已爱心为主题的作文300(通用10篇)

　　无论在学习、工作或是生活中，作文的形式很常见，但是作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是已爱心为主题的作文300(通用10篇)，欢迎大家分享。

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇1

　　我的家乡门前有一片郁郁葱葱的竹林。

　　早晨，乳白色的浓雾笼罩着大地竹林也似乎淹没在浓雾里了，碧绿的竹叶上挂满了露珠，只要轻轻一摇竹子，露珠就会“哗啦啦”地往下掉，落得我们满身湿漉漉的。一会儿，雾散了，阳光如利剑一样穿过竹梢，照进竹子里。竹林热闹起来了，小鸟从这根竹子飞到那根竹子，竹子便从睡梦苏醒了，在阳光的照耀下展现自己那秀丽的“头发”。

　　中午密密层层的竹叶把竹林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。我们就在竹林里玩捉迷藏的游戏。

　　夜幕降临了，远远的月亮悄悄地爬上树梢，皎洁的月亮光照在竹子上，风儿轻轻地吹着。鸟儿睡在暖和地窝里，周围显得十分安静，整个竹林也睡着了。

　　我爱我的家乡，更爱家乡的竹林。

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇2

　　今天早上拉开窗帘，阳光从窗外透射进来，新的一天又来临了。

　　吃完早饭，我对妈妈说：“妈妈，我去买文具。”妈妈说：“好的，早去早回，注意安全呀！”“好。”刚走出小区，我看见一个小朋友把吃完的香蕉皮随手扔到地上，孤零零的香蕉皮躺在地上，像一个迷路的孩子，找不到回家的路。我急着去买文具，没有在意那块香蕉皮，等我从文具店回到小区，那块迷路的香蕉皮已经消失了。正当我疑惑不解的时候，我忽然看到一个戴黄色帽子的大哥哥正在将那块香蕉皮扔进垃圾桶……

　　回到家，我看到妈妈放在桌上金灿灿的香蕉，想到那块迷路的香蕉皮和可爱的大哥哥。我想：如果每个人都像哪位大哥哥一样帮助香蕉皮找到回家的路，城市就会变得很干净了！我希望大街上所有香蕉皮都能找到回家的路。

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇3

　　自从2008年我们家从清凉新村搬到锦湖公寓后，我就觉得这两个家大有区别。

　　清凉新村的家中桌子在哭泣，希望能换件新衣服；床在倾诉自己的苦衷，希望能够再多几个朋友，帮自己减轻负担；课桌愁眉苦脸，希望自己有条裙子穿，让自己变得更漂亮；花盆在抱怨，希望只记得身体能多些装饰……样样东西都旧了，有的不能用了。马路上灰沙漫天飞舞，把马路当成了自己的舞台。

　　搬进新家随园后，一切多焕然一新。桌子有了许多漂亮的新衣服，床有了新伙伴，我们不用挤一张床了。课桌有了花裙子，我在桌上做作业，心情更愉快了。花盆多了许多装饰……它们都兴高采烈，向别人炫耀自己。路上没有半点灰尘，干干净净的。现在所有的一切都比原来的崭新，以前甚至还有蜘蛛在墙角开着自己的演唱会呢！

　　自从搬家后，我身边的一切都有了变化，然我换了一个学习环境！

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇4

　　我的舅舅个子不高，却充满了活力。他戴着一副眼镜，好像一位很有学问的博士。

　　舅舅每次来我家，都会带我去游乐园、动物园、海底世界玩，我们一起度过了很多美好的时光。舅舅还常带我出去吃饭，几乎每次来都请我去“土菜馆”吃炒虾尾，我越来越喜欢舅舅。舅舅不仅时常教我订正作业、修改作文，而且有多余的时间还带我去图书馆看书。图书馆的书真多呀，有《水浒传》《三国演义》《红楼梦》等等，我捧着这些书看得津津有味，在知识的海洋里遨游。如果是我喜欢的书，舅舅都会买给我。我书架上的大部分书，都是舅舅买给我的。舅舅还天天打电话督促我好好看书。

　　可是，自从舅舅迷上打牌，就天天打牌到很晚回家，也很少来我家了。有一次，我打电话请他给我买本书，他说没空。他偶尔来我家，我请他帮我修改作业，他说没法改，就匆匆走了，这时我是多么的伤心啊！

