《365个艺术创意》读后感10篇
《365个艺术创意》是一本由[英国] 菲欧娜·伟特著作，中国城市出版社出版的精装图书，本书定价：78.80元，页数：130，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《365个艺术创意》读后感(一)：恨不相逢垂髫时
这是一本关于创意的书。但却令我生出了相见恨晚的感觉。自己小的时候最喜欢坐在床边看大人们做针线活，看着他们飞针走线，完成一项又一项的活计。姥姥的针线笸箩也是我经常去寻觅宝藏的地方。上学之后，自己最喜欢上的是手工课，自己按图捣鼓出来的成品，往往令老师都有吃惊的表示。但那些东西不过是按图组装罢了，比起这本书来，才知道那是自己所做的根本不算是“创意”。
什么是创意？创意就是把碎布头变成美丽的工艺娃娃，创意就是用自己的想象力去改变世界应该的样子，创意就是不受材质的限制发挥材料的各种利用价值——这令我想起了艺术应在“似与非似之间”的说法。
在创意过程中，儿童可以体会到自己的成就感，可以不用平常的眼光去看待这个世界，可以发挥自己无限的想象能力，可以充分体会自由自在的创造过程。
以前陪女儿看电视中少儿台播放的“艺术创想”节目，总是惊叹为什么我没有想到，而别人想到了。现在看来，创造力是要从小开始培养的。只有小时候经历过不受太多束缚的“创意训练”，长大后才可能具有更多的创造力。
《365个艺术创意》读后感(二)：无处不在的创意
我是一个喜欢安静地涂涂抹抹自娱自乐的孩子，小时候除了一遍又一遍描摹小人书上那些人物画像之外，最大的兴趣就是给自己的塑料娃娃缝制外衣，凡是我能够想象得到的美丽裙子我都可以尝试着给她们做，长大了一点又给自己做，给我的孩子做……虽然这些作品除了能够满足一下我暂时的创造和想象的虚荣以及成就感之外，很少能有真正派上用场的，但是我依然乐此不疲。甚至在我现在的家里还使用着我以前用旧丝巾修饰过的台灯罩。
说实话，这样“一部集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童创意宝典”，是我给小侄儿选的，却非常意外地成为了我的至爱，是我童真未泯的原因吧，还是女性情结使然。总之我非常自然地喜欢上了《365个艺术创意》，并任意地翻开它的某一页，依照着书中的讲解，像模像样地操作起来，首先是一只意象画般活灵活现地汪汪叫的卷毛狗，再就是软绵绵的小刺猬……在短暂的翻阅以及品读之后，我身体内始终隐忍着的绘画以及动手动脑的趣味被极大程度地调动了起来。
书中那些看似简单的小绘画或制作，却别具一格地设计创意深深地打动了我，透过《365个艺术创意》，我仿佛看见了生活中无处不在的创意以及创意设计带给我们无处不在的
《365个艺术创意》读后感(三)：艺术无处不在
今天一下来了三套儿童书，令忙于应付考试作业陡增的女儿更加坐不安稳了。急急忙忙做完所有作业，首先拿起这本《365个艺术创意》来看。看着还不够过瘾，接着拿出彩纸、剪刀、笔，翻着翻着便做起了手工来。那个高兴、享受的样儿，如沐春风般整个人充满了精神儿。这本令人只看一眼封面便会立刻喜欢上的书，当然也同样吸引了我兴趣的目光。
看这本书，恍然明白到生活中无处不在的都是艺术和美。日常生活里所有一切，通过细腻感知敏锐的心灵触觉和灵巧的双手，所有的一切生活中的物品都能够DIY成五彩缤纷美仑美奂的艺术品。鸡蛋壳、布料、纸片、报纸、眼镜、树叶、毡布、旧勺子……总之，艺术创造的素材只有想不到的，没有用不到的！书里就是采用日常生活中的材料，为我们DIY出了这个世界无处不在的艺术和美丽！更过瘾的是，同时给出了DIY这些艺术品的指点方法，就算如我一样没有任何艺术细胞的人来做这些手工，做的时候或许缺乏创意，但按照方法一定也能够轻松地坐出一些有点模样的手工品。因为给出DIY这些美丽手工的方法都很简单，如果认真看来，基本上都能够按照方法做出来。当然，艺术的魅力在于创意！如果你更想做出独特的属于自己的作品，那么不妨根据书里这些手工方法的提示，运用自己丰富的想像，DIY出与众不同的风格作品。就在我写这些文字的当儿，女儿已经用一张绿色彩纸，DIY出了三张不同形状的书签，一张树叶、一张鱼型、一张心型，她在这三张不同的书签上分别划上三个不同的或可爱或俏皮或大笑的表情，自己用剪刀剪一个孔，然后每个孔用小绳子穿起来，喜滋滋地拿着她的“艺术品”睡觉去了。
