以班集体为话题的作文600300字
提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的以班集体为话题的作文600300字。
以班集体为话题的作文600300字 篇1
写班集体的作文600字 班里的那些事儿
班里的生活总是那样多姿多彩，有花样繁多的撕名牌，有别出心裁的自创玩法,还有几件大事闹的班中沸沸扬扬！让我们来看看这件事吧！
“欢迎欢迎”！欢迎“人见人爱”的粉笔头登场！
什么？是粉笔头！读到这你肯定大吃一惊，不过——好戏还在后头呢！
班中几位调皮鬼老毛病又犯了，手又痒了。这次，他们做案的目标是粉笔头！看着，他们的小聪明又来了！
“心灵手巧”的他们做了一个弹弓，紧接着，主力上场~粉笔头！嗖！嗖！他们开始了大战！
一个个粉笔头在教室中穿梭着，花样繁多，不过同学们也遭了殃——嗖的一声过去了，“敌人”没打中，反倒打中了同学，同学的头上立刻鼓起了一个大包，一看，不妙，三十六计走为上策，溜之大吉喽！同学也只好自认倒霉。粉笔头在教室里“为虎作伥”搞得教室不得安宁。
我弹，我弹，我弹弹弹。班中同学色彩绚丽的衣服就这样多了几快白斑。他们的头目“邢饮料”者最爱偷袭，一件件衣服惨招毒手，然而他却笑得乐开了花，在那满地打滚。
副班长也被粉笔头打中了耳朵，耳朵便立马红了起来肿了个包，变成了红耳朵。副班长汪予诺火了。“谁！谁在这里弹粉笔头”！怒气直达一百，谁知那些调皮鬼还不知悔改，仍然在为偷袭了副班长而幸灾乐祸。
同学们一忍再忍，终于告了老师，雷老师霸气十足，立马揪出了“凶手”，就这样被捉住了。
他们一起站在讲台上，三十六双眼睛投来鄙视的目光，雷老师绝不姑息这种恶性事件，罚他们抄论语，下课绝不能出去玩，现在轮到我们暗自窃喜了！“邢饮料”更惨，罚他下课还要跟着雷老师。
“人见人爱”的粉笔头也人气大败！
班里的那些事儿还不止这些，如果还想看，待我下次再写吧！保准更精彩，更有趣！
以班集体为话题的作文600300字 篇2
写班集体的作文600字 班级那些事
我们班有趣的事可多了，说也说不完，下面我就挑两件写一写！
加入大家庭
一天，岳之阳妈妈突然问我：“嘿，李雪婧，加不加入‘大家庭’？”
“咦，什么？”我愣住了。“喏，岳之阳的团体！”“哦，阿姨你不会要我当岳之阳、张陈宇、朱行健的四妹吧？”我朝阿姨微笑了一下，又说：“阿姨，我不想加入，一、那是男孩子的团体，女孩子不能加入。二、按年龄来讲，我应该比朱行健和张陈宇大，如果参加，也应该是二姐。三、岳之阳他们对我来说实在太弱，我推一下岳之阳，他都可能会倒，更不用说要保护我了。四、没有女生的加入，别人会以为我鹤立鸡群，我会遭到同学们的笑话！”我话刚落，阿姨就像事先准备好的，又说：“陈奕菲是岳之阳他们的五妹，要是你加入，那就比她大了！”阿姨的这句话点醒了我，陈奕菲曾获得过许多荣誉，深受老师的喜爱，不过有些看不惯成绩不是太好的同学，有时还有些小骄傲，如果能借这次机会告诉她，改正的话，那就太棒了！想到这儿，我不禁“垂涎三尺”，还是阿姨把我从“白日梦”中唤醒，最后为了同学我还是加入了。
男女有“帮派”
俗话说：男女有别。我们班也有严厉的规定哦。那就是：男女生各一帮，同桌（男女）之间画好“三八线”。男生帮男生对付女生，但女生也毫不示弱，一起帮着对付男生。男生给的“同情礼”女生坚决不收，女生给的“示弱礼”男生也坚决不收。男生女生之间画好“|”分间线，互相把对方当空气看待，如果违规者必须“管教”。一次，岳之阳过生日，因为他是我大哥，所以我给了他许多颗用纸折成的小星星，没想到姜芝昕竟然把我拉进了女厕所，告诉我了一系列男女生之间的规定，让我不要给男生送礼物。也是从那时开始，我才知道有这样一项规定的！
