25堂文学解剖课读后感100字

　　《25堂文学解剖课》是一本由[美] 罗伊·彼得·克拉克 / Roy Peter Clark著作，后浪丨大象出版社出版的平装图书，本书定价：49.80元，页数：384，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《25堂文学解剖课》读后感(一)：想把书里提到的文学原著找出来细看一遍

　　

角度非常多元的剖析，有很多读原著时没有注意到的点，非常新奇，读后很有启发。预计这本书还会再读几遍，相信对写作会很有帮助。只是“X射线”剖析法？这个名称会让人觉得有些莫名，读了一半也不太理解。又或许是这个剖析法包含的内容太多了，一次性难以消化。同时因为是外国作者写的外国文学的解读，翻译过来总觉得隔着一层语言屏障，比如一些单词的语音如何巧妙，如何根据历史人物宗教神话来取名等等的内容，作为语言文化背景不同的读者，总觉得有种认知不到位的感觉。另外，想给后浪出版社提一个建议，书的纸质封面太薄而且太容易脏了，真心希望可以改进一下封面材质。

　　《25堂文学解剖课》读后感(二)：经典怎样读才不浪费？你要戴上X射线眼镜

　　

一部薄薄的《了不起的盖茨比》，讲述了一个悲伤的爱情故事，为何能够跻身美国伟大文学作品的行列？《包法利夫人》讲述了一个“no zuo no die”的出轨女人的故事，把自己的命都“作”进去了，怎么就成为现实主义经典之作呢？维吉尔的史诗《埃涅阿斯纪》中的一些精彩片段中，如何达到电影《泰坦尼克号》的视觉效果？

这些问题归根结底可以等于：怎样才能真正领会到文学名著的精彩之处？

后浪公司推出的《25堂文学解剖课》，为我们提供了一个欣赏文学经典的方法：戴上X射线眼镜，深入经典的文本内部，拆解经典的巧妙之处。

本书作者罗伊·彼得·克拉克是文学博士，专注研究中世纪文学。他在著名新闻学院波因特学院任教三十多年，是新闻媒体界最有影响力的写作指导教师之一，培养出了包括两位普利策奖获奖作家在内的众多杰出作者。作家戴夫·巴里说：“在我认识的还在世的人当中，罗伊·彼得·克拉克最懂写作。”

在这本书中，罗伊·彼得·克拉克为读者分析了文学史上的25部经典文学作品中的精彩片段，从荷马、维吉尔、乔叟、莎士比亚到当代的马尔克斯、乔伊斯、托尼·莫里森，从《麦克白》《包法利夫人》到《百年孤独》《愤怒的葡萄》等等，展示了大师级作者在文字方面的匠心独运，并指导作者如何学习大师的技巧化为己用。

什么是X射线阅读法？

俗话说，会看的看门道，不会看的看热闹。如果单从看热闹的角度，很多文学经典简直令人无法卒读。比方说《红楼梦》这部伟大经典，却被很多人列为“怎么也读不下去”的经典之一。

而那些武侠小说、言情小说，以及穿越、修仙、盗墓，乃至歪嘴赘婿等网络爽文，显然有着更多的读者。因为这些东西读起来真的很爽，也完全不用费脑子。

的确，如果单看故事情节，很多经典名著的情节很难达到吸引人的效果。所以从文学经典中追求刺激的故事，无疑是缘木求鱼，或者是对经典的误用。

我家乡有一句俗话：“抓只鳖，烧着吃。”按照民间说法，鳖是大补的，但要慢慢熬汤喝才行。有人心急，用火烧烤了吃，这样没有营养，纯属暴殄天物。这句话其实也可以用在那些以读故事的方式读名著的人身上。

