有关记一次游戏的作文
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篇一：有关记一次游戏的作文
去年，我和我的小伙伴在楼下的庭院里玩“你画我猜”的情形，至今仍使我记忆犹新。
那天晚上，微风习习，我们相约来到庭院，由我向他们介绍游戏规则：“两人为一组，我是裁判。我向一个人出示词语，那个人用动作比划出来给另一个人看，如果猜不出来，有两次机会可以说‘过’。每组每轮总共有一分钟的时间。”
首先是姐姐和妹妹，姐姐来比划，妹妹来猜。
我给姐姐看的第一个词是老虎。姐姐五指张开，手指弯曲，张开嘴巴，四脚着地，向妹妹那跑去。妹妹百思不得其解，过了一会儿，才终于说出了答案，但就剩下20秒了。
我又拿了一个词——爬上山。姐姐比了“三”这个数字，又跑到楼梯那边一格一格走了上去。妹妹猜道：“爬楼梯。”我摇了摇头。妹妹思索半晌，大声回答：“爬上山。”一分钟后游戏结束，总共说对了两个词，笑容洋溢在她们的脸上。
接着是哥哥和弟弟，弟弟来比划，哥哥来猜。
第一个词是兔子。弟弟一看，显然没有被难倒，他迅速趴倒在地，一蹦一跳，憨态可掬。哥哥一看就说：“小兔子。”我摇摇手，“兔子。”哥哥有些着急。接下来的时间里，他们没有再成功过。一分钟到，他们只对了一个。哥哥有些闷闷不乐。
最后是妹妹和哥哥，哥哥来比划，妹妹来猜。
第一个词是猴子。哥哥灵机一动，比划了一个孙悟空的动作。妹妹脱口而出：“猴子”。第二个词是跳舞。恰巧，哥哥在这时候听到了附近传来的音乐，便跳起了舞。果不其然，妹妹心领神会，说出了正确答案。我又拿出一个词是高大，只见哥哥把手指到自己头上，又把自己的手向两侧划动。还没比划完，妹妹就说出了答案：“高大!”“对啦!”我大声叫道。
最后，哥哥和妹妹毫无悬念地获得了第一名。
游戏使我们获得快乐，而这次经历也让我懂得了，做事要开动自己的脑筋灵活思考，还要学会与他人配合。游戏如此，生活亦是如此。
篇二：有关记一次游戏的作文
这天，体育老师说要做游戏。当老师刚把“游”字说出来的时候，同学们就已经忍不住欢呼雀跃起来了!
大家万分期待地听老师讲游戏规则。老师满脸微笑：“今天我们玩的是抢篮球游戏。等会儿其他同学围成一圈互相传球，一个同学站在圈中间抢球。如果中间的同学抢到球则胜利，最后一个传球的人和中间同学交换位置。”
比赛开始了。首先由第一排小组长发球，他紧张得双手发抖起来，他大概在想：操场上有这么多班级，要是稍不小心，就很有可能成为班级里、学校里的笑谈。他做了个深呼吸，稳定了情绪后，便右手拿住球，转身，过了一会儿又转回来，用力将球投了出去。别说，这可还真奏效，球立马飞到了“圆脑袋”手里。中间同学立即跟上前去，可是，已经晚了。“圆脑袋”转了几圈，便用投垒球的方式使球飞了出去，落到了“帅男孩”手中。“帅男孩”想也不想就把球往地上一砸，只听“咚”的一声，中间同学倒在了地上，还没反应过来时，球居然落在了他的手中!老师宣布：“第一轮结束，互换位置!”
这一轮由体育委员发球了。他用他那两把强壮的“轨道炮”，“嗖”的一声把“炮弹”射了出去。“帅男孩”又冲上前去。可是，他长得比体育委员瘦小太多了。观战的同学们开始闹腾起来：
“他不可能赢的!”
“就这么点高?想赢?这根本是异想天开嘛!”
“……”
这时，令人意想不到的一幕发生了。“帅男孩”右脚用力地蹬了一下地，跳上天空三米高，稳稳地接住了球……
谁说矮个子就不可能接住球的?!有人表面强大，但可能不是真的强大;有人表面弱小，但可能不是真的弱小。所以，不管男女老少，不管地位高低，我们都不能以貌取人!