　　我真希望舅舅能变回以前那个认真负责，关心我的好舅舅呀。

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇5

　　让爱心焕发光彩,关于爱心为主题的班主任论文

　　独生子女家庭的普及，使家长对孩子的期望过高，再加上竞争激烈的环境影响，中学生在沉重的精神压力下如果不堪重负，将会对生活、对学习失去信心，作为教育工作者，班主任就要洞悉学生的内心，用爱心温暖受伤的心灵，让他们扬起生活之帆，让他们释放出人生亮丽的光彩。

　　 我所带的双语班学生整体素质较高，但孩子们的思想包袱很重。有些同学害怕孤独，害怕别人瞧不起，于是变得怪戾、暴躁、不合群；有些孩子因相貌平平而自卑、怯懦、失去了自信，以致于对什么都不感兴趣；有些孩子因考试成绩不理想而萎靡不振；有些孩子因家庭不合的影响而变得堕落。为此，我配合学校、家长，对症下药，从多方面用爱心教育学生、感化学生。使他们的精神面貌发生了可喜的变化。

　　 尊重人格，唤回少年本性

　　 一个身心受到压抑和损害的学生，很容易产生自卑、偏狭、猜忌、仇恨等不良心理，如果老师粗鲁地打击、奚落、嘲讽、指责，他就会象脆弱的小鸟，折断双翼，从此一蹶不振。如果老师能在此时用自己慧眼洞察学生的心理，并耐心地教育他、帮助他，那将会是另一番景象。

　　郑××同学，性格孤僻，爱出风头，上课时表现非常活跃，但回答问题的思路总令人费解。开学没几天，拿着小刀在教室乱挥舞，竟划破了一个女同学的食指，缝了四针。了解这些后，我预感这孩子有心理障碍，于是找他谈话，看到他充满惊慌、懊悔的目光，我没有急于责备他，而是先同他聊天，让他明白人人都有不足，都有犯错误的时候，然后让他意识到自己的问题，并和他一起分析原因。看到老师真诚的目光，他倒出了自己的心曲：原来小学时他在一所私立学校，虽然他的学习成绩出类拔萃，但人缘却极差，因而总是形单影只，没有知音。到了新的环境，他想改变处境，让同学们对他刮目相看，让老师青睐他，故而有了上述行为。听了陈述，我先赞扬他敢于向老师说心理话的勇气，又指出他这样做，不仅不能达到目的，还会适得其反。还耐心地告诉他要想得到别人的尊重和友谊，必须用诚意去尊重别人，关心别人，最后，又给他调了座位，让他在宽松的环境氛围中和同学们一起学习，共同进步。该同学的人格受到了尊重，心理障碍消除了，脸上的愁云也不见了。现在，和同学们的关系相当融洽，也听不到老师们说他思路古怪了。

　　想当初，如果我不尊重他的人格，简单粗暴地指责他“不正常”、“不可救药”等，在班上严厉地批评他，那他会有今天的进步吗？可见动之以情，深于父母；晓之以理，如同雨丝。尊重学生的人格多么重要。

　　 培养自信，迸发希望之火

　　 自信对一个人一生的发展是非常重要的。无论是在智力、体力还是在做事的能力上，自信心都起着举足轻重的作用。特别是青少年时期，一个人如果缺乏自信心，就会缺乏探索事物的主动性、积极性，其能力就会受到限制，就会觉得生活暗淡无光。

　　 秦×是一位女同学，平时寡言少语，总把自己包裹得严严实实，连个说话的伴都没有，整天郁闷不乐，上课从不举手回答，叫起来回答问题时总是满脸通红。究其原因，原来，她是以倒数几名的成绩进入这个优势班的，本身就缺乏自信心，觉得矮人三分。更主要的是，她相貌平平，个矮，又胖，用她自己在作文《我》中的活说“我觉得自己丑死了，没有一处长得顺眼……”，所以总怕别人瞧不起她，整天被自卑包围着。看到郁闷寡欢的她，我如坐针毯，找她谈话，又不知从何谈起，于是我给她讲了一个故事：一个女孩很丑，对自己缺乏信心，不爱打扮，做事、学习也不上进，心理学家为了改变她，让大家每天对她说“你真能干”、“你今天表现不错”等赞扬性的话。一段时间，人们惊奇地发现女孩变了：她爱美、爱表现自己了。听了故事，秦××只是苦笑着。以后的日子，我上课有意识地叫她多回答问题，并不失时机地表扬，还让她在元旦联欢会上表演小提琴独奏，让她感受到自身的价值，树立起信心。现在，她已经变得爱说爱笑了，周围也多了几个朋友，课堂上也敢大胆发言了。期末考试跃居中游水平。