班级那些事，个个都出奇！
以班集体为话题的作文600300字 篇3
如果育才是一个星系，我们班便是一颗恒星，一颗永恒的明星，一颗亮得最璀璨最美丽的星星…… ———题记
我们班，一个优秀的集体，一个温馨的家园，在那里我们感受着以德育人的熏陶，畅游着知识的海洋。成为了其他班的榜样，成为了全校的“优秀班集体” 因为我们团结，因为我们有信心，因为我们充满力量和勇气。
在这充满希望的新学期来临之际，我们班也有了新的改变。新的教室，新的目标，新的同学，新的教室。仿佛赋予了我们挑战，赋予了我们信心。
的确，在新的学期里我们班就给全校的老师留下了一个好印象。
还记得教师节那天吗？那天我们班的同学都拿着抹布为老师擦洗自行车，以实际行动给老师带去了最真诚的祝福。
当天，当我们知道这个消息时顿时来了劲，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。中午，一场“大战”便开始了。只见同学们拿起抹布，在教师的车棚里选好了目标。你看！他们擦得多起劲呀！有的打水，有的洗抹布……热闹非凡。同学们擦着自行车，心里美滋滋的，尽管汗水已经流过了他们的脸颊，脏水几经溅湿了他们的衣裤……但他们依然微笑着，脸上洋溢着喜悦。
不一会儿，老师的自行车已被同学们擦得亮闪闪的，我相信在光亮中一定还倒映着同学们的微笑，一定还见证着同学们那颗赤诚的心……
不仅如此，我们班还天天有同学到老师的办公室去搞卫生，帮助一年级同学出黑板报，因此“爱心中队”就成为了我们班响亮的称号。
是啊！“爱心中队”一个多么朴素的名字，它不仅体现了我们班的同学爱负有心，更体现了我们班又朴实无华的精神！
这是一种什么力量在指使着我们这样做？这是什么精神在激励着我们？对！是爱！因为有了爱，我们才有爱心，才有友谊，才有团结，我们班才会永恒！
回顾这一切的一切，就仿佛发生在昨天。
最后，我不禁想高呼“六（2）班，我永远的骄傲！”
以班集体为话题的作文600300字 篇4
当我们紧靠在一起，互相依靠，就像满墙的爬山虎紧紧靠在一起一样，我们的心近了-------因为我们懂得了什么是团结！人心齐，泰山移！
“团结就是力量”，这鼓力量促使我们往上爬，即使离终点还有很长一段路，我们会手拉手，肩靠肩共进退，相信一滴水只有放在大海里才永远不会干涸！以前我们班同学总想比一个你我高下，但是在相处了二年多以后，我们的心渐渐靠在一起！
在一场篮球赛上，我们的心近了……
学校要举办一场篮球赛，我们班的男生每天放学都会去打篮球，总会看到他们奔跑的身影，在球场上挥洒泪水。
当真正比赛开始时，我们班的男生奋力拼搏，我们会为他们进一球而欢呼雀跃，看到他们自信的笑容备感欢心！当他们失掉一球，我们会喊他们的名字，告诉他们：作战的不只是你们还有我们，我们会陪伴着！最终我们赢得胜利，掌声顿时响起！
我们每一个人为此感到自豪，为班级的荣誉而争，懂得了我们是一个集体！
在一场班会课上，我们的心近了……
在表演前不到一个礼拜，我们拿出的小制作只有一二个，大家紧张起来渐渐有了意识，我们是一个集体！在课后，我们尽力寻找材料，这个我来帮你，相信一起画效果一定更好！在纸上勾勒出一个又一个生动的图画。
在展出时，我们拿着自己的小制作讲述它背后的小故事，这时我们每个人都笑了，之后我们把它们放在教室每一处，看到它们，就想起了当时我们齐心共同制作的情景，感动涌上心头……
我们把它们好好收藏，即使每一个都不是那么的美！我们懂得了我们是一个集体！
