然比较小，学生人数也不多，但是教材还是很齐全的，学生可以通过科学书或者其他途径去了解自己感兴趣的事情，开拓视野或者增长见识。”
武术老师冯莉莉说:“第一天开班仪式学生签到时，看到家长望着孩子走向课室的那种既期待也担心的神情，这种我从未见过的眼神情感完全刻在我的脑中。在教武术的时候，虽然学生还是很调皮，可能是还没找到学武术的乐趣，但是最后学生们学会了一点点动作步伐时，自己感觉蛮有成就感的。希望接下来我教的自然课也能让他们拓展新的知识。”