　　 实践证明，当学生失意时，老师上的鼓励、安慰和信任，哪怕只是一个善意的微笑，一个会意的眼神，都会让他们感到温馨，产生信念，迸发希望之火。

　　 赏识优点，激励全面发展

　　 学生如果在某一方面被老师赏识，其价值感、自尊感、满足感会油然而生，进而迸发出学习动力，获得多方面的成功。

　　 敦厚、结实的王×同学，生性活泼，对班集体的事非常热心，但开学以来，不尽人意的成绩一直困扰着他，各科老师也不停地抱怨，这些都令他心灰意冷，上课总是萎靡不振，作业拖拖拉拉，成绩一次次下滑。得知情况后，我心急如焚。偶然的机会，我得知他表演天赋较高，擅长朗诵，于是就让他参加年级组织的诗文朗诵比赛，还让他从手势、眼神、语调等方面指导班里的其他参赛同学。当他在班里第一次动情地朗诵《我的哑巴妈妈》时，深深感染了同学们，大家向他投去敬佩的目光，接着他获得了年级朗诵比赛的一等奖，这些给了他莫大的鼓舞，使他焕发了精神。在艺术月活动中，我又极力推荐他和班里的六位同学一起朗诵《七子之歌》，声情并茂的朗诵赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。本学期我又趁机让他当上了电教课代表，他工作非常积极，和老师配合默契，受到了大家的好评，这些都给了他巨大的动力。这时，我又和他父亲联系，分析他考试失利的原因：一是上课不专心，学习浮躁，二是爱磨蹭写字速度太慢，每次考试要么做不完，要么时间非常紧张，没有检查的时间。于是，我和他促膝相谈，让他明白自己的问题，并给他指出了解决问题的办法，他很乐观地接受并采纳了我的意见。现在，他已经克服了缺点，上课回答非常踊跃，成绩也在渐渐回升。

　　 赏识学生的优点，等于给他一个支点，给他一个动力。

　　 付出爱心，感化受伤心灵

　　 班主任要善于接近学生，观察他们，了解他们，对于表现异常的孩子要从其心理、生活环境等方面了解他们的思想动态，进而教育，帮助学生端正态度，让他们迷途知返，找会自我。

　　班里有个叫小雁的女同学，对学习不感兴趣，却很注重穿着打扮，每天穿着时尚、高档的衣服，经常和外校的一些学生在烟酒中消磨时光，在歌厅、迪厅中虚度光阴。为人更是玩世不恭，老师的话总是左耳朵进右耳朵出，学习成绩一落千丈。我看在眼里，急在心中，一次一次和她谈话，方知她原来生活在离异家庭中，父亲忙着做生意，母亲顾不上管她，有时回家连饭也吃不上，久而久之，她连家也不愿意回了，经常穿着母亲的衣服找一些“朋友”在外面打发时光。了解情况后，我一次次地和她母亲交流思想，让她注意对孩子的言传身教，一趟趟地和她父亲交流看法，让他给孩子多一点关爱。对于小雁同学，我更是呵护有加，一次次和她交心，把她叫到家里，用师长和母亲的关怀，温暖她破碎冰冷的心。扣子掉了替她缝好，衣服脏了帮她洗净，作业本用完了为她买好……一点点爱，一滴滴情，终于唤起小雁耐内心深处对生活的激情，点燃了她求知的欲望。她开始变了，变得和同学们友好相处了，变得能正确对待周围一切了。后来她在中考中取得了令人可喜的成绩，实现了自己的愿望。

　　 看来，走进学生的内心世界，用无私的爱心温暖冰冻的心灵，会让他们实现自身的价值。

　　 爱心会让孩子们有绚丽的人生，让我们带着老师的真诚，带着朋友的感情，走近学生，去了解他们，去感悟他们，去关爱他们，让他们的人生焕发出奇异的光彩。

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇6

　　杨智涵是一个有爱心的小姑娘，最让我感受到她对我的“爱”，是我被别的同学撞倒后，她所表现出的爱心。

　　二年级时，在亲密课上，老师让我们去卫生间把毛巾打湿，我走出教室，就被别的班的同学撞倒，我以为自己是坐在地上的，当我睁开眼睛一看，才发现自己是躺在地上的。

　　我迷迷糊糊地走到卫生间，在等待的时候，我突然感觉胃很难受，就靠在墙上。杨智涵看见了，立刻跑来关心地问我：“王安然，你怎么了？”我难受地话也说不出来。杨智涵一看不对，紧张地赶紧跑回教室叫老师，她一边跑一边喊老师。老师赶紧走过来，问我到底怎么了？我说被别的班的同学撞倒了，说的时候，我的脸渐渐变成灰白色。老师也吓了一跳，叫杨智涵把我先扶到医务室里。

