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一个语文教师的愿望

2018-09-13 19:34:05 作者:一之 来源:文章吧 阅读:载入中…

  一个语文老师愿望

  刘泽见

一个语文教师的愿望

  有五年了,我没有教七年级。期间,除了上了一个八年级,其他几年全在九年级奋斗。九年级是应试,我免不了俗,花了太多时间去对付应试教育,虽有很多想法,往往实现不了。今年我终于以各种借口推脱了九年级教学,接手一个七年级。我想实现几个简单的愿望,希望能够如愿。

  一、让学生喜欢语文课。

  喜欢语文课,这需要有效专业引导,还需因地制宜开展活动激趣,当然更少不了真正有趣而有效的课堂

  如何让孩子喜欢语文课呢?这个有很多专业的论述,我认为最重要的有两点。

  第一,让孩子们爱上语文老师

  开学第一课,我就和学生讨论,我们喜爱怎样的语文老师。农村的学生很单纯,他们能说出的就是喜欢老师幽默有趣,不要太严格,作业少点,认真,能开展一些有趣的活动。像其他诸如博学公平宽容正直、敢于认错、有创新精神、有趣的灵魂教师该具备的精神,他们并未提到。可我明白优秀自己该是怎样的。我反思自己,通过努力我会做到很多学生提到的方面和我自己要求的达到方面的。在开学第一周,我上了两节课,其他课耽搁了。当我去上第二节课时,我看到大部分孩子眼里是充满了兴奋光芒。我希望好势头延续下去。我对学生说过,我们是相互的镜子,我照出你们的笑,你们反射回我的笑。我们课堂在微笑会心的笑、开怀大笑中度过。前两节课,我们做到了。我知道“人生宛如初见”不容易。教书就像恋爱开始我们展现出最美的一面,彼此欣赏,但是随着时间的流逝,我们发现彼此的缺点,相互指责埋怨,最终导致分手。要改变这种情况,我们也要像经营婚姻一样经营我们的教学生活,宽容彼此,不断磨合,不断创造浪漫感动。“好看皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”,做个有趣的老师,让我和我的学生们能始终“两看相不厌”。

  第二,建设有趣,有感的语文课堂,实现语文的有用

  语文是有趣的,我们如何实现其有趣,发掘语文本身的魅力。张秋玲教授指出,语文学科具有不确定性,这恰好可以让我们开发出其中的趣味性来。

  对教学内容有感,才能共鸣,才能实现语文对人的熏陶审美。引导学生入情入境,感同身受是让孩子们爱上语文课的条件之一。

  在有趣,有感的基础自然而然地实现语文的有用,是我们追求语文水到渠成结果

  二、给学生足够阅读

  学生读书少是不争的事实。按照课程标准,九年课外阅读量是400万字。一般学生很难达到这个阅读量。在这三年中,我争取让我的学生达到并超过400万字。那如何保证读书时间呢?一个是课外作业基本布置为阅读及梳理,另外就是专门设立读书时间,包括设置专门阅读课,自习课,争取一周有两节课。

  如何调动学生阅读呢?

  1.推荐阅读。教师给学生推荐阅读,学生彼此推荐阅读。在读名著的基础上,也要选择美文,有趣的故事进行阅读,积累

  2.分享读书笔记读后感。选择优秀的读后感交流,教师做好示范及下水读后感。

  3.建立交流的平台,如微博公众号等。

  三、让学生爱上写作

  首先要让学生明白写作的意义。写作可以活络思维培养想象力,促进专业成长充实生活,提高思想觉悟反省自我;另外写作还可以与人交流,宣泄情绪,陶冶情操。当写作到一定高度后,还可成为作家记录历史反映社会问题,传承文化,获得巨大满足成就

  然后,让学生写自己喜欢的事与人,表达真实的感情注意体验修改,这样克服了畏难情绪,慢慢让学生喜欢写作。

  最后一定要让学生获得写作的成就感。老师通过多方式让学生体会成功喜悦,如表扬,当范文,网上发布,发表等各种方式。

  四、足够的语文活动,扩大学生知识面锻炼学生表达,朗诵演讲社交等各方面能力

  大语文的范畴,包括一切和语文相关的知识与活动。我首先做好语文课程里面涉及综合活动,我希望通过活动,扩大语文的外延。然后,设计各种有趣,接地气流行的活动。像柳咏梅老师的国宝欣赏课,是既有趣又相关语文的一种欣赏活动。我拟开展音乐欣赏课,主要体会歌词意境之美;诗歌朗诵,主要为积累,也为欣赏;成语故事,故事性和趣味性相结合戏剧编写及表演,锻炼写作能力与表演能力。如果学生提出其他有趣的语文活动,也积极开展。注意积累材料形成序列,希望能成为一门校本课程。

  这就是我对自己的希望,也是对2018级学生的希望。我希望能通过三年的教育,让学生成为一个热爱生活善良正直,积极乐观,表达流畅,思维能力强,有思想,能说能写的合格的中国公民

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