艺术篇之快乐涂一涂

　　我们所在的机构今天上公开课，我辅助这里的老师给小朋友们上了一节美术课——快乐涂一涂。我认为对于学习画画的特殊孩子来说，把教学重点放在涂色方面，通过动手、动脑、用眼，大脑支配手部运动，眼睛追视笔尖，提高专注力和耐心品质是很有必要的。由于小朋友们比较调皮，很多时候都不受我们控制，所以在教他们涂色的时候一般都需要手把手辅助他们。这样才能更好的进行绘画。单一涂色或者多层次涂色都可以有效的提高他们对对颜色跟水果的认知。通过这些丰富多彩的教学活动，矫正学生的感知缺陷和提高他们的动手能力。培养和发展学生的视觉、观察、绘画和审美能力。从而提高学生的手眼协调能力，动手能力，大脑的反应能力以及学生的专注力，对培养小朋友耐心都有好处。美术课同时学习了颜色和水果的多样性，丰富了学生的认知。由于大多数特殊儿童内心比较敏感、不自信，都是需要老师和家长的肯定。所以，对于他们微小的进步都要进行表扬以及奖励。最后在课堂把每位学生作品进行展示，予以肯定和重视让学生加强在班级内的存在感，提高学生的互动能力和自信心。促使他们积极参与课堂，激发学习画画的兴趣，培养学生拥有愿意画画和喜欢画画的情感。今天每位小朋友的作品都画得非常棒，他们会用上所有的颜色进行涂染，水果框架经过他们的加工变得五颜六色，他们总是忘我地创作着，用颜色笔涂出他们眼中的水果颜色，画面主观性和夸张性都比较强，极富有新颖性和相对独创性，他们的画虽然稚拙，却也妙趣横生。好啦，今天的课程就此结束啦，敬请期待我们下一次上课发生的小故事吧！