　　校医给我倒了一杯开水，杨智涵着急地问我：“王安然，你没事吧？”我摇了摇头，老师赶紧给妈妈打电话。妈妈接到电话后，叫上爸爸一起把我送到医院检查，还好只是轻微脑震荡。

　　晚上，老师来了解完情况后，才放心地走了。不一会儿，杨智涵妈妈和杨智涵打电话问我怎么样了，妈妈把事一字不落地说了一遍。她们总算放心了。杨智涵在电话里关心地慰问我，和我说她当时既着急又害怕的心情，让我听了很感动。她还在电话里再三嘱咐我，要我好好地休息，别着急上学，我听了心里暖暖的……

　　杨智涵对我的关心，我会永远记在心里。

　　如果别的同学有困难，我也要像杨智涵那样，主动热情地去关心、帮助他们。

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇7

　　以爱心为话题的作文600总 有意义的爱心慈善活动

　　杨绫子学校，我很久以前就听说过，这是一所专门给有智力障碍的人上的学校，但一直都没怎么深入了解。今天的免试班课程中，就有一项活动是前往杨绫子学校进行爱心慈善活动，体验残疾人的生活，还一对一的送给那儿的小伙伴们礼物。

　　一路上，我们的心张既期待又紧张，想象着里面是什么样的。

　　终于到了，我们在大队部唐老师的带领下，走进了这所特殊的学校，并跟着他们的大队辅导员葛老师进入了一间教室。一路上，我看见楼道旁边挂满了这儿的学生参加各类活动时的照片，上面记录这各行各业的人对他们献出了爱心，从中我体会到了社会对残疾人的关怀。

　　看完短片后，我们开始了体验之旅中最有趣的——走盲道。我们一人发到了一个眼罩，我戴上了它，四周顿时变得一片漆黑，感到十分的害怕，失去了方向，我用盲杖横扫着盲道，仔细聆听这那指引我方向的“哒哒哒”的声音，小心翼翼的向前走去。不久，只听在终点等着的麻老师对我说了声“到了”，便摘下眼罩，看见一片光明，不禁松了口气，当盲人的滋味真不好受啊！

　　接着，我们进行了手语舞蹈、轮椅风采等体验活动，从中深切的体会到了肢残人士行动的不便、工作的艰辛以及与人沟通时的困难。我们送给了杨绫子伙伴们自己精心准备的礼物，他们大声的说了“谢谢”，还与我们合了影，一点也不拘束，使我们倍感亲切。

　　经历了如此有意义的活动，我明白了，我们以后要关心有缺陷的人，因为他们的生活并不像我们这样方便，我们应该尽自己的能力去帮助他们，让我们的每一天都充满爱与感恩！

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇8

　　 上午去学作文，刚一进小区就发现门口放了一只木箱子，里面有五只小猫，它们小小的，缩在一起，瑟瑟发抖，样子看起来真是可怜。我估计这是群刚出生的小猫，猫妈妈的主人怕麻烦，于是把它们放在小区的门口，希望能有人收养它们。围观的人议论纷纷，说着我听不怎么懂的温州话，但是说了半天就是没有人出来领养它们。

　　 我是真想把它们抱回家养啊，可是我那爱干净的老妈一点爱心都没有，一定不会同意的。唉！总不能眼睁睁地看着猫眯活活饿死吧？于是，我决定去问问别人有没有兴趣收养这群可怜的小猫。

　　 听说沈老师以前收养过一只狗，应该对猫不会有什么偏见吧？我想去问问他，可他还在上课，直接进去不好。于是我决定等他下课了再去问。反正闲着也是闲着，我转头去问管后勤的王老师有没有兴趣养小猫，可是她连连摇头，说猫太脏了。猫有什么脏的，再说带回家洗洗不就干净了么！真是的，大人总是说要有爱心，要保护小动物，可遇到真事的时候就退缩了，爱心也太不够了吧！