经典名著，是要慢慢品味的，要在反复阅读中体会文字的美好。特别是对于那些希望通过阅读名著提高自己的阅读品味、学习写作技巧的人来说，一定要带上一副X射线眼镜来阅读。

克拉克指出，在阅读过程中：“作家会像普通人一样，去获取信息，去寻求替代性经验和阅读快感，但却能比普通读者看到更多的东西，就好像他们有第三只眼睛，或者戴了一副前些年漫画书里的那种X射线眼镜。”

有了这种特殊视力，他们就能看到文本表面下的东西，看到构建文章意义的那些特殊设计。这是大部分人看不见的。

学者史蒂芬·平克在他的文章中使用过一个很好的词：逆向工程。

作家们在阅读中使用的就是某种形式的逆向工程。他们可以看到支撑文本运转的各个部件，掌握某些方法策略，实现我们所体验到的“简洁明快”“悬疑”“幽默”“顿悟”“痛苦”等阅读效果。

他们把这些部件储存在工具箱里，每个箱子上都贴着标签，比如语法、句法、标点、拼写、语义、词源、诗学等，而其中最大的一个工具箱，是“修辞”。

着看起来很神秘、很高大上是吗？其实并不。

自从学习写作以来，我在某种程度上也经常采用这种方法读书、读文章。在网络写作训练中，有一个类似的说法，那就是“拆解”。一些初学者就经常拆解那些十万加爆文的写法，照着套路来写。而学习写小说的作者，也应当认真向大师学习。先学习、模仿，然后才能熟练、突破。

如何向经典学习写作？

网上流传着这样一个段子，说有一次王国维先生搜集到一批古物，请溥仪去鉴赏。溥仪看了一眼，就说是假的。王国维大惊，问何以见得？溥仪说：“和我从小看惯的那些东西不一样。”他从小长在珍宝无数的深宫，见得多了，自然练就了一双火眼金睛，想不成为鉴赏大家都难。

段子就是段子，不能太当真。但这个段子背后想表达的一个道理却是很有道理的，那就是多看才能练就火眼金睛。

那么在文学鉴赏领域，如何养成鉴赏文学作品的能力呢？自然也是多看多读。

在《25堂文学解剖课》中，罗伊·彼得·克拉克为读者列出了养成高超文学眼光的十二个步骤，我将其归纳为4步：

首先，寻找精彩段落。要按照平时的阅读习惯，或寻找相关信息，或读一个故事，在其中找到一段能让你不由自主停下来的精彩段落，停下来好好欣赏，慢读。

其次，反复体味精华。找出这段话中最喜欢的文字，可以是一段话，也可以是一个句子、一个比喻，甚至只是一个词，再把这段话读一遍，要大声地读出来。

作者对于句子和自然段落高度重视。在书中，作者甚至拿出二十多页的篇幅专门分析来自《圣经》《麦田的守望者》《利维坦》《洛丽塔》等经典著作里的句子，分析句子的精妙之处。

第三，复盘作者思路。问自己这个问题：“作者是如何做到这一点的？”如果大声喊出来有帮助的话，就把这个问题喊出来。戴上“X射线眼镜”，看看是否能回答这个问题。如果你自己不能得出答案，就把范文拿给朋友、同事和老师们一起读一读。

第四，无意识模仿范文。把范文复制下来，为了亲自感受一下原文，你甚至可以把它抄写在日记本上，或保存在文件夹里。把范文放一边，开始写作。不要刻意去模仿范文，要让它以间接的方式影响你。

关键是最后这一步，要无意识地模仿经典段落。实际上这也是我们通过向经典学习提高自己的一个套路。

阅读是写作的基础，优秀的写作者必然也是认真的阅读者。

《25堂文学解剖课》是不仅是一部阅读指导书，更主要的是一部写作指导书，指导作者们如何从经典中汲取写作的技巧。因此，在每一章结束的地方，罗伊·彼得·克拉克都设置“写作课”内容，进行“现场教学”，提炼出一些写作原则，告诉读者该在这一章里提到的书中，应该得到怎样的启示。

　　《25堂文学解剖课》读后感(三)：《百年孤独》的开头为什么经典？看了这本书，我终于知道了

　　