每次复习课，我们的心近了……
临近期中考时，我们不会像以前，玩耍个不停，不懂得时间的宝贵，现在的我们每一个人都是如此的专心，在课上，只有我们互相讨论的声音，只有我们为解出一道难题高兴发出的最自然的笑声，在课后，只有我们忙碌的身影，一一向老师提问题！最让人惊奇的是：那位一向不认真学习的人都如此积极进取！
我们每个人争取取得好成绩，为班级荣誉而争！我们懂得了我们是一个集体！
我们的心真得近了！无论在那里，无论在什么时候，我们都会互帮互助！
以班集体为话题的作文600300字 篇5
如何创造一个良好的班集体
班主任工作事无巨细，要面面顾到，可以说是学校工作的重头戏。一个班集体的好坏，关系到每一位科任教学工作的成效与否；关系到一个学校的各项工作能否在这个集体内得到落实、贯彻。而一个好的班集体更离不开一位优秀的班主任。在多年的第一线教学实践中，我深深地体会到没有一个好的班集体，各科要取得良好的教学效果几乎是不可能的。那么如何创造一个良好的班集体呢？
一、优化环境，营造良好的学习氛围。
一个教室，经过若干届学生的使用，往往会留下历届班级各种痕迹：如贴在墙上的各种通知、书画、试卷、作文等。有一些破烂不堪，有一些早已褪色，有碍观感；还有一些虽还完好无缺但与本班的文化品位格格不入，因此应该把这些东西及时的清理掉。有一些教室由于岁月久远，保护不周，墙的表面也许变得灰黄起来，更有以往学生在上面的各种涂鸦，可以说是惨不忍睹，如果条件允许的话，应该买一些白涂料把墙壁粉刷一遍。教室粉刷完后，可以适当放置几盆花草，墙壁还可以挂一些画或格言之类。这样使人一到教室，一股清新的气息扑面而来，愉悦的感觉油然而生，花钱少而效果好。
值得一提的是，对于格言，宁少勿滥。有一些班主任喜欢搞每天一格言，我认为没有必要。因为许多格言，需要长时间去体味和学习，短短一天可能连消化的时间都不够，更别说吸收了。其实，在那么多格言里面，只要能够做到其中几条就很不错了，而一天一条，格言变得泛滥，使学生无所释从，甚至有些学生根本看都没有去看，更别提能取得什么教育效果了。如果能根据本班的实际情况，每隔一段时间推出一条格言，并详加讲解，然后引导学生对这条格言进行认真学习讨论总结，或许效果更佳。
另外，还可以叫学生把家里的一些课外读物带到班级来，成立班级小图书馆，这对于提升班级文化品味，培养学生阅读兴趣，提高阅读能力，增长见识有很大脾益。
二、制订班规，提供具体的行为准则。
俗话说“没有规矩不成方圆”，一个班级，七、八十个学生，每个人的性格特点、道德素养都不尽相同，一个好的班规给这些学生的行为予以规范显得尤其必要。制订班规切忌不着边际泛泛而淡，也不必求大而全，而要求制订得细、少、精，且要有很强的操作性和指导性。有一些班主任，班规是有的，但更多的只是用来作为一种陈设，没有一点实际性和可操作性。例如某班的班规其中的一条这样规定：科任提问必须积极回答，否则，要罚抄课文10遍。如何来界定这位学生是否有积极回答呢？很难，有无规定毫无区别，有什么用呢！还不如规定学生要几点到校，迟到怎么处理；上课不能说小声话、玩耍，更不能顶撞老师，否则将受到严惩。诸如这样的规定或许更实际更有效。
以班集体为话题的作文600300字 篇6
迈着欢快的步伐，伴随着柔和的阳光，清脆的鸟鸣，清爽的夏末金风，走在上学的路上。我的心激动得要跳出胸膛。我已经迈进了生命的第二个阶梯，准备开始我中学的新生活了。
