关于纸片托水的作文
作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？关于纸片托水的作文，欢迎阅读与收藏。
关于纸片托水的作文 篇1
无意间在报纸上看到一个有意思的小实验——纸片托水。单看实验的名字，我就十分好奇实验的过程，便连忙找来一个杯子和一张A4卡纸，来感受纸片的神奇之处。
开始实验了!我先把杯子放在水龙头下接水，听着“哗哗哗”的流水声，我的心里忐忑不安。实验真的能够成功吗?等会儿如果纸片掉下来了，水洒了一地，一定会被妈妈臭骂一顿的。直到水一直往杯子外溢出，我就反应过来。接下来，我又半信半疑地把A4纸放在杯子上，然后用手使劲按一下。最后把杯子快速倒转过来，神奇的事情发生了，水竟然一滴都没有流出来。A4卡纸好像被施了魔法一样，紧紧贴贴在杯口。我小心翼翼地移开手掌，纸片竟然还是没有被水冲开。我又拿着杯子走了几步，纸片依然紧紧贴在那，看着这片紧贴在杯口的纸片，我惊讶得说不出话来。
我开始好奇起其中的原理，便向见多识广的爸爸请教。爸爸摸摸我的头，笑着说：“孩子，这是大气压的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会有水流出来了。”
原来这个简单的小实验能够成功，是因为大气压的威力呀!通过这个实验，我明白了，凡事都要留心观察、认真思考，只有大胆探索，才能发现更多大自然的奥秘。
关于纸片托水的作文 篇2
周末，我在电脑上看了一个小实验是“纸片托水”，当时我感觉很好奇，就自己想试一下。
我先拿出一个杯子，还有一张A4纸，然后我打开水龙头给杯子里装满水，接着我把A四纸放在杯口，你们以为这样就大功告成了吗?其实，还没有完呢。因为我还要把杯子倒过来，看看会不会有水流出来?所以我就小心翼翼地把手移开……
可是这时爸爸从外面回来了，他看到我眉头紧皱，慢悠悠地准备把手移开，就心急地跑了过来，对我说：“宝贝，你是不是在为小实验烦恼啊?”
我如实地回答道：“没什么，我就是不敢把手放开，怕不成功!爸爸，您帮帮我吧。”
爸爸又说："宝贝，不是爸爸不帮你，是因为实验必须要自己去实践。"然后爸爸就走开了。
我的心更急了，把头拧到一边，不敢正视瓶子，直接把手拿开。结果回头一看，居然成功了：“成功了，成功了。”我高兴得跳了起来。
通过这次实验，我感到了很大的乐趣。也让我明白了：“原来做实验一定要鼓足勇气，大胆尝试!今天面对这次实验，我成功了。加油!我以后还要挑战更多的实验!
关于纸片托水的作文 篇3
你相信纸片能托住水吗？就让我来解开谜底吧！
“今天我们要做一个纸片托水的实验。”妈妈推开门，一边向我走来一边说，“这是大圣老师布置的实验作业。”我心里嘀咕：大圣老师葫芦里装的什么药？
怀着忐忑不安的心，拿出一张A4纸，裁成两份，端来一盆清洁的水，准备一个小巧玲珑的杯子。首先杯子装满水，然后握在手心，接着把纸粘在水杯边。激动的心，颤抖的手，轻轻按压着，最后在一只蚊子飞过的一瞬间把杯子从左手倒过来右手。“啪”的一声，“完了！”，我大喊，“失败了！”。妈妈鼓励道：“做实验肯定会有失败，不要灰心，加油！”姐姐也比起了加油的手势。
听了妈妈和姐姐的鼓励，又试了一次。这一次纸裁小了，放到杯上一按，纸就跑到杯子里游泳了。这时，一阵清凉，原来我的衣服湿了。“再来一次，你离成功越来越近了！”妈妈没有责怪我还安慰道。我下定决心，这次一定要成功！
