仲夏梦醒

　　时光匆匆流逝，三下乡活动已经步入尾声。有很多不舍，也有很多回忆。犹记得刚开始和学生相处的的时候，我期待又紧张的等待着属于我的第一节课的到来。

　　那是一个炎热的下午，为了维持授课环境的安静，我连风扇都不敢开，顶着热浪，耐心，紧张而又期待的开始了我的第一次授课。学生很乖巧，几乎有问必答。考虑到学生年纪还小，所以我尽我所能把一些枯燥，深奥的知识揉碎了一点点的讲给他听，希望他能听懂。虽然每次问他听懂没有，他都表现的懵懵懂懂，这并没有打消我对授课的热情，因为这些懵懵懂懂里夹杂着一些清晰的认识，这对我来说就足够了，这说明我上的课他是听进去了，我表示很欣慰。

　　我给学生上了两门课，共三节。一是历史，二是美术，其中夹杂着两次宣讲，一是视力保护宣讲，二是科技文化宣讲。总的来说，我教的都是偏文化类的东西，对于一个理科生来说这着实有点困难。好在平时我也注重文学文化方面的学习，所以这些内容对我来说还是“小意思”。

　　不知不觉，授课的日子就结束了，现在让我回忆每一节课上的每一个内容的每一个细节，我可能已经有点记不清楚了，但是我永远不会忘记第一节美术课后的作业互动。就是在我第一节美术课的时候，因为当时正课和宣前内容放在一起讲，课堂时间特别紧凑，我的美术课内容有一个上课绘画任务并没有完成，所以我把它布置成了课后作业，再加上本来我的课程安排里面本来就有一个课后作业，所以那一节的课后作业比较多，总共要完成两样作业，我有点担心作业过多会导致学生出现厌烦心理，再三思量后，我还是决定要把两样作业都布置下去。令我开心的是，学生花了两天时间把两幅作业都完成了，并拍照上传到了微信群里，而且作业质量都很不错。这是我第一次感受到，布置作业与成功收作业的欣慰感，这也让我觉得成为老师好像也没有我想象中的那么糟糕。

　　总的来说，这次三下乡活动我收获颇多，学习到了很多书本上学习不到的东西，感受到了一些成就感，让我对未来充满了向往，仲夏梦—种下梦，种下了一个的美丽的梦。

　　撰文/余盈

　　初审/徐瑗

　　复审/李鑫

　　终审/李伟