《神奇的生命系列》读后感1000字

　　《神奇的生命系列》是一本由〔美〕珍妮弗·沃德 著 / 〔智〕苏西·加雷曼尼 绘著作，河北美术出版社|青豆书坊出版的精装图书，本书定价：68.80元（全两册），页数：80，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《神奇的生命系列》读后感(一)：种子长大后，就成了……

　　自然主题的绘本近几年越来越多，但是这一本《种子长大后，就成了……》，还是给我很多惊喜。首先，画风非常自然柔和，色彩丰富但不炫目，为“自然”应有之义。再者，在儿歌语言的创作上，除了节奏押韵，更考虑了适合儿童的认知水平。另外有一点，令我印象特别深刻的，就是作为低幼群体的科普自然读物，在书内页的设计上颇费了心思，当说到向上生长的植物，比如向日葵时，书页是由下往上翻开的；而说到胡萝卜的种子生长时，是由上往下翻开的。最后的书页上还介绍了一些常见种子的播种时间、播种步骤和收获时间，适合居家亲子种植尝试。

　　《神奇的生命系列》读后感(二)：生命的神奇之旅

　　本系列包括《种子长大后就成了……》和《蛋破壳后就成了……》，讲述了大自然里神奇的生命，从植物和动物的角度剖析生命，一次近距离的让小读者感受到生命的美好，从一粒粒小种子开始，通过生根，发芽，萌发出生命的力量，顽强不屈，绽放出自己本真的样子。贴近自然的手绘图画和活泼明快的儿童歌谣带给孩子欢乐，同时还渗透着动植物的科普知识。例如在《种子长大以后，就成了……》当中，色彩明亮，贴近自然的线条让我们感受到灵动曼妙，珍妮弗.沃德笔下的那一种种美丽的植物让孩子们为之兴奋，小种子，长啊长，长大以后，就成了豌豆，绿生菜，橡树，蒲公英，西红柿，向日葵，乳草(软软的，毛茸茸，大草原上到处飘)，胡萝卜，大萝卜，大松树……最终作者让我们看到了一片美丽的菜园! 让孩子在不经意间见证了种子的成长，从种子到植株需要经历根，茎，叶，花(或者果实）四个阶段。我们不仅从图片里看到了很多植物的种子，还学习到了种子的播种时间，播种步骤以及生长情况。在《蛋破壳后，就成了……》的精彩图书当中，我们看到了各式各样卵生的蛋，知道了世界上有各种各样的蛋宝宝，大小不同，形状和颜色(ps:知更鸟的蛋是蓝色的)也各异，蛋宝宝有的在草丛中，有的在沙滩里(小海龟)，土堆里(小鳄鱼)，叶子上(毛毛虫)，甚至在爸爸的双脚上(帝企鹅)，在蛋壳裂开之前，所有的蛋都有一个共同的特点，那就是新的生命。从内页的设计来讲，本套书很贴心，每当出现蛋宝宝的时候，都会有一个隐藏着的小蛋壳，新颖别致的小洞洞，增添了阅读兴趣，让孩子自己去寻找发现，锻炼他们的观察力和专注力。代入了卵生动物的概念(由蛋宝宝孵化出来的）和科普知识(所有的鸟类，大部分的昆虫，两栖动物和爬行动物，鱼类以及针鼹和鸭嘴兽）从胚胎期开始，经过孵化期，最终出雏，一个新生命的诞生前需要准备很多，瞧!鸡妈妈在孵小鸡，她需要21天的时间才会孵出小雏鸡。本书以朗朗上口的童谣的形式来带给孩子有关卵生动物和蛋宝宝的趣闻，有很强的代入感，读神奇的生命之旅，一面探索真实世界的存在，一面感受最自然的惊奇之心。大自然之美无处不在，寻觅自然景地，让我们回到生命之初的状态。

　　《神奇的生命系列》读后感(三)：请做好准备再打开这本神奇的书

　　生命真的是一件很神奇的事，可是如何将这种神奇传达给孩子呢？比起学业的压力，人生的飞黄腾达，为人父母最希望的当然还是孩子能热爱生命，感受到生命的美好。可是生命又是什么呢？如果觉得很难回答，那么不妨试试从绘本入手。