包罗万象，各种各样的艺术创意都在书中尽现，真是令人大开眼界！女儿和我都超级喜欢这本书。
《365个艺术创意》读后感(四)：艺术无处不在
今天一下来了三套儿童书，令忙于应付考试作业陡增的女儿更加坐不安稳了。急急忙忙做完所有作业，首先拿起这本《365个艺术创意》来看。看着还不够过瘾，接着拿出彩纸、剪刀、笔，翻着翻着便做起了手工来。那个高兴、享受的样儿，如沐春风般整个人充满了精神儿。这本令人只看一眼封面便会立刻喜欢上的书，当然也同样吸引了我兴趣的目光。
看这本书，恍然明白到生活中无处不在的都是艺术和美。日常生活里所有一切，通过细腻感知敏锐的心灵触觉和灵巧的双手，所有的一切生活中的物品都能够DIY成五彩缤纷美仑美奂的艺术品。鸡蛋壳、布料、纸片、报纸、眼镜、树叶、毡布、旧勺子……总之，艺术创造的素材只有想不到的，没有用不到的！书里就是采用日常生活中的材料，为我们DIY出了这个世界无处不在的艺术和美丽！更过瘾的是，同时给出了DIY这些艺术品的指点方法，就算如我一样没有任何艺术细胞的人来做这些手工，做的时候或许缺乏创意，但按照方法一定也能够轻松地坐出一些有点模样的手工品。因为给出DIY这些美丽手工的方法都很简单，如果认真看来，基本上都能够按照方法做出来。当然，艺术的魅力在于创意！如果你更想做出独特的属于自己的作品，那么不妨根据书里这些手工方法的提示，运用自己丰富的想像，DIY出与众不同的风格作品。就在我写这些文字的当儿，女儿已经用一张绿色彩纸，DIY出了三张不同形状的书签，一张树叶、一张鱼型、一张心型，她在这三张不同的书签上分别划上三个不同的或可爱或俏皮或大笑的表情，自己用剪刀剪一个孔，然后每个孔用小绳子穿起来，喜滋滋地拿着她的“艺术品”睡觉去了。
包罗万象，各种各样的艺术创意都在书中尽现，真是令人大开眼界！女儿和我都超级喜欢这本书。
《365个艺术创意》读后感(五)：学“艺”好老师
自己从小就喜欢画画，无奈那个年代没有什么特长学习班。所以自从女儿来到，一直特别注意给她创造这方面的机会，从幼儿园起就一直在学画，时不时地还给她买各种艺术方面的书籍。并没有什么奢望，只是希望艺术能够成为女儿终身的良伴，让她的生活更加丰富多彩。
于是，就有了这本《365个艺术创意》。郑勤研开篇序言特别令我有同感，她说：“艺术最重要的本质就是创造与想象，今天的儿童艺术教育，或者说我们惯常所接收到的艺术教育，却常常背离这个目标。许多艺术教育并没有启动我们内心真正对美的感觉，对外在世界、对大自然、对色彩、对行的感觉，而把我们隔离在另外一个地方，教我们一些所谓很重要的知识。”针对这个弊端，本书英国作者菲欧娜.伟特对艺术创意给予了很好的全新的诠释。通过365个艺术创意，作者从儿童们熟知的世界和生活中取材，有各种可爱的小动物、美丽的花草昆虫、形态各异的卡通人物、城堡等等。这些题材都是每个儿童熟悉的、喜爱的。而菲欧娜的创意又将这些形象进行了更高层次的艺术创造。她的作品既来源于生活而又高于生活，注定会被儿童喜爱和学习。
另外，这些艺术小制作需要的材料都很容易从我们的日常生活中找到，比如：各种常见的绘画工具、彩纸、卡片、珠子，甚至还有纽扣、碎布、蛋壳等等。制作者不需要费神地去专业店里购买。再者，本书选取的作品都是比较简单容易操作的，绝大部分都比较适合十岁以下的儿童来制作。当然，也有少数其它作品，比如礼盒、情人节贺卡等等同样可以扮美成人世界。制作步骤划分的很合理、直观，解说详细、易懂，更有作者的各种巧思，注重细节。相信每个父母都能和孩子一起在作者创造的美丽可爱的艺术世界中尽情徜徉。
（下边这段话是10岁女儿看完本书后的评论：
1、 有新意的创意，用一些零零碎碎的小东西，可以做成一个大作品。
3、 用简单的方法，制作不同的作品。
4、 有独特的风格，是精品的荟萃。）
我感觉我女儿写的评论比我要好很多。呵呵~