模仿是写作的开始，但是很多人却连模仿也做得不好。

就拿《百年孤独》经典的开头来说吧，意境特别美，有的人模仿起来反而是照猫画成了虎。比如这个：

多年以后，某个明媚而忧伤的五月，我将从荒芜的青春里看见无边的苍茫。时光穿越悲喜与无常，碎了一地。

虽然强行构建出了意境，但其实不知所云，真应了辛弃疾那句“为赋新词强说愁”。

《百年孤独》的开头只有三句话，42个字，为什么很多人却模仿得不对呢？

模仿之前，首先要彻底理解，不懂这些文字的精妙之处，只用词语造成结构上的相似，并不能模仿出来那个味儿。

也就是说，你必须对模仿对象深刻解读，掌握精髓，才能做到完美模仿。阅读理解能力好，才容易做好这件事。

但是，对于大多数人来说，阅读理解能力根本不及格。比如庄羽老师回应郭敬明道歉的微博，很多人根本不知道为什么大家赞不绝口。庄羽老师博文中有一句话：建议把郭敬明拿出的钱，再加上另一本小说的收入，成立反剽窃基金，用以帮助原创作者维权。

不少人看完评论才知道，这句话才是庄羽老师的高明之处。用抄袭者的钱，成立反剽窃基金，相当于把剽窃者订立在耻辱柱上，只要提起这个组织，大家就能想起整个事件，你说是不是很高明。

但是，如果阅读理解能力不优秀，连这个瓜都没法吃，更别说模仿。

正是意识到很多人阅读理解能力不过关，被誉为新闻媒体界最有影响力的写作指导老师之一——罗伊·彼得·克拉克，创作了《25堂文学解剖课》一书，对文学史上33本经典名著进行分析和解拆，帮助我们提升阅读理解能力和鉴赏能力，领悟大师们的写作技巧。

他是中世纪文学博士，在波因特学院任教超过30余年，曾培养出包括两位普利策获奖作家在内的众多杰出作者。下面我们一起随着这位大师对《百年孤独》和《广岛》的解读，一起领略这些经典作品的美妙之处吧。

01.

《百年孤独》最令人惊艳的是开头的三句话：

多年以后，面对行刑队，奥雷里亚诺·布恩迪亚上校将会回想起父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午。

这段文字很普通，除了名字奥雷里亚诺·布恩迪亚有点陌生。名字陌生也是因为我们对外国人名不熟悉。为什么这短短的三句话就成了经典，成为无数作家竞相模仿的对象呢，作者是这样解释的：

第1句话，“多年以后”，一上来就吸引了读者的兴趣。多年是多长时间？为什么要等到多年以后？通过这四个字，作者还告诉我们，这是个关于未来的故事。

“面对行刑队”这句话也令人不禁为主角担心，为什么要面对行刑队？做了什么事？是阴谋，还是惩罚？他能安然无恙吗？并且，行刑队是国家机构，这又不得不让人浮想联翩：是欺上瞒下还是正义之师。短短5个字，就告诉我们将要看到一个有危险，有阴谋，还有国家执法机构参与的故事。

接下来是主角名字——奥雷里亚诺·布恩迪亚上校，对于我们东方人来说，名字和艾德里安没什么区别，只不过长了一点。但后面带着的“上校”职位，让其不再普通。并且，这个词与上面的行刑队联系起来，又一次强调故事涉及的方方面面。

“父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午”，这句话看起来也普通。一个父亲，带孩子看冰块儿，这应该没什么故事吧，但是，理解故事还要参考一定的地理文化背景。

主人公生活在亚热带地区，那里最冷月平均温在零度以上。也就是说，那里不存在冰！小说后来的描述也证实了这一点，主人公父亲在看到冰的那一刻说，这是世界上最大的钻石，还花了10个里亚尔来摸一摸。这样一解释，你是不是也开始好奇大人第一次见到冰的反应是什么？这里面又发生了什么样的故事呢？

短短三句话，马尔克斯就用熟悉的东西勾勒了一个陌生的故事背景，并且将时间限定在过去、现在和未来。这该是一个多么宏大的故事开端呢，让人忍不住想一探究竟，看看接下来发生了什么。

除了分析文字的美妙之外，作者还有写作提示，告诉我们如果想写一个吸引人的开头，可以运用时间要素，让时间表现出流动感，把故事涉及的所有时间段联系起来，呈现出一幅宝藏之地画面，让读者迫不及待走进去。

02.