　　如今的绘本越做越精美，人们也不再仅仅停留在王子公主的故事幻想中，科普书成了另一道打开世界的大门。某个懒洋洋的午后，我正在想着怎么陪伴家里的困兽打发时间，突然看到了刚收到的青豆书坊的《神奇的生命系列》，随口说了一句，我们一起看书吧。

　　作为孩子已经学会独立阅读的老母亲，现在的任务都是念大部头的儿童小说，真的已经很久没给孩子们念绘本了。谁知道我无心的一句话，差点让我念了一个下午的书。因为——太好看啦！那个已经学会独立阅读，平时没事就自己坐在角落里翻书看的小女孩，突然像变成了识字前一个小宝宝，缠着我读了一遍又一遍。

　　“妈妈，这本书太好看了，你再念一遍吧。我还想看。”

　　“这些字你都认识了，还是自己看吧。”

　　“可是我太喜欢妈妈念书了，好好听啊……”

　　我是不是还得感激娃这么夸奖自己啊！

　　那么这套书是怎么吸引到我们了呢？我们先看的是《种子长大后，就成了……》。看到标题就知道这本书是有悬念的啊，所以千万不要急着翻迷底。翻开封面，第一页就是铺满了各类种子。一定不能错过这一页哟。我刚翻开就像发现了宝藏一样：“哇，怎么有这么多种子啊！”然后差点跟孩子展开了无限循环的对话。

　　“你看这个是什么种子？”

　　“我不认识。”

　　“那这个呢，好像很面熟啊？我一时想不起来，宝贝你想一想。”

　　“这个我知道，是豌豆”

　　“那这个呢，好像没见过啊，你知道吗？”

　　光这一页猜种子的名称我们就玩了好久。实在想不起来的，或是说没见过的，我们就说，也许书里面会有答案哟，让孩子对接下来的内容充满了期待。

　　因为一本优秀的儿童绘本，当然是不会让你失望的。书中每一翻开新的一页，出现一个新的种子，再配上经常与种子呆在一起的动物，超级可爱又漂亮，还长知识！像胡萝卜的种子，长啊长……到最后，哇，原来胡萝卜是长在土壤里的。小兔子抱着胡萝卜正啃得很香呢！松鼠正抱着橡树的种子，下一页橡树就长高长大，成了松鼠的家。种子形态各不相同，长大了也千差万别，光是看着它们被画在一起，画出来的成长，也已经令人超级感动。

　　另一本是《蛋破壳后，就成了……》是动物篇。记得女儿小时候去科技馆玩，最喜欢看小鸡宝宝孵化的那个模型。看模型里21天内小鸡的各种形态，原来，生命是这样形成的。看似不起眼的蛋，里面孕育着一个新生命。这本书更像是一个猜迷语寻宝藏的过程，每一个蛋宝宝都带着一个迷语出现。答案都要在下一页寻找，好像生长的过程更加缓慢，非常有趣。

　　“暖暖的绒毛下，藏着蛋宝宝，破壳后，就成了……”

　　你猜出来了吗？“椭圆的、蓝蓝的蛋宝宝……”你知道是谁的蛋宝宝吗？

　　精美的插图配上简洁童趣的几句话，就足以将绘本的好体现出来。我想了想，如此精美的书，如果孩子再让我反复读几遍，我一定还是很高兴很享受的。毕竟读一本美好的书，感觉太美妙。就如感受这神奇的生命一般美妙。

　　《神奇的生命系列》读后感(四)：你的菜园你的动物世界，你的神奇

　　我家五岁的宝宝子以前经常问我一个问题，种子长大之后会变成大种子吗？

　　但是好像总是忙于大人的所谓“正事儿”的我，好像从来没有给予这个问题足够的重视。

　　当我撕开“神奇的生命系列”看到《种子长大后，就成了......》这个书名的时候，这件看似不经意的小事猛然遁入我的脑海，它使我猛然一激灵——我们所认知的世界是孩子眼中的世界吗？