这本书拿到手上，五颜六色的封面和富有创意的内容马上吸引了我和我的同事，仔细看来这本书不光适合小孩子，连我们这些没啥艺术细胞的大人也非常适合看呢！这本书适合慢慢阅读，一天看一页，跟着书里的介绍大人和孩子一起走在艺术想象力的路程上！
记得有一阵子公司搞了一个书画俱乐部，我因为好奇参加了，虽然从小上美术课都是普普通通分数，但是对于画画还是蛮感兴趣的，书画俱乐部有一堂课是手指画，我们一群大人用手指沾颜料画了薰衣草和小蜜蜂，获得了没参加的同事的一致好评，可惜后来因为工作繁忙再也没有参加，这本书里的一篇“五颜六色指印花”又勾起了我的兴趣，居然用手指沾颜料还能画出这样不同形状的花朵，我和女儿都喜欢极了，女儿几乎马上就要练习，可见这本书对大人和小孩一样有吸引力！
这本书做为美术老师的妈妈看了，说比我之前买的类似的书好多了，没有所谓的教育心得之类罗里罗嗦占地方的文字，就是各种实质性的艺术启蒙教材，内容丰富、操作性强，可以让年龄小的孩子天马行空的粗糙的制作，也可以让年龄大的孩子精细的制作，包括我们这些成人也可以做出各种卡片、小摆设来丰富自己的业余生活！
看了这本书，从今天起，一张小纸片、一颗小扣子、一个鸡蛋壳我都不会乱扔，因为谁知道呢，也许这些破破烂烂的东西就能够在艺术家的手里变成一件完美的艺术品，可以点缀我们枯燥的生活！
就象郑勤砚老师在序里说的：艺术最重要的本质就是创造与想象。这本书不光给我们开拓了视野，也让我们了解到不起眼的小东西也能做出有情趣的大东西来，对于我们这些从小在固定模式里长大的成人有着非常大的震撼，而我们的孩子，乘他们还小，让他们多看看这些美的东西，对色彩、对大自然、对这个世界都有更多的了解，从而让他们对美有更多的感觉，有更丰富的想象力，未来能够创造更多的美！
现在各类教育书籍太多，但是象这种真正能启发大人和小孩子想象力的书太少了，有时候、也许就是一本书就丰富了你的人生！
《365个艺术创意》读后感(七)：由点而面的艺术创意
这本书送给儿子，不光是他喜欢，连我都爱不释手呢。前两天跟一位邻居聊天，她说一个妈妈每次给孩子讲童话，从来不重样，看到故事，过目不忘，之后就给孩子讲，我很佩服，也很希望自己有这个能力，可是我就是缺少这种本事，而且也很不具有想像力，最怕给孩子讲故事，同样的，给孩子做手工，也是常常陷于这种很丢人的局面，儿子问我这个那个统统不会，所以只好给儿子看书，所以看到这么棒的书，简直太幸福。
小孩子其实都喜欢动动小手，画画，粘贴，做手工，把家里零零碎碎的东西收集起来发挥他们的奇思妙想，如果我们能够与孩子一起共度这样的亲子时光，那更是对孩子最好的奖励。
这本书，制作精美，全彩页，简直豪华，这会增加孩子自己欣赏的兴趣。此书采用挂历那种翻页形式，当孩子想要学哪一页的内容时，只消翻开，不用再找东西压住，让孩子的玩耍变得更轻松。对开的两页里是一个创意，而每一个创意，又引导孩子再发挥更多的创意，或者换颜色，或者换形状，这是一种发散性的思维方式，就比如第一页的城堡，先画上塔楼，再画上缺口，锁眼，而这个城堡你可以画个尖顶，也可以画个歪歪斜斜的样子，当然你合上书还可以再任由你的想像去创作。你是公主，就画个粉色的，你是王子，就画个坚固的，这个城堡就是你的世界。蛋壳画、指纹画、小国旗、大虫子，这些也许你都听说过，但是你还可以玩得更好。
儿子从学校里拿回来的作品，是老师在上面画个样子，然后他们照着画，我不知道老师有没有以谁画得更像来评判，但是孩子拿回来的作品，我知道，是局限了孩子的创意。其实我们的美术课完全可以用这样的创意教学来进行，给他们一个基本的形状，接着，请各自想像，多好。当然我儿子最好的作品，便是课余时间自己的创作，他会画迷宫，画一个奇特的屋子，画各种人，然后里面发生了很多故事，我更看重的是这个看起来并不成熟的作品，因为在画画时，他在思考，在投入。
所以这本书，我们不要拿过来就当是在给孩子一个范本，让孩子去照着做吧，它更深层的理念，是提供给我们僵化的思维一种思考模式，原来，艺术是可以这么进行的，一个点便可以发散出的无限的面，请让孩子在这个美好的课堂里，与他一道把童年妆扮得更美更精彩。
《365个艺术创意》读后感(八)：一本好可爱的书