　　 唉！只能打沈老师的主意了。我想来想去先决定从他的妻子入手，他妻子毕竟是个母亲，应该明白“没妈的孩子像根草”的道理，也应该会可怜那群无家可归没有妈妈的小猫的。我逮住机会在沈老师妻子回头的时候叫住了她：“老师！沈老师有没有兴趣收养小区门口的那些小猫啊？”“猫？不行不行！我最怕猫了！”她马上回绝了我的要求。唉！又失败了！真是的！猫有什么好怕的，多大的人了还怕猫！我心想：估计沈老师也不可能会答应收养那群小猫了。

　　 现在是什么世道啊？人的爱心也太不够了吧？连只猫都不收养，太狠心了！今天的写作题目正好是“——不够”，我可要好好提提意见，说不定沈老师读了我的作文，有所感触，会收养那五只可怜的没妈妈的小猫呢！

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇9

　　以爱心为话题的作文500字 最美妈妈------吴菊萍

　　在这个鲜花盛开的七月里，花香泗溢，似乎每吸一口气，都能感觉到不同的花香，然而在这样的日子里，却发生了一场不幸的事情。

　　事情发生在杭州滨江区的一住宅区小区里，大概是在十二点多的时候，有人看见一个小女孩趴在十楼的窗台上玩耍，一不小心好像要掉下来，而小女孩手抓着栏杆，似乎马上就要掉下来了，这时家住九楼的一个住户搭着梯子去勾小女孩，可还是没勾到小女孩，小女孩便掉下去了。

　　大家都以为小女孩不会得救，而就在这千钧一发的时刻，身处楼下的吴菊萍女士，毫不犹豫地伸出双手去接小女孩一下，就是这一下使小女孩从死神手中逃了出来。

　　当小女孩被接住后，女孩与女士双双昏倒在地，在场的群众赶紧将两人送至医院，在医生的检查下， 我们得知吴菊萍女士那只接了妞妞手臂骨折了，尺桡骨断成了三节，伤势非常严重，需要立即手术，医生还告诉我们吴菊萍的伤势治愈可能性有95%，不仅是吴菊萍幸运，妞妞也十分地走运，四肢也没有一点骨折，只是受了些内伤，要开腹手术。在手术的十天后，妞妞醒了，还叫了吴菊萍一声干妈。

　　UCLA大卫格芬医学院小儿骨科教授威廉奥本海姆还说：“吴菊萍的举动毫无疑问是个英雄，我们越洋见证了一个奇迹的发生。”是啊！我十分赞同他的话，吴菊萍女士见义勇为的举动确实是我们再世的活雷锋，牵动着我们那颗努力进取的心。

　　已爱心为主题的作文300(通用10篇) 篇10

　　以爱心为话题的作文500字 爱心义卖活动

　　今天，我很高兴,因为今天是义卖活动。中午一到,就已经人山人海，堵得真是“水泄不通”。我去凑个热闹，刚进去我就被一个发箍给吸引了,我一定要买一个发箍，我开心的回到了教室。

　　终于到最兴奋的时候了，我订好作业本便下去了，买东西去喽！我蹦蹦跳跳的来到卖发箍的地方人很多也很挤，我在人群中被挤得挤来挤去，终于挤得了前面了，我一看，呀！发箍卖完了，连发夹和发绳都已经所剩无几了。我的心情一落千丈，只好默默地从人群中挤出来。

　　走着走着，我便来到了一个“饮料铺”我想:既然没了发夹，来杯饮料也不错呀。我迫不及待的去排队，乐滋滋的想着。马上就要到我啦！我兴奋的想着。可是悲剧又发生了，快要到我时，店主说了一句话，把我震住了，她说:“今天的饮料卖完了，你们到别的地方去买吧”。我都要疯掉了，只好再一次默默的离开了。

　　我看见那一摊上有许多人，心情稍微恢复了一些正能量，便上去看了看，原来在卖书呀！我挑了一本，我并不喜欢，我再看了看其他书，居然一本也不合我的心意。我心中的正能量瞬间消失了。我看遍所有的地方都卖完了，我好羡慕中午买到东西的同学。突然广播响起:“义卖结束，请各班收摊回教室。”我的心情跌入了万丈深渊，我连一分钱都没有花出去，我踏着失落的步子，回到了教室。期待下一次的义卖活动。