　　对于我们来说，蛋破壳会变成某某动物，种子长大之后会变成某某植物，是常识，是固有思维，但是对于孩子来说，这不但是需要科普的知识，更蕴藏着一个旁人无法企及的想象力世界。而我们，这些所谓关注正事儿的大人们，往往没有给予足够的正视和足够的关注。

　　于是很认真地和宝宝子一起读了这套书，有个很惊艳的收获，五岁的宝宝子两本书几乎是从头读到尾的。一直以来，都是妈妈主读，孩子主听。五岁的孩子认字不多，但是图文并茂，文字不多的绘本，可以尝试让孩子读给妈妈，增加趣味性，也让孩子掌握更多的读书主动权。

　　其实我是不知道在不经意之间，孩子其实已经认字不少，也非刻意去教过认字，也没有上过识字班，但是能把这两本绘本都读下来，还是蛮有成就感的。其实细心的家长们已经注意到，学龄前的孩子可能识字量达到某一个数值，但是他们对字所蕴含的含义没有概念，也就是说，很多词汇他们没有概念，只是把自己认识的字连在一起读下来，至于背后的含义，他们其实不太懂得的。在这种时候，绘本就会发挥自己独有的作用，这也是图文并茂的优点。

　　如果小知更鸟、小鳄鱼，单个字并不理解什么含义，但是连在一起，配图就说明了意义；如果不认识“知”“更”或者“鳄”字，可以凭借图画的帮助就能够读下来，而这种图文并茂也加深了对字词的印象。其实，我们真的不需要让孩子刻意去学认字，多读些绘本就可以做到的，当然，这也需要家长的耐心和引导。

　　五岁的女儿，一字一句认真读书的样子，真的很好看。

　　通过《 蛋破壳后，就成了..... 》她加深了对小鳄鱼、小鸭嘴兽和小知更鸟的认识，读很多不同形式的童书还有一个好处就是孩子自己就会学会纵横阡陌，交叉比较，互相学习。前不久，我和宝宝子一起读过《MOVE图鉴 昆虫》，她会想到这本书里提到的毛毛虫，会将这种绘本漫画化的毛毛虫和真正毛毛虫的照片进行比对，加深科普印象，也会由此想到我们之前一起看的《海龟奇妙之旅》纪录片，并不时地提出问题，最常见的问题是，真实世界它们是什么样的？为什么童话世界是这样那样的？（所有非现实的都是宝宝子的所谓“童话世界”）

　　所以，家长们啊，我们要与时俱进不断学习，才能应对一千万个“为什么”啊。老母亲也看过不少书，自认为还算不得“白丁”一枚，但是很多时候也招架不住海量问题来袭，不要看轻每一本童书，觉得它们是哄孩子的睡前读物，其实我们要学习和思考的，也并不少。

　　看完《种子长大后，就成了......》，在宝宝子的提议下，我们一起画了我们的菜园，你看，一本书，孩子总能发现无数种“玩法”。几个月前，我们曾经一起在院子里种了些蔬菜。她一直很上心自己种的那颗豆角有没有发芽，有没有长大，我那时并未将此事放在心上，只是一遍遍有些不耐烦地解释，今天种下去的种子明天怎么可能就长大？你要耐心等待。其实有时候，还是很感谢这些童书绘本的作者的，他们总能看到我们忽视的地方，比如，我们未曾珍视对待的生命孕育过程，他们会通过一些图文形式耐心引导孩子进入一个神奇的世界，而当我们认为这就是所谓常识，不需要解释不需要花时间的时候，也许，我们错过了孩子内心一个神奇的瞬间，也许，我们还曾扼杀了他们可能的有趣。

　　多读书，对于孩子家长都是一样重要，好好读绘本童书，对一个曾经是孩子的成年人，也一样重要。

　　《神奇的生命系列》读后感(五)：自然中生命的成长

神奇的生命系列一共有两本书，分别是《种子长大后，就成了……》《蛋破壳后，就成了……》，带着未尽之意的省略号的书名，令书的内容带上了一股探究色彩。

还在成长中的孩子，面对长大这个过程总带着各种的期待向往，面对长大这个话题总是充满着好奇，他们好奇自己的出现、好奇自己的出生，同样他们也好奇着他们一样意味着幼小的种子、蛋是如何成为蔬菜、成为水果、成为小动物的……《神奇的生命系列》便应运而生了。