篇三：有关记一次游戏的作文
这次我玩了一个叫“飞天球宝”的游戏，游戏规则很简单，首先要拿两颗宝石，先拿住一颗向上抛，再去抓下一颗，然后接住宝石，宝石落地就算输。
我开始玩了，先向上抛宝石，再去接宝石，我本以为很容易，一颗宝石却像个顽皮的孩子一样，就是不肯乖乖的落在我的手里，一次，二次，三次……我一直没有成功，我气得暴跳如雷，可仍旧接不住宝石。
有一次，这颗宝石落下砸在了我的鼻梁骨上，疼的我龇牙咧嘴还没有接住。我有一种想要放弃的冲动感，我垂头丧气的想：要不算了吧，一个游戏而已。但当我看到那两颗闪闪发光的宝石时我再一次鼓起了勇气尝试的时候，竟然成功了。宝石乖乖的落在了我的手掌心里。我高兴极了，紧皱的眉头也舒展开来，露出了笑容。
这真应了一句话，世上无难事，只怕有心人。只要坚持努力就会有收获。
篇四：有关记一次游戏的作文
今天，我们班举行了一次“击鼓传花”游戏。游戏规则是这样的：由一位同学或老师来放一段音乐，剩下的同学们拿着一朵人造花，在我们之间来回传递，音乐停止时花在谁手里，谁就是幸运儿。
我就是第二个幸运儿，当时我高兴又惊讶，我还很紧张。我颤颤巍巍地走上了讲台，老师问我：“你感觉好吗?”我表示很好。老师又说：“你的任务在大屏幕上。”我看了看大屏幕，我差点晕了过去，大屏幕上写的是模仿大猩猩走路。我再讲台上笨拙地走了走，然后飞快地跑了回去。
然后，老师又开始了击鼓传花游戏。
赵一铭成了第三位幸运儿，她高兴地都跳了起来。她迈着轻快的步子走到讲台前，老师问了她和我相同的问题，赵一铭回答：“我极其开心!”老师说：“你的任务比第一位的要坏，但比第二位的要好。你看看大屏幕吧!”赵一铭看了看，是演词语别人猜，问道：“词语谁来告诉我啊?”老师说：“我来告诉你啊!”老师在赵一铭耳边说了什么。她点点头对着全班同学说：“改变太大了，地都动了。”在同学们的七嘴八舌中过了很久也没人能答对，于是赵一铭只好唱了一首叫“一剪梅”的歌曲。
这就是我们玩的游戏，击鼓传花游戏!
篇五：有关记一次游戏的作文
我和我的家人在暑假玩了很多游戏：捉迷藏，三个字，丢手绢……但是我最喜欢玩的还是“猴子捞月亮”。
游戏马上要开始啦！一群小朋友手拉手围成一个圈做“井”，扮“月亮”的我则在“井”里跳来跳去，随时做着躲避被捞的准备。演“小猴子”的妹妹和弟弟交头接耳地窃窃私语着，一看就知道他们在商量怎么捞住我这个“月亮”。
“游戏正式开始！”妈妈一声令下，扮“井”的小朋友一起唱响了歌谣“小月亮，晃悠悠……”歌声刚落，两只“小猴子”飞奔而来，试图快速地捞住我这个“月亮”。我盯着他们也飞快地绕着“井”跑起来。就这样，“月亮”跑，“猴子”追，僵持了很长一段时间，双方不分胜负。追跑毕竟是体力活，我终究耐不住无止境地追跑，因体力不支而气喘吁吁了，有几次险些被小猴子捞到了呢！最后我一时大意，竟然离开了“井”，“碎”了。
输了需要接受惩罚，必须说出带有“月”字的词或诗句，幸好我语文基础还不错，我脑子灵光一闪，一下子就说出了好多呢！
游戏还在进行中，家里大厅不时传来我们的笑声，加油声，欢呼声……真是愉快的一天呀！
篇六：有关记一次游戏的作文
叮铃铃，下课了，同学们像一只只刚从笼子里放出来的小鸟一般，你推我挤地从门口挤过去，因为我们迎来了多彩丰富的课间活动。
这时，只听傅以馨冲同学们大喊：“要玩老鹰抓小鸡的同学在电梯门口集合。”刷拉一下，好多同学都冲了过来，我和王瑞恩看人很多，玩起来十分刺激，于是也过去了。大家你一言我一语，最后，我们黑白配，配出了我这只“鸡妈妈”“傅老鹰”和“张老鹰”。