进门，迎来了一张张陌生的面孔。我激动的甚至有些窘了起来。我带着复杂的心情坐到一个空位上，想认识认识我的新伙伴。兴奋的心情使我把刚想好的词都给忘了。我结结巴巴地对我附近的同学介绍自己。这位同学对我落落大方地说：“你好，我叫张荣添，希望你以后能够和我成为朋友。”两句简短的话语，使我不再窘迫。不用说，从他的诚恳的眼神中就能看出他是多么想和我成为朋友。他，就是现在我们的学委。
如果让我和老子学上一个月，我也许会学会怎样以仁待人，如果让我和鲁迅待上一个月，我也许会学会怎样抓紧时间，如果让我和老舍待上一个月，我也许会学会怎样观察生活，而我和我的新班集体待了一天，我就学回了怎样待人，怎样与人交往，怎样学习。转眼间，与同学们相处了一个月了，同学之间都互相认识了，了解了。彼此的友情加深了。
我的班集体真可爱呀。
我要说：“我爱我的新班集体。”
以班集体为话题的作文600300字 篇7
作者email：
爱心激发热情 责任凝炼价值
----定州市优秀班集体申报材料
高二(3)班是一个由74人组成的的集体， 这是一个团结友爱的集体,这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体,“团结进取，活泼向上”一句响亮的口号，凝聚了高二(3)班全体同学的努力，短短八个字，显现着他们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，它让他们有欢笑、也有泪水,同学们相亲相爱，团结一致，携手共进，在所经历的岁月里取得了一个又一个的骄人的成绩。
一、绚烂多彩的学习成绩
浓浓学风，换来实至名归，硕果累累。偶然与巧合似乎总于奇迹共生。我们在本学年第一学期期中、期末考试中成绩总评均占第一,期末考试中年级前10名中我班4名,前20名中我班9名。有两人获一等奖学金,两人获二等奖学金,5人获三等奖学金,硕果的取得，全源于全班同学孜孜不倦的努力和持之以恒的奋斗。
二、稳定有效的学风建设
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好” 学习氛围的营造需要自我激励,每天早晨,中午读宣言,早晨读宣言可以告诉自己新的一天开始了;中午读宣言,可以告诉他们,下午的学习开始了,不要睡觉。每当他们读时,我都告诉自己好好体会,把自己都想像成自己就是心目中的伟人,并告诉自己一定要严格要求自己,向伟人那样要求自己,向伟人靠拢。结果我发现他们都想做伟人,因为都读的很响,站的很直,我知道宣言是起作用的。基本上每次我都要赶上班里读宣言,因为我可以通过他们的精神状态,观察同学的细微思想变化,谁进步了,读的起劲。来做学生工作。
三、有声有色的班级文化
学习氛围的营造需要文化思想建设, 文化思想建设要与时俱进,这话可能不太恰当,比如:一段时期学生比较浮躁,这时一定要从课堂做起,少一些鼓励,当然也不要批评,此时可以在黑板两边写上:学习需要踏实,学习需要寂寞;如果出现问问题的学生比较少,课堂比较沉闷,此时,我一上课,就夸奖他们表现的真是不错,好好干,都有希望,他们一听到这话就来劲了,课堂也活跃了,问题人也多了,此时可以在黑板两边写上:学习需要切磋;如果到考试时一般学生不知怎么复习, 此时可以在黑板两边写上:在计划中学习,在学习中计划。
四、团结向上的凝聚力
为班级规划一个共同的远景展望。所谓道不同不相为谋，期愿不同展望不同，就谈不上凝聚，把价值观统一起来，确保把学生的积极性激活，才能真正实现全班同学全力以赴。例如:刚分班时,我们班的问题学生很多,比如李凯元,冯功等。他们刚上我们班时,我很头痛,怎么管这样的学生,(大家都知道)我私下想,既不让他们违纪,又让他们好好学习。后来机会来了,轮到我们班升旗,我就让他们去升旗,我就直接说:你们感受一下国旗的威严,感受一下当代青年的责任,然后写好体会,结果他们那一周勤勤恳恳,从那以后他们基本不犯错误。后来我又发现李凯元表现欲很强,所以每次劳动都让他做一把手,他当然愿意,每次卫生搞的都很好,现在他很少违反班级纪律。