现在的小朋友更多的生活在城市中，被一个个大大小小的笼子关在里面，田野是什么样的，胡萝卜是如何长出难闻的味道的，他们都不知道，也许带着孩子去踏青会看到漂亮的花草，但它们努力的从种子发芽，长出根茎叶花乃至完成生命的轮回结出果实的过程，大概是看不到的吧。

好吃的蛋蛋，是如何变成肯德基里面的鸡肉，从一个荷包蛋变成有头有脚有翅膀的母鸡，在城市中的小孩大概也是无缘知道其背后的故事的，陪伴他们的至多也就是狗狗猫咪，或者鱼、乌龟，这些宠物店中常备的生物了。

《神奇的生命系列》在书中，便为我们解决了这一遗憾，或许简单的图文绘本还无法完全的满足，那么我们可以跟着书后罗列的书本涉及的种子动物总结，根据上面的知识，按照上面的播种时间，孵化过程，也来培养出属于自己的生命周而复始的过程。

这句话是描绘的什么呢，苗下橘色，应该就是胡萝卜吧。各种不同的种子，绘本用不同的语言描绘，或者说是他的形状，或者说是他成长的过程，再或者也许就是它长成的果实，语言借用儿歌、古诗的形势，朗朗上口。种子有大有小，有尖有圆，形态万千，颜色各异。种子千变万化，书中只能尽力的为我们描述，米黄粒的萝卜，椭圆扁平的南瓜，毛茸茸随风飞舞的蒲公英，每一颗种子的发芽生长在一面书中为我们尽量的展现，而与种子共生的还有一些小动物，在种子的成长阶段，还总有各种小动物的莅临，或许是来帮忙松土，或许是来授粉，或许是来寻找食物；从中我们也引出了第二本书《蛋破壳后，就成了……》

水中，亮晶晶，荡漾，应该是很轻的动物吧，应该很容易想到是青蛙吧，或者说小蝌蚪；在蛋破壳这本书中，没有将蛋蛋的破壳放在一本书中，但却是通过一个更加新颖的形势，每页中总有蛋不见了，留下一个圆圆的孔洞，透过其中，翻页，我们找到了答案，原来蛋蛋长大了，努力从蛋壳中突围出来了。各种不同的蛋，也让孩子见识了不同的动物，对大自然的动物产生了更多的兴趣，或许下次去动物园的时候，孩子对里面的动物会有更多的兴趣了，而不是紧盯着游乐项目不放。

准备起来，在某个清晨，和孩子找一块地，撒下各式各样的种子，构建自己的美丽菜园，吸引小动物的到来，观察他们的生命周期变化！

　　《神奇的生命系列》读后感(六)：玩味十足 生命启蒙

　　自然中的生命由来是很神奇的。动物、植物、人类的生命诞生有相似之处，从《神奇的生命系列》里看到植物、动物生命的演化，透过自然现象看本质。让孩子认识生命、了解生命的成长过程。

　　《神奇的生命系列》包含两本，一本是《种子长大后，就成了……》、一本是《蛋破壳后，就成了……》，前一本讲的是植物的生命，后一本写的是动物的成长。

　　这两本书是美国图画书作家珍妮弗·沃德写的，智利屡获殊荣的插画家家苏西·加雷曼尼配的插画，自然之友盖娅自然学校校长“蚊滋滋”张赫赫推荐并翻译的。

在诗意的文字里，感知生命的神奇

　　无论文字语言还是插画风格都很清新。清新童趣的文字有诗意。“小种子，圆鼓鼓，落进松软的泥土，小雨点淋一淋。”，简单三行话，写出小种子的形状特点，小种子所处的环境，加上大自然给小种子提供的能量。“长啊长，种子长大后，就成了……”，在另一页上就在文字框里赫赫写着“豌豆”，画的也是绿色的、清新的一藤蔓的豌豆。

