描写人物的作文一一我的同桌
提升写作能力，做到手到擒来，希望这篇文章对您的作文能力提升有帮助，特地精心编写的描写人物的作文一一我的同桌。
描写人物的作文一一我的同桌 篇1
描写人物特点的作文400字 我的同桌
我的同桌不胖不瘦，一年前，老师将她分到了我的旁边。经过一年多的观察，我总结出了她的两大特点“画痴以及不鸣则已一鸣惊人”等特点。
咱先来说说她的第一个特点“画痴”。注意她可不是不会画画，它是对画画喜爱到了痴迷的程度。有一次考试，她做完卷子后，在她的草稿纸上进行了天马行空的想象力，可惜画到一半便被老师发现了。可过了一会，她仍贼心不死，开始在橡皮上继续创作，直到被我呵斥才开始检查卷子。她有一项功能：不用参照物，便可以凭想象作画，她的绘画本上满是她的绘画作品，我还细细翻越过，确实不错。但我也与她约法三章，认为画画这个爱好不错，但要有“重轻”观念，以学习为重，花画画不可以影响到学习，不准在作业未完成前画画。 再说她的第二个特点：“不鸣则已一鸣惊人”。她常常会爆出大冷门，有时成绩甚至会超过我。有次语文测验，我只考了89分，她居然考了92分，超过我三分。老师讲卷子时，我才发现全班只有她一人分段正确，我暗地问她：“你是蒙的吗？”“不是，因为……”她说的头头是道，连我都对她刮目相看了。
对了，我都忘了告诉你们她的名字了，她就是我的同桌——朱蕊菁。
描写人物的作文一一我的同桌 篇2
这学期的一天，老师让不声不响的李宁坐到我的旁边。屈指一算，这两年我已换了七八个同桌了。我是班上有名的调皮鬼，一上课，不是和这个没完没了地讲话，就是和那个为一点小事吵红了脸，要不，就为那条“三八线”你顶我撞，老师为了我的座位深感头痛。这次换座位，显然是想让李宁来和我“和平相处”吧？
说起李宁，她长得普普通通，中等个儿，一头整齐的短发，皮肤黑黝黝的。
头几天，我觉得没意思透了。看，一上课她坐得笔直，一句话也不说，想和她说几句她连理也不理。我想，好吧，咱们井水不犯河水。
有一次，急促的铃声响过之后，我大汗淋漓地跑回教室，没等她站起身来让我进去，我就往位子上钻。忽然身子一歪，八十来斤重的体重就让她“承包”了。唉，井水犯了河水，我只得对她说：“对不起！”
临近期中考试时，我又开始着忙了，还没复习，笔记本却弄丢了。无奈之下只得求救于她了。上课时，我推了推李宁；说了声：“喂！”她抬起头，不声不响地看着我，好像在问：“有什么事吗？”我有点气怒地说：“你怎么不说话？”我向你借笔记本用一用！”她听了，又看了我一眼，脸红了，从书包中拿出本子，放在桌上。“谢谢你。”我表示了我的谢意。我觉得自己不再讨厌她了，甚至觉得她能成为我的同桌，实在是我的幸运。
我这个人身在福中不知福，坐在她旁边，有时还要发“人来疯。”每到作业不顺手时，就会大发雷霆。一天，上课铃响了，我的作业还没完成，就又“犯病”了，手上书一扔，对她说：“你这个人，一天到晚都是读书、读书，像个木头人似的，我都要给你折磨死了！”她呢，却不做声，只得静静地看我把脾气发完，才说：“行了，老师快来了！”说完还把我的书捡了起来。她的一言一行，像一盆清水，扑灭了我心中的无名怒火。我惭愧极了，心想，我这个人，对父母、朋友、同学都太任性了！真该学一学同桌的冷静。
转眼间五年级已经临近期末了，我也要转学了，我要送一张纪念卡，上面写：李宁，我要感谢你，感谢你让我知道了“当别人真诚对你，你也应该真诚对他”的道理！李宁！我的好同桌，我会永远记住你的！
描写人物的作文一一我的同桌 篇3
每次我活蹦乱跳地来到教室，都会被自己前一晚还整洁的书桌上多的那么几堆东西弄得瞠目结舌、目瞪口呆，真是应有尽有，无所不有：书、作业本是正常的，胶带、修正带也还能接受，水杯、餐巾纸就有些出格了，有一次，居然还有半片吃剩的面包。问遍左邻右舍，无人认领！他们也在抱怨：“这是谁的嘛？”这时，姗姗来迟的杨琦薇——大薇子扶了扶快要滑到鼻子头的眼镜，偷瞄一眼怒气冲冲的我，忙不迭地道歉：“哎呀，对不起，对不起，是我的！”说完就手忙脚乱地把它们推向桌子的另一边，而后不好意思地对着我抿嘴笑一下。
抱歉归抱歉，那些东西每天照例入侵我的领地，成了我桌子上的“钉子户”，我被迫当上了“拆迁办主任”，还要随时提醒她一下，“该挪挪你这枚钉子啦！”