游戏开始了我让“小鸡”们站在我的后面，把前面一个人的衣服拉紧。然后我张开双臂，目瞪老鹰。“傅老鹰”十分狡猾，她先往左跑，我跟随着她，也往左跑。这时，狡猾的“傅老鹰”见我跑到了左边，然后又猛然跑到右边。我紧追着她的脚步，又向右扑去。而“张老鹰”早已在右边下好了埋伏，我们一来，他就跳了起来。我们被围攻了。我回头对小鸡们说：“大家分散开。”十几只小鸡东跑西跑，两只老鹰咋也抓不住我们。可是他们不到黄河心不死，又凑在一起商量对策。而我，早已想好了方案，等他们一开始，我们就向四面八方跑。他们商量好以后，开始了游戏。我和小鸡们将计就计，向四面八方冲过去。老鹰东跑西跑，小鸡们灵活应变，老鹰抓不住。这时，一只小鸡说：“老鹰抓不到小鸡，只好吃垃圾!”两只老鹰愤怒了，他们手拉手一起去抓那只小鸡。而那只灵活的小鸡，从他们的胳膊肘底下穿了过去。老鹰们拿我们没有办法，只好乖乖投降。
这真是一次又有趣，有惊险的一次老鹰抓小鸡啊!
篇七：有关记一次游戏的作文
“不行!你提醒了。不能告诉他!超时了!3、2、1，下去!下去!超时啦!”我们一起大叫道。
这一个星期日的上午，我和同学们玩着词语串烧，男生一对，女生一对。不多不少各队6个人。
比赛开始了!我们用石头、剪子、布来决出谁先来，“石头、剪子、布，哈哈!”女生赢了。
我说：“开门见山。”对面男生说：“嗯……”等了好半天也没有接上。5、4、3、2、1，好，下去吧!他被淘汰下去。我们女生别提有多高兴了!又轮到了女生，她说：“山林。”就这样一个又一个地说着。等到一个女生卡在了一个词上时。她可不是普通的女生，她是我们队最后一个女生。她努力地想了想!只见她手指发抖，头顶冒汗：5、4、3、2、1!我们女生输了!
女生们一个个都低下了头，慢慢地回到了座位上去，一边走还一边叹气，嘴里还在嘟囔着，下次一定不能再输了!
虽然这次输了，但玩儿这个游戏我还是很开心的。
篇八：有关记一次游戏的作文
童年承载着我许许多多难忘的、开心的回忆，多彩又好玩的游戏一直陪伴着我的成长。但是最让我难以忘怀的就是姚老师和我们一起玩的“看图猜成语”的游戏了。
“叮铃铃、叮铃铃”一阵清脆悦耳的上课铃已急促的响起。我们班的姚老师买着春风般的步伐走上讲台，眉开眼笑地对我们说：“同学们，我们今天来玩一个“看图猜成语”的游戏吧!”同学们，一听要玩游戏，个个兴高采烈，在自己的位置上手舞足蹈，异口同声的说好。就这样一场别开生面的“看图猜成语”游戏开始了。
第一轮姚老师在黑板上画图我们来猜成语。首先老师先在黑板上写了一排数字分别是：“一、二、五、六、七、八、九、十”让我们来猜是什么成语呢?才开始我还以为姚老师要教我们数字呢，但后来我才发现少了两个数字“三、四”。姚老师怎么这么粗心?把三、四都给落掉了，想到这儿我便联想到了一个成语，会不会是丢三落四呢?这时我的好朋友杜源曦自告奋勇的举起了手说是“丢三落四”，最后老师公布了答案说正确，我高兴的欢呼雀跃，在自己的位置上蹦来蹦去。接下来老师又画了一横，上面写着七，下面写着八。我左思右想，七在上，八在下，可能会是七上八下吧!可是我的心里，仿佛有一块石头正悬在空中。之后老师挑了一位同学说是“七上八下”，同学们异口同声说正确，我心中的那块大石头才落下了地。最后老师在黑板上换了一个心，下面写了两个用字，这个有表示什么?又是什么成语呢?我绞尽脑汁，最后我想出了一心二用这个成语，没想到还真被我猜的对了，我得意洋洋的笑了起来。
姚老师出的几个成语同学们都猜对了，之后姚老师说要出一些难的。老师先写了个月，中间是天，那一边是个旦。我们左思右想，百遍脑汁可就是想不出来这个到底会是什么成语?，最后老师公布了答案，原来是“胆大包天”啊!这真是出乎我们的预料，原来是这个成语。
不知不觉中下课铃声已响起，可我们的欢声笑语却把它掩盖起来了!这场“看图猜成语”游戏真好玩，如果以后有机会，我还想再玩一次!