如果说作者对《百年孤独》开头的剖析还不够精彩，那么你一定要看完他对20世纪最伟大的非虚构作品——《广岛》的解读。这一部分能让你明白什么样的作品能获奖，作者赫西为什么这样安排人物，其中暗含什么样的技巧。

《广岛》以日本1946年核爆炸事件为背景，描述了六个幸存者的经历和过去的人生轨迹，让我们深刻地了解爆炸对普通人物的影响。

讲故事时，时间是一个重要要素，它揭示了故事发生的时间。一般作者会用大概时间，这里却用了一个极其精确的时间：日本时间1945年8月6日清晨8:15整。

这是一种强调，暗示接下来有重大事情发生，比如火山爆发，彗星撞地球等。这里指原子弹爆炸。作者想要告诉我们，在某种意义上，时间被定格在这一刻，人物命运也因为这一刻改变。

接下来这句话——“原子弹爆炸的白光在广岛上空闪现。就在这一瞬”，可以看作是前面一句的延伸，还是一个时间标记，告诉我们事件发生的具体时间。

前面也说过，这本书是对原子弹爆炸之后的叙述，是纪实文学。发生这么重大的事情，一般作家会认为爆炸瞬间是重要事情，要留到最后提及。然而作者却另辟蹊径，把这句话插在第2句中，看似随意，但用普通的随意引起读者的震惊。

这就好比用轻描淡写的口吻描述一件很可怕的事情，往往更能引起读者的深思。比如，我过得很好，就像朋友圈一样。很普通，但让人心酸，不禁为写这句话的人担忧。

接下来是人物的出场：

东亚罐头厂人事部的职员佐佐木敏子小姐刚在工位上坐下，转头与邻桌女孩说话，医生藤井正和在自己医院的阳台上盘腿坐下，准备看《朝日新闻》……后面描述了6个人物，他们都是很平凡的人物，是这场灾难的幸存者。

每个句子很简洁，用公司名称、职位、名字，以及当时做的动作，作者就把他们一一带到读者面前，满足了我们的好奇心。

克拉克指出，作者在这里用了两个很有用的技巧，一个是叫做低调陈述，也就是夸张的反面。核爆炸已经是足够劲爆的事件，作者应该用夸张的描述引出人物，但其却用了一个普通公司的普通职员——佐佐木敏子小姐，转头与邻桌说话的场景，引出书的主要人物。

作者为什么要这样写呢？这牵扯到第2个技巧，用真实的物件、人物来表示重大事件的不寻常。很多作家在描写重大事件时也会采用这样的手法。

比如，吉姆·德怀尔在描述911事件时，用了现场的一些物件：一把橡胶扫帚，废墟中的一张家庭合影等等，让人们的视线紧紧地贴在事件上。这些很寻常，但在现场出现过。越是平淡的东西，越能和震惊事件形成鲜明对比，让人挪不开视线。

这些真实的物件、场景，相当是引子一样，将人物拉了出来。从这一刻开始，被定格的时间开始流动，人物有了活动轨迹，故事慢慢展开。

《广岛》的这些内容，读起来很平淡，也没觉得有什么惊人之处，如同平时看到的那些。但是经过克拉克的解读后，我们的身心被紧紧吸引到故事上面，想要看看他们过去以及将来的生活。