我从小就超级喜欢这种做小手工的书。那时候家里给我买的一套做立体动物的书被我一个珍藏了很多年。自从有了孩子，我对这类可爱的艺术创意书就更加上心了。不是总说心灵手巧吗？教孩子多动手做些创意小玩具，不仅能丰富孩子的生活，还能锻炼孩子的动手动脑以及协调能力，更可以培养孩子的好奇心、让他们勤于思考，富有探索精神，增加自信，真是好处多多。
打开这本厚厚的《365个艺术创意》，你就会发现眼前似乎呈现出了一个可爱的小宝库。用我们手边的小纸片、小布头、小石头、小豆子……再加上一些艺术创意，就能做出很另人赞赏的维妙维肖的小东西。
过去电视台好像就演过一个名字叫《艺术创意》的节目，我和孩子都特别喜欢看。而这本书与那个节目真的是有异曲同工之妙。比如用鸡蛋壳包上纸画彩蛋，比如做各种各样有趣的指印小人儿，比如利用纸的折痕制作精美的立体卡片，比如用吸管吹出各种颜色的混色怪物，比如用杂志上的人脸或风景拼成一幅搞怪的图画，比如用废铜丝、废电池、螺丝、弹簧拼装成会活动的机器人……如果你是一个充满童心的大人，或者你是一个热爱动手动脑的小孩儿，你从打开这本书起，就一定会有一种找到宝了的感觉。
我现在闲来无事就照书上的创意就地取材带着孩子玩艺术。现在已经做成的作品有：一个蝴蝶面具，一个手柆手的彩色蝙蝠，一个超级怪的吹色怪物，一堆指印动物和小人。可能是孩子还比较小的原故，他非常偏爱指印画，一玩起来就没完没了。我们经常在纸上印很多个不同颜色的手指印，再分头画成小人或动物，比谁画得怪，比谁画得丑。每当一个超级怪的小人或动物诞生，都能引发儿子开心的大笑。画完之后，我们还经常把这些小人或动物编成故事讲，当然，故事情节也是越离奇越怪诞越好。每次那些奇怪的故事也能引起我们疯狂的大笑。
一直感觉中国的儿童教育太过规矩死板，所以中国孩子的创意总是不足。就拿现在的少儿动画来说，中国的总是给人中规中矩的感觉，不如欧美日韩的动画新鲜有趣。希望孩子长大了也能保持住现在的创意与欢乐，可以多角度考虑问题。如果将来能以创意谋生是件多么酷的事呀，如果不能，无处不在的小创意也可以给生活增加无数的色彩。
《365个艺术创意》读后感(九)：心灵手巧《365艺术创意》
心灵手巧《365艺术创意》
从小我就喜欢做东西，俗话说心灵手巧，的确经常动手，心也就跟着聪明起来了。我小的时候可看不到这样漂亮的书，那时候都是自己动手，自己去想象和创造。没有人教你，也没有人帮你。
那时候我最喜欢做剪纸啊！做小孔成像的盒子啊！到现在还留着好多当年画的画呢。初中毕业以后，因为喜欢美术，报考了中师美术班，学习了四年美术课程，毕业以后做了一个美术教师。在美术课上，每天就是教孩子做手工还有画画。
看看这本书，里面很多内容我都在课堂上带领孩子们做过，画过，而且画得比这里面的还好呢！其实我的课堂上也有很多好的点子，不比书里面的差。但是没想到的是，这本书做得这么漂亮，精装，穿环，用的是铜版纸，真让人喜欢。做得实在是漂亮，我女儿看到了也特别喜欢，爱不释手啊！女儿和我一样从小就喜欢做手工，喜欢动手做各种各样的小东西，开始做的时候因为年龄小，做得很粗糙，不过没关系，喜欢就好，没想到五六年级的时候就做得很漂亮了，现在给小娃娃做衣服，比我做得都好多了。这就是爱好的力量吧！当年要是有这么一本书，我不知道会多么喜欢呢。一定会照着做很多很多。
书一共有一百三十页，每两页一个主题，一共有六十多个主题，一个主题里面有五六个标号，每个标号代表一个作业，每天完成一个，正好三百六十五天，整整一年！这样安排其实挺合理的，因为如果是每天一个主题，孩子还没熟悉，就换了，结果每一个都无法深入，变换太快，准备用具什么的也特别麻烦。现在是一个主题五六个内容，可以由浅入深，让孩子有一个提高和深入的过程。非常符合孩子的实际情况。这一点是我第一次看到，的确聪明，这是这本书比别的同类书高明的地方。赞一个，其实在美术课中我也有一些系列课程，不过都是比较复杂的内容，比如水粉课才那么做的，比较简单的内容都是一课一换，我都没有想到这个问题，如果同一个内容，连续上几次，一次比一次深入，效果一定更棒！把这个方法用到美术课上，效果能更好。学习了。