篇九：有关记一次游戏的作文
当老师说下课时，我们班同学个个精神抖擞，其中几位男生和女生快速跑到讲台上，大声嚷道：“有想玩123木头人游戏的同学请站到走廊里去。”这时大约有七八个同学一拥而上。
接下来，有几个同学问：“游戏规则是什么呀?”这时陈若言站出来说：“其实规则很简单，就是黑白配，如果出现不一样的两个人就石头剪刀布，谁赢就当鬼”。之后，陈若言就给我们划分了一条界线，只要有人进了界限“鬼”就不能捉人，不然“鬼”就死了。在界限之外就可以捉人，如果其中有一个人动了，就让那个人重新回到原来的位置。我们齐声回答道：“听懂了”。
游戏开始，“123木头人”!“鬼”转头，其中有一个人在笑，被“鬼”发现了，他要重新回到原位。后来，我们班有几位同学手拉手站在一起，不知怎么了，那几个人的手动了起来，结果被“鬼”发现了，他们只好重新回到原位。最后剩下陈若言、毛守东、汪梦琪和我。突然间，气氛变得紧张了，毛守东冲在最前面，我看见他的脚时不时在发抖，手也在发抖。看见他紧张的样子，我也开始紧张起来。我满脸通红，看“鬼”没发现，就悄悄地告诉毛守东不要紧张，不然我们输的可能性就会大一些。毛守东鼓起勇气，碰到“鬼”之后，“鬼”就拼命地追我们，最后还是没追到。突然上课的铃声响了，我们赶紧跑去上课了。
课间十分钟虽然短暂，却给我们带来了无穷的乐趣!
篇十：有关记一次游戏的作文
“你是好贼吗？”“我不是”妹妹一脸队肃的说，你就是贼！对不对？”妈问道，“不对！我是贼！我们哈哈大笑，猜一猜我们在玩什么游戏？没错！这开心的一幕是每天在家中上演的“官兵捉贼”。
当妈妈讲完游戏规则后，我在心中暗暗祈祷，千万不要抽到“捉”字呀！如果抽到“捉”会被那些戏精迷得晕头转向啊。
妈妈把纸条往天上一抛，我眼疾手快地抢回一个，我慢慢地，慢慢地掀开一个小角，咦？怎么是“捉”呢？我用眼睛看了一眼我身旁的妹妹，她真可疑，用手把用眼睛捂着，嘴巴一张一张地做着鬼脸。会是她吗？应该是她吧！”毕竟，前几轮都是她抽到了“贼”，都当上“当贼专用户”了，我自言自语道。
妈妈也说：“这个贼肯定是你妹妹。”但是我还是不敢肯定，我转过头问坐在旁边的爸爸：“你是贼吗？”我话音未落，爸爸连忙说道：“是的是的！你是‘捉’，那你快来抓我这个贼呀！”只见爸爸吐着舌头，翻着白眼，翘着二样想腿。简直能和专业的演员相媲美。
咦？当“贼”还有这么嚣张的吗？我当时就在心里排除了爸爸。是妈妈吗？妈妈一脸平淡地对我嚷道：是妹妹，快点捉住她呀上快呀！”妹妹也立刻反驳道：不是我！姐姐你看我真诚的眼神，说罢，便做出，一幅可怜兮兮的模样。别手软，快抓住她呀！”妈妈大喊道，俗话说“不听老人言，吃亏在眼前。”好吧，这次就信妈妈了。“是妹妹”，我用手把妹妹指着，妹妹打开纸条，上写着“官”字，妈妈也得意的打开弄纸条，写着“贼”字。原来，听了老人言，也是会吃亏的啊。妈妈真是贼喊提贼呀！
游戏在欢声笑语中结束了。我认为：在玩这个游戏时心理战术也很重要！