《25堂文学解剖课》中作者的阅读方法就像是带上了X射线一样，能够穿过文字或华丽或平凡的衣服，看到写作者用有限的文字展现的无限画面。

作品不会说话，也不会大声嚷嚷自己哪里好。但我们学会用X射线透视阅读方法，就能体会到其中深意，知道该怎么模仿。

　　《25堂文学解剖课》读后感(四)：《包法利夫人》：一个沉沦于情欲的女人，却被福楼拜赋予了新生命

有人说，男人从爱情动作片中得到肉体的释放，而爱情小说则是女人精神上的致幻剂。

那么，当女人把爱情小说当做生活指南，会造成什么后果呢？

福楼拜的《包法利夫人》就为我们讲述了这样一个故事。这本书起初因内容太过敏感，被当局指控为淫秽之作，并被要求删除一些露骨片段，但福楼拜坚持不删改一字，经法院审判无罪后，《包法利夫人》这本书顿时卖到脱销，堪称“巴黎纸贵”。

书中的包法利夫人是一个自私、虚荣、放荡的女人，她不仅背叛了深爱她、对她百依百顺的丈夫，两次出轨与人私通，为了满足自己不断膨胀的虚荣心，还不断借高利贷购物，最后债台高筑。

走投无路的包法利夫人只好吞砒霜自杀，她的丈夫也在痛苦和贫困中死去，留下一个无依无靠的小女儿，被债主们送进纺织厂，成为一个可怜的童工。

一个原本幸福美满的家庭，被包法利夫人搞到家破人亡的境地，实在可悲可叹。

然而，这样一个不守贞洁的女人、一个贪慕虚荣的女人、一个自私自利的女人，却让人鄙视不起来，反而会对她的遭遇生出几分同情。

就连福楼拜本人也是一样，写完这部小说之后，他就坐在家门口啕嚎大哭。朋友问他为什么哭，福楼拜抽噎着说：“包法利夫人死了。”

这部小说是如此经典，福楼拜对人物形象的刻画，简直入木三分，正如美国作家罗伊·彼得·克拉克在《25堂文学解剖课》一书中评价的那样：

“爱玛是一个设计得很好的人物，她是一个浪漫主义者，外表性感美丽，内心多愁善感，同时还很有野心，总想摆脱小地方令人窒息的平淡生活。她的丈夫查理是一个医生，人很普通，心胸狭窄，整日木呆呆的，根本没有爱玛极度欣赏的那种冲劲。爱玛努力想要打破这种生活，最终背叛了丈夫，生命也以悲剧结尾。她的痛苦、她的死，都是一种生活的必然。”

我们知道，福楼拜是继巴尔扎克之后，法国最重要的现实主义作家。他以其“客观而无动于衷”的美学原则，和严谨精致的艺术风格，在法国文学史上独树一帜。那么，福楼拜是通过怎样的方式，创作出爱玛这个人物，以及《包法利夫人》这部不朽的著作呢？

在《25堂文学解剖课》这本书中，克拉克为我们揭示了福楼拜的创作手法。他指出，生活中的许多外部细节有时会掩盖我们内心的骚动，但同时也会提供蛛丝马迹，把我们内心的狂风暴雨展示出来。在《包法利夫人》这部小说里，福楼拜就完美地利用了这个技巧。

以下面这段文字为例：

“尤其是在午饭时，她觉得自己真的无法再忍受这样的生活了。这个小屋子，以及屋子地面上冒着烟的炉子、吱吱叫的门、流着汗的墙壁和潮湿的石头地面，都让人无法忍受。她觉得，餐桌上的盘子里装的是生活的悲苦。看着煮着的肉冒出的烟气，一阵阵恶心的感觉从她灵魂中窜出来。查理吃饭吃得很慢，而她或小口咬点榛子，或头倚在胳膊上，拿刀子在桌布上懒懒地划线。”