我再次拿出剪刀，把纸裁成四份，取出一份，水杯装满水。一手把水杯握在手掌心，一手把纸粘在水杯上，沿着边缘小心翼翼地按一圈，两圈……妈妈和姐姐眼睛睁得如同铜铃一般大。我以迅雷不及掩耳之势，杯子来个大空翻。空气瞬间静止，我们屏住呼吸，我慢慢地抽出左手，拿着倒着的水杯在旁边轻轻地走了几圈，目不转睛地盯着纸片，生怕它掉下来。“成功了！成功了！姐姐控制不住，拍着手大喊道，“真的托住了，太神奇了！”妈妈也露出了笑容，看着纸片如同鼻涕虫一样吸在水杯上，我松了一口气，心里又激动又兴奋！
后来在网上查了，这是压力的原理纸片才能托住水。我也明白了大圣老师让我们做实验的目的，不仅好玩，而且还告诉我们做事一定要有耐心！
关于纸片托水的作文 篇4
“哇，好神奇呀！”怎么弄的，妹妹说，你知道我在做什么吗？
星期六晚上，大圣老师给我们布置一个作业，那就是“纸片托水”！我想起上次做的实验，思考了一会儿，大慨知道应该怎么做了，立马跑去准备材料，拿了几张A4纸，一个杯子和一瓶水，还有一个盆子，兴奋地开始了。
我先用瓶子里的水倒入另外一个杯子，把它倒满，而且还要高出边缘，跪在地上看了看杯里面的水，开始摇摇晃晃，像一个不安分的小孩，我心里嘀咕：完蛋了，这次一定会失败，好紧张啊！怎么办，一定要成功呀……我再把白纸盖在上面，轻轻抚平，等白纸和水完全粘连在一起，水把纸完全浸湿了就可以翻倒过来了。“加油，你可以成功的hh，不要紧张，就算没有成功，等会儿你再试一次，说不定就成功了呢？”妈妈在我身后鼓励着我。听了妈妈的话，心平静多了，左手拿着杯子，右手按住白纸，快速地一翻，成功了！正当我高兴时，只听见“哗”的一声，水撒了我一身，这时我的心情跌入谷底，垂头丧气地看着妈妈。
妈妈走过来拍着我的肩膀，用她那蓝宝石般的大眼睛看着我说：“hh呀！失败是成功之母，只要再来一次你就会成功了，相信自己。”看着妈妈那坚定的目光，像抓到了救命稻草一样，我又有信心再做一次，可是我还是很紧张。
这次我先把水装满，在上面轻轻盖上了一张白纸，抚平整，等待了一会儿，再要翻倒过来的时候，所有人都屏住呼吸，连小虫子都不飞了，做事情的爷爷奶奶也不做了，都看着我，我嘴里小声嘀咕道：“天灵灵地灵灵，保佑我，让我这一次成功吧！”心想：不知道可不可以成功！快要翻了，我瞪大眼睛盯着杯子，小心翼翼地翻了过来，没有掉，我的手一直抖啊抖，没掉，然后闭上眼睛又睁开，确定没掉后，我大声地叫道：“耶！我成功啦，成功啦！”大家都欢呼起来都祝贺我。
后来我上网查了，因为杯子里装满了水，把纸紧贴杯面，使杯内没有空气，内外形成气压差，所以纸片才可以托住水。
纸片托水的实验告诉我，做任何事情都要有耐心，要细心观察，多尝试这样才会成功。
关于纸片托水的作文 篇5
今天，我在书里看到了“纸片托水”这个小实验。我感到很好奇，赶紧找来杯子、A4纸，打算接点水后试一试。
首先我打开饮水机接了半杯凉水，心里忐忑极了，不知道我是否顺利地完成这个小实验。接着我拿起A4纸，放在杯子上，按了一下，让后快速地翻转杯子，水竟然完全洒了一地，全都流出来了。唉~妈妈说：“不要灰心，多做几次就会成功的。”妈妈在旁边还给我录着视频，记录着我几次能完成实验。
最后我反反复复重新做了三遍，最后一次我小心翼翼地移开手掌，纸片没有被冲开。我又拿着水杯走了几步，纸片依然稳稳地托着水。我还摇了摇水杯的身子，纸片依然纹丝不动。哈哈，终于成功了，此时此刻，我的心情就如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这又薄又轻的纸片竟然能挡住满满一杯的水，实在是太神奇了吧?