　　每一个大展页写的是一种植物，每一颗种落在泥土里，受阳光普照、受雨水滋润，都会长大，长成什么，留着悬念，带着惊喜，从插画和文字里得到答案。《种子长大后，就成了……》整本书反复出现“长啊长，种子长大后，就成了……”这句话，《蛋破壳后，就成了……》这本里面就重复着“破壳后，就成了……”，反复式排比，加强了语言的韵律感，也强调了效果，达到了加强的作用，通过反复强调、排比例举，让孩子既看到生命成长的相似之处，也认清它们之间的不同之处。

　　在诗意的文字里，感知生命成长的神奇变化。

创意的设计细节，增强了娱乐性和可读性

　　《神奇的生命系列》这套书里有一些对孩子来说具有惊喜的创意小细节。《种子长大后，就成了……》加入了拉页设计，展开一个折页，会看到一长幅完整的画，画面通过拉页得到了扩展，视角效果更震撼。有的拉页展开后是左右延长了，有的是向上、向下展开，横版、竖版，不同的两种拉页根据种子成长后的方向拉伸，符合植物生长的自然规律。生菜种子繁衍一大片，这里的拉页是向右打开；向日葵的种子向上生长，拉页就向上展开；胡萝卜长在泥土里，胡萝卜这页也设计了拉页，是向下展开拉页；……

　　《蛋破壳后，就成了……》这本里面加入了洞洞的设计。圆形、椭圆形的蛋或卵，在书中用可以触摸和看得到的“破洞”来表示，让孩子忍不住就伸手去触碰一下或者是把书页翻开透过洞去看一看，虽然并没有看到蛋洞里有什么，但是至少知道了不同动物的蛋的形状大致是什么样的。蛋形洞洞的设计，增加了孩子阅读的乐趣。

　　书页里这些巧妙的设计，新颖别致，增加了阅读的趣味，促进孩子在阅读中的互动体验。

科学和艺术并具，欣赏艺术之美，见证生命的奇迹

　　艺术性、文学性和科学性兼具的这套书，以童谣的形式生动展示生命的神奇，让孩子来见证植物生命和动物生命成长的奇妙过程。

　　《神奇的生命系列》读后感(七)：生命的神奇之旅

　　本系列包括《种子长大后就成了……》和《蛋破壳后就成了……》，讲述了大自然里神奇的生命，从植物和动物的角度剖析生命，一次近距离的让小读者感受到生命的美好，从一粒粒小种子开始，通过生根，发芽，萌发出生命的力量，顽强不屈，绽放出自己本真的样子。贴近自然的手绘图画和活泼明快的儿童歌谣带给孩子欢乐，同时还渗透着动植物的科普知识。例如在《种子长大以后，就成了……》当中，色彩明亮，贴近自然的线条让我们感受到灵动曼妙，珍妮弗.沃德笔下的那一种种美丽的植物让孩子们为之兴奋，小种子，长啊长，长大以后，就成了豌豆，绿生菜，橡树，蒲公英，西红柿，向日葵，乳草(软软的，毛茸茸，大草原上到处飘)，胡萝卜，大萝卜，大松树……最终作者让我们看到了一片美丽的菜园! 让孩子在不经意间见证了种子的成长，从种子到植株需要经历根，茎，叶，花(或者果实）四个阶段。我们不仅从图片里看到了很多植物的种子，还学习到了种子的播种时间，播种步骤以及生长情况。在《蛋破壳后，就成了……》的精彩图书当中，我们看到了各式各样卵生的蛋，知道了世界上有各种各样的蛋宝宝，大小不同，形状和颜色(ps:知更鸟的蛋是蓝色的)也各异，蛋宝宝有的在草丛中，有的在沙滩里(小海龟)，土堆里(小鳄鱼)，叶子上(毛毛虫)，甚至在爸爸的双脚上(帝企鹅)，在蛋壳裂开之前，所有的蛋都有一个共同的特点，那就是新的生命。从内页的设计来讲，本套书很贴心，每当出现蛋宝宝的时候，都会有一个隐藏着的小蛋壳，新颖别致的小洞洞，增添了阅读兴趣，让孩子自己去寻找发现，锻炼他们的观察力和专注力。代入了卵生动物的概念(由蛋宝宝孵化出来的）和科普知识(所有的鸟类，大部分的昆虫，两栖动物和爬行动物，鱼类以及针鼹和鸭嘴兽）从胚胎期开始，经过孵化期，最终出雏，一个新生命的诞生前需要准备很多，瞧!鸡妈妈在孵小鸡，她需要21天的时间才会孵出小雏鸡。本书以朗朗上口的童谣的形式来带给孩子有关卵生动物和蛋宝宝的趣闻，有很强的代入感，读神奇的生命之旅，一面探索真实世界的存在，一面感受最自然的惊奇之心。大自然之美无处不在，寻觅自然景地，让我们回到生命之初的状态。