以班集体为话题的作文600300字 篇8
这是一个特殊的集体，一个特殊的班级，我们因有缘而相聚，我们因坚信而决定从此携手走下去。如果说成为同班同学是十二点四亿分之一的概率，那么我们在一起，必定是上帝都无法实现的奇迹。十班，这个集体，让我深深地感到温暖，让我真切地体会到原来有这样一群人，可以给我无限的力量。
我们来自四面八方，十班也被戏称为“联合国”，但我们甚至不被所有人认可。于是不服输的我们决心要证明，于是有了那场段赛，那段令人难忘的回忆。
那是一次刻骨铭心的比赛。我们实在太急于证明自己，于是我们狠狠地跌了一跤。我清楚地记得赛场上他们前所未有的努力，清楚地记得场边口号声前所未有的响亮，那些画面始终在我脑海中，不断浮现。五十多颗心在那个时候空前地团结在一起，我被这种凝聚力深深地震撼了。
但我记得更清楚的，是失败后的泪水。他们在教室里吼叫着，发泄着，满脸泪水，满脸悲怆。他们说着是自己的不对，他们互相擦去对方的泪水，他们将我递出的纸巾瞬间就转化成眼泪的牺牲品。我记得他们跟我说：“相信我们，我们会赢的。”我望着那一张张表情凝重却带着坚定目光的脸，仿佛是看见了无形中无数双紧握的手，默默地给自己加油。
那场比赛对十班来说意义重大，我坚信我们从那次失败中学到了许多。大家的坚强与努力也让我看到了五十多颗心渐渐融为一体。我们一同哭泣，一同欢笑，一同跌倒，一同成长。十班让我感动，更让我温暖。这一年多以来的日子，我在他们的陪伴下度过，看着他们的笑脸，我更加感谢命运的安排，感谢我能有这个机会，来到这里，和他们在一起。
我曾经读到过这样一句话：“如果你想到一群人，脸上会不由自主地露出笑容，那么他们一定让你感到温暖。这群人，就是朋友。”那时的我脑海里立刻涌现出他们的笑脸，他们的话语，他们在我面前的一举一动，然后我笑了，就像有一束温暖的阳光照耀在我心上。我想我们还会一直这样互相扶持，互相鼓励地走下去。因为我们是一个集体，我们要给彼此最甜美的笑脸。
谢谢你们，给我温暖。
以班集体为话题的作文600300字 篇9
我有一个“家”。它虽然没有舒适的床，却也十分温馨。它就是我们的班级——四年二班。每天，这里都会上演或感人、或难忘、或令人开心……的事情。
我爱这个“家”，因为它是一个和谐的、分工明确的集体。记得有一次，学校组织运动会，同学们都积极报名参加。足球、投篮、跑步……等比赛结束后，同学们己经满头大汗了。我和其他两位同学还专程迎接他们，还帮助他们抬水。看到他们终于休息了，我们才放心。
我爱这个“家”，因为他是一个团结的集体。一年级时，同学们参加了一次跳绳比赛。参赛的队员看别人跳得多，自己就更加努力，最后，我们班获得了全年级的第一名。
我爱我的“家”，我希望作为这里的一份子，要继续贡献自己的光和热！
周老师评语：你的聪明和热情让老师觉得你的未来一定是一片锦绣，而且也能有更努力的表现。本文条理分明，句子通顺，对主题理解也很好！如果把其中的细节和团结的场面表现更充分，你肯定会进步更大！95分
以班集体为话题的作文600300字 篇10
转眼间，已经和十八班度过了差不多快一个月了，这一个月里，我收获到了许多——认识了很多新同学，汲取到了很多新知识，变得更开朗、更勇敢了……我也越来越认识到这是一个优秀，快乐的班级。