晚自习，我正安静地看书，杨琦薇又开始堆“书山”了。“书山”越来越高，竟然侵占了我三分之一的桌子，但她浑然不知，光顾着搬运材料，像一只辛勤的蚂蚁。我只能蜷缩在一旁，夹着肩膀艰难地翻书。不行，我才是地主哇！神圣国土岂容侵占？
我用笔戳戳她，她若无其事地转了过来，但眼神还依依不舍地在粘地书页上，扯都扯不下来，一脸茫然。我指了指那堆杂物，她仿佛明白了什么，嘴巴呈0型，然后开始慢条斯理地撤军。
在我的关注、高度关注、警告、严重警告下，她的入侵行为有所收敛。但是又开始在她右手边李雪的地盘上大兴土木，违章建筑如雨后春笋一般出现了。所以，在和谐的15班诞生了两位辛勤的“拆迁办主任”！
杨同学的心粗得像牛。那次不是要交41块钱资料费么？大伙儿都交了，当兰老头儿问起时，她一脸“有说过吗”的表情。我们这些近邻必须帮她找回丢失的记忆，“兰老头上个星期天说了的！”“有吗？我怎么不记得了呢？”
杨同学的神经也粗得像大象腿。每当同学们因符雅哲耍宝之类的事被逗得乐不可支，笑得前仰后合，几乎要把房顶掀翻之时，她才从书堆里把脑袋拔出来，一脸茫然又满脸欣喜地环顾四周，无比好奇地问我：“发生什么啦？”我只得复述一遍，活脱脱一部人体复述机。
杨xx啊！杨xx，我一个人身兼三职：拆迁办主任，记忆恢复器。
描写人物的作文一一我的同桌 篇4
我的同桌叫徐鹏，个子高高，瓜子脸，长着象毕福剑一样夸张的鹰钩鼻，人送外号“大鹏鸟”。人如其名，大不咧咧，生性豪放。他的许多故事令我难以忘怀。
诸葛亮很“帅”。有一次，老师在给我们讲《火烧赤壁》的故事，大家都听得如痴如醉，只有“大鹏鸟”“身在曹营心在汉”，目光呆滞，魂不守舍。老师问他：“徐鹏，你觉得诸葛亮怎么样？”大鹏鸟挠了挠脑袋，天真地说：“诸葛亮很帅，很酷哦。”话音刚落，便引得同学们哄堂大笑。“大鹏鸟”很镇静地说：“诸葛亮羽扇纶巾，草船借箭，谈笑间借得东风，烧得曹操一败涂地，难道他不帅吗？不酷吗？”霎时间，课堂上响起了热烈的掌声，老师也为这只“大鹏鸟”叫好。
献爱心的“吝啬鬼”。“大鹏鸟”很吝啬。穿的衣服很旧，穿的鞋子很土，从来不买零食，喝都是家里带来的“凉白开”，买一个小玩具都要“斟酌”半天。他总是说，他父母是摆小摊的，没有都少钱，不能跟你们比，他的钱必须花在刀刃上。有一次，班主任发动大家向西部小朋友捐“爱心水窖”。“大鹏鸟”抱来他的储钱罐，把他所有积蓄全部倒了出来，一角、五角、一元、五元，有纸币，有硬币，皱皱巴巴叮叮当当，老师数了半天，一共215元。他腼腆地说：“这是我平生的积蓄，多少算我一点心意，希望老师同学们不要笑话我。”那一次，我对这个“吝啬鬼”肃然起敬。
憨厚可爱的“大鹏鸟”。“大鹏鸟”大不咧咧，不拘小节，有时侯大家都很烦，同学们对他“退避三舍”。有一次，我把我的子弹壳坦克带到学校里玩，“大鹏鸟”十分兴奋，颠过来倒过去玩得爱不释手，突然不小心掉到地上，零件摔得七零八落，我非常生气，朝他大吼大叫。他看着我歇斯底里的样子，吓得不断后退，把原本就“尸首不全”的坦克踩得面目全非。我更是气得青筋暴露：“我与你绝交！”从此，我们形同路人，我们的友谊彻底决裂了。今年夏天，天上下起了瓢泼大雨，我没带雨伞，祈求老天早早“住手”。但是老天就是捉弄人，下起来没完。我于是两眼一闭，撒开双腿在雨中狂奔。突然，我觉得脑袋上没有雨水了，一片干爽。原来，一把雨伞罩在我头上，旁边站着那位战战兢兢的“大鹏鸟”。他颤抖着从书包拿出一只塑料坦克，讨好地说：“我的坦克没有你的好，你收下吧，我们成为好朋友，好吗？”到家时，他全身淋湿。望着这只憨厚可爱的“大鹏鸟”，我的眼睛不觉湿润了。
这就是我的同桌，一位淘气、幽默、粗心而富有爱心的“大鹏鸟”，朋友，你觉得可爱吗？
（作者单位：江西省上饶市第四中学七年级（13）班）
描写人物的作文一一我的同桌 篇5
我有这样一位朋友，她是我初三时的同桌，她叫做小冰。小冰是一个爱笑的女孩子，时常微笑着，给人一种亲切、平易近人的感觉。
那时候，我们在为体育加试做准备，考试科目中有一个就是800米跑。于是，她便提议说我们每天放学后一起去操场跑两圈再回家。由于我平时是很少去操场运动的，刚开始我并不十分赞同，但是，我又不想拒绝她的邀请，便说：“好。”她看着我，满意地笑了。
按照原先的约定，放学铃声刚响，我们俩就快速地收拾了书包，然后去停车场骑了自行车便往操场奔去。到了操场，我