　　《神奇的生命系列》读后感(八)：自然界中，那些成长和生命的故事

　　简评“神奇的生命系列”

　　先上图。

　　成长和生命，总是长盛不衰的话题，也是每个孩子或早或晚都将认识和学习的知识。在孩子求知欲最旺盛的阶段中，让他们知道生命和成长的话题，认识缤纷有趣的自然，建立对自然界的亲近感，能起到事半功倍的效果。对于儿童来说，图文并茂、色彩明丽的绘本，无疑是最好的选择。

　　在青豆书坊编辑出版的“神奇的生命系列”绘本中，《种子长大后，就成了......》《蛋破壳后，就成了......》，就很适合给小朋友们讲这样的话题。两本绘本都是有由珍妮弗·沃德著写，由苏西·加雷曼尼绘图， 由张赫赫翻译。

　　绘本的语言很符合孩子的认知特点。采用童谣式的语言，短句子、重叠词，看上去简洁明快，读起来富有节奏感，父母讲起来也琅琅上口。通过一些反复重复的、口语化的句式，让儿童在潜意识中学会一些新的表达方式。比如，“长啊长，种子长大后，就成了……” “破壳后，就成了……”反复出现了十余次。亲子共读的时候，孩子自己就学会这句话了。

　　这套绘本的画面设置适合孩子的阅读，在色彩搭配上多姿多彩、丰润到位，却不过于鲜艳绚丽。《种子长大后，就成了……》在展示各种绿色的同时，差不多赤橙黄绿青蓝紫都有了，让孩子充分感受到自然界的五颜六色。在《蛋破壳后，就成了......》中，暖色调居多。在介绍了几种典型的卵生动物，有飞鸟、有毛毛虫、有爬行动物等有我们常见的，也有一些生僻的、冷门的卵生动物，比如鸭嘴兽。

　　特别需要重点推荐的是，这套书的装帧设计非常用心、非常独特。我敢保证在阅读的过程中，会时不时的给小读者以惊喜、以视觉的冲击。在《种子长大后，就成了……》绘本中，有好几副上下折叠、左右伸展的拉页，比如向日葵、大松树，翻开拉页后，一下子就是两倍的画面，更加凸显了这些植物的高大,通过直观的对比、具体的形象，让孩子对这些的植物有直观的印象和认识。在将来的某一天，当孩子看到自然界中的松树、田地里的向日葵和胡萝卜时，能脱口而出“我在书上看到过，这是松树”“这是向日葵”，那么我们的目的就达到了。比如，胡萝卜的拉页，让孩子可以感受到植物在地面下的生长情况。在《蛋破壳后，就成了......》绘本中，同样有一些富有童心童趣的设置，那就是每隔一页，在一堆可爱的蛋宝宝中，都有一个蛋形的小洞洞，大小不一、形状各异，在阅读的过程中，可以和孩子互动起来。因为每一个蛋洞洞的背后，都会有一个有趣可爱的动物。在孩子探索、人质的第一个窗口期，做这些有趣的教育，无疑会给他们留下更为深刻的印象。

　　最好的教育就是“有心而无痕”。在和孩子共读这本书时，我们不用刻意的去讲解太多、描绘太多，也不用阐释和发挥太多，那些成长和生命的故事，本身就自带魔性的光环，吸引孩子的目光，伴随他们的成长。

　　惠心一笑原创于2020年6月8日，转载使用请豆邮联系，谢谢！