在连续几个星期大课间都是做眼保健操后，这个星期我们终于要跑操了。虽然太阳挺大的，很想拒绝这个要求，但是也没办法，必须下去跑操，而且被级长点名的话十八班就会很光荣啦，于是每个人一下课就立马下楼，整整齐齐的排好队，等待着口号的到来。等待的时候是最难受的，组织的体育老师在上面一直讲，我们就在烈日下被太阳暴晒着。好不容易话讲完了，终于可以开始跑了，音乐声才随着一丝丝微风荡进我们的耳朵里。不得不说，这样的天气跑步，确实容易大汗淋漓，还没跑一会，汗就“啪嗒啪嗒”地流下来了。很多时候我们跑完操，校服和后背都是湿湿的。
跑操还少不了响亮的口号。在跑操前，我们班级内部就进行了口号筛选，最后选出了大部分同学都很喜欢的一个口号。同时，口号也会被印在每个班级指定的旗子的上——这个旗子是要跑操的时候由旗手拿的，看起来非常有排面。“玉燕十八，百炼成钢……”跑步过程中，我们班的每个同学都会大声响亮地喊出口号，这也给我们继续跑步带来了很大力量。操场上回荡着有气势，有力量的口号，跑起来好像没那么累了，天气好像没那么热了……虽然跑完步很累，但我们却很享受被级长夸赞的感觉：“这次跑操十八班做得特别好，出操速度很快，跑步过程中队伍很整齐，口号也很响亮，希望其他的班级多多学习！”听完这些话，不仅我们自己给自己鼓掌欢呼，就连其他班都投来羡慕的眼光。
当然我们也有没被级长夸奖的时候。有时候可能因为老师拖课，或者因为其他事情没有那么快出操，又或者是因为有几个同学请假，所以那天被夸奖的就是其他班了。没有被夸奖的时候，我们也会有点失落。一直以来，我都觉得我们班在各个方面做得都非常好，每次都要争取比其他班更优秀，所以我觉得我们班已经是最棒的了。接受过失落，我们就更会想要努力，改进自己的缺点，争取在下一次中发挥的更好。这些荣誉，失落，都在引导着十八班变得更团结，更出色。
“我们班是一个‘快乐班级’，不可能连这种题都不会写啊。”这是数学老师常说的一句话。因为我们这个班是一个快班，能进来的都是全级前110名内的，所以这也被数学老师说成是一个“快乐班级”，拿来和其他班级比较。因此数学课上我们也常用这个词语来调侃老师，但是我们知道，数学老师是想让我们变得更好，不要输给其他班。
随着课程上的越来越快，年级就在傍晚给我们设置了一节自习课。在听完下午三节课后，有一节自习课来缓冲一下挺好的。这节课通常被我们拿来写作业，当然，认真写作业的时候时间过得很快。而且这时候没有太多噪音，四周都静悄悄的，每个人都在专心致志地做自己的事情，也不怕被别人打扰。我常常觉得我还没写好几道题就下课了。所以这节自习课是我们最珍惜最喜欢的时候。通常下课后，还有一部分同学会留在班里继续学习，他们是积极的，认真的。直到黑幕慢慢降临，学校各个角落都开起了灯，他们才会收拾书包回家。我一般上完自习课就会来到操场跟我妹妹一起跑步。我觉得跑步是一件令人愉快的事情，既可以放松自己，也可以锻炼身体，毕竟不能一天只坐在教室里。每次跑步我都会给自己定一个目标，要在规定时间内完成，跑完步气喘吁吁时我觉得很爽，特别是冬天的时候，整个人都很暖活，冷风吹过来也没有那么刺骨了。跑完步再拉伸一会儿，就该回去了。这时候操场上还会有其他人，有的在打篮球，有的在打排球，有的在聊天，每一处都是独特的景色。
但是有时候自习课还会被老师“抢走”。有时候老师的课程还没上完或者要给我们讲题目，他就会把这些时间安排在自习课上，这样一来，相当于我们又多上了一节课——大部分同学都不是很愿意的，毕竟自习是真的很爽。
“快乐班级”还有很多很多的故事，我希望一个个把它记下来。