这段话看似很普通，写得不过是大多数人司空见惯的日常生活。但克拉克指出，这段话尽显福楼拜的牛逼之处，他只用了寥寥几笔，就刻画出包法利夫人对生活的厌倦。这段话就是一幅画，画的是一个男人和他妻子在吃午饭的场景，但这幅画并不是为它自己存在的，而是为“爱玛的绝望”这个主题而存在的。

通过对这段文字进行详细解析，克拉克为我们提炼出几条非常实用的写作技巧：

1、寻找最微小的内部细节，去展示人物内心的复杂世界，往往包括面对生存产生的消极、疑惑、痛苦的感受，背负的十字架，遗憾的往事，等等。

2、人物不能做的动作与他们的直接动作一样重要，有时候甚至会更重要，更能揭露出人物的历史和个性。爱玛在餐桌旁的那些微小的、懒懒的动作，要远比掉在地上碎了的盘子更能说明她的消极迟钝。

3、如果人物没有动作，就必须让另外一些力量介入。这个力量可以是无生命的物体，比如一扇门、一面墙、一个盘子，或者盘子里的东西，都可以起作用。福楼拜的这部小说就包含了这一切。

4、是选择形容词，还是选择动词？当然是动词，因为它们能够表达更强烈的效果。因此，我更喜欢福楼拜的原文，而不是译文。“一扇门吱呀吱呀地叫”要比“一扇吱呀吱呀叫的门”的文字效果更强烈。而平行结构还可以增强这种效果，这种结构通常是用来比对或比较相同元素的。

5、利用普通环境设置隐喻。在这篇小说里是盘子，它里面放着的不仅有难吃的食物，还有生活的悲苦。要学会在抽象之梯上移动，在概念化和具体化的语言之间转换。

6、在人类世界中，动机就是一面破裂的镜子，不可能纯粹地反映现实。因此，无论是在虚构还是非虚构作品中，都要避免对人物做出重要决定的原因做简单的解释。

7、收集各类证据，然后从这些创作来源中得到一种主导性感觉。之后，不要带任何个人性观点，直接亮出证据，去影响读者的反应。在必要时，展示或说明自己的想法，而且尽量要“展示”，不要直接“说明”。

如果你是一位写作爱好者，相信你能从上面七条技巧中汲取丰富的营养，而这样的写作技巧，在《25堂文学解剖课》里还有很多。

无论是福楼拜、莫泊桑，还是博尔赫斯、海明威，每个优秀的作家都有自己独特的写作方法和技巧，但你有没有想过，这些作家又是从哪儿学到这些的写作方法和技巧的呢？

按照克拉克的观点，秘密就是解剖文学经典，进行X射线阅读。他在《25堂文学解剖课》这本书里写道：

“在阅读过程中，作家会像普通人一样，去获取信息，去寻求替代性经验和阅读快感，但却能比普通读者看到更多的东西，就好像他们有第三只眼睛，或者戴了一副前些年漫画书里的那种X射线眼镜。有了这种特殊视力，他们就能看到文本表面下的东西，看到构建文章意义的那个特殊装置。而大部分人是看不见的。”

相信你在阅读名著时，也曾有过这样的困惑：众人盛赞的海明威式的文风究竟好在哪儿？普拉斯在她自传体小说《钟形罩》的开头，为什么会突兀地提及一对间谍夫妇？一本大半篇幅都是食谱的书，为何能在文学史上占据一席之地？

唯有深入文本内部，你才能获得解答！

《25堂文学解剖课》便是为此而生的，从《了不起的盖茨比》到《洛丽塔》，从莎士比亚的十四行诗到《最蓝的眼睛》，罗伊·彼得·克拉克对文学史上的33本经典名作进行了详尽的分析，一一拆解其中的巧妙机关，并将大师独门的写作技巧与策略，详细地罗列在每一章节的末尾，供读者参考和学习。

有了这本书，你不仅能像作家一样阅读，在享受阅读快感及“明快”“悬疑”“延宕”等效果的同时，读出作品的深层含义，并从中领悟大师级的写作技巧，并化为己用！