我终于知道了“纸片托水”背后的秘密，这实在是太有趣了!我以后还要多做这样的实验，丰富我的课外知识。
关于纸片托水的作文 篇6
今天，我在网上查到了“纸片托水”的实验，看到这个实验名称，我满脑子都是问号，纸片怎么能托住水，而不被水冲掉?我很好奇，于是，我赶紧准备好材料，想试一试。
材料是A4纸、杯子、水。我先打开水龙头，往杯子里装满水，一定要装到最顶上，我心里很着急：我不知道能不能完成这项“纸片托水”的实验。再把纸平贴在杯子上，用手使劲按着，最后把它快速翻过来，接着就是见证奇迹的一刻了——我一下子把手放开，哇!水竟然真的被纸片给拖住了。
我走了几步，纸片没有被水冲掉，我再摇了摇杯子，纸片依然稳稳的托着水。这是怎么回事?我很不解，纸片是怎么没被水冲掉的?我在一本书中看到这项实验的原理：杯子里水的表面张力把纸和杯子闭合起来，所以杯子里的压力小于杯子外大气压的压力，纸片自然不会被冲掉。
通过这次实验，我了解了“纸片托水”的原理，实在是太有趣了。
关于纸片托水的作文 篇7
今天，我们上了一节很神奇的实验课，这可让我们开心极了。
首先，老师拿出一个用广告纸包住的东西问：“你们猜猜，这是什么东西呢?”从它的形状判断，我确定它是一个茶杯，可是，居然有人说：“那是空气。”还有人说：“是二氧化碳。”哈哈哈，太好笑了!老师把包装纸拆开，原来真是一个玻璃杯啊，它有什么用呢?
我发现，老师手中不光有玻璃杯，还有一张被大头针扎了几个小眼的纸片，这又是干什么的呢?
老师说：“你们信不信，我能用这张纸片，托住装满水的杯子哦!”同学们异口同声地说：“不信!”不过我相信老师是不会骗人的，但我又很奇怪他会怎么做到。
老师让一位同学去接水，然后把纸放在上面，最后果然成功了!我们大家都很惊奇。
老师还让我试了一下，我感觉我有十足的把握，可是最终我还是没有成功。因为我害怕把杯子打破，所以没能成功。但是其中的科学道理我已经懂得了。
原来薄纸片能托起杯中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成一层薄膜，使水不会漏出来。
太好了!我又学到了一个新知识。
关于纸片托水的作文 篇8
什么，一片薄薄的纸竟然可以托住一杯水!我满脑子都是大大的问号。于是我拿来了水、杯子和A4纸准备验证一下。
首先我把被子装满水，然后把A4纸放在被子上，接着我用手使劲地按下去，最后快速地翻转过来。我忐忑不安地想：“这薄薄的纸真的能托住水吗?”我小心翼翼挪开手指，A4纸竟然纹丝不动地粘在杯子上，而且还托住了水!真是太神奇了!
我询问老师这是为什么，老师就一五一十地告诉了我。原来，纸片能够托住杯中的水，是大气压力的作用。杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来，所以杯子里水的压力小于杯子外大气压力。这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。
我终于知道了“纸片托水”的原理，这实在太神奇了，我以后要多多做这样的小实验!
关于纸片托水的作文 篇9
今天上午，白老师带着神秘的微笑走进了教室，手里还拿着：纸片、纸杯、盆、瓢这几样东西，瓢里还盛满水。我心里想道：咦？今天白老师不是要我们写作文吗？莫非要我们用这些东西写作文？那要怎么写呀？同学们也不禁嘀咕起来。就在同学们百思不得其解时，白老师道：“我今天带着些东西来，是用来做实验的，这实验就叫做‘纸片托水”。
听说做实验，大家可就来劲儿了，坐得如同笔杆，听得那叫一个认真呀！白老师开始做实验了，她先把瓢和纸杯拿起来，往纸杯里倒水，当纸杯里的水快溢出来时，只见白老师停止了倒水，小心翼翼地托住纸杯，轻轻地把瓢放了下来。接着，白老师一边看着纸杯，一边伸手去拿纸片，好不容易才摸着纸片，这时白老师把纸片横放与杯口呈一条直线，又把纸片沿着纸杯的边缘轻轻地擦过去，生怕水会流出来。接着白老师猛地按住纸杯，把纸杯转了个底朝天，然后把手慢慢地移开，这时同学们都以为水要流出来了，胆小的甚至不敢正视，但水并没有流出来，实验成功了。同学们都感到不可思议。
这时白老师说：“空气中有一种力，叫大气压力，当纸杯装满水时，里面就是真空的了，但空气仍然还会往杯里挤，但是，空气被放在杯口的纸片隔离开了，这时，空气就会挤压纸片，在纸片上方产生了一个力，且力的方向与水重力方向相反，这就是大气压力，由于大气压的作用，纸片托住了水。”
“不过要记住按杯口时不要摁的太久，转杯子也要在一瞬间完成，不然实验就不会成功！”
经过这次实验我明白了，要想揭开大自然的奥妙，必须多观察、多试验，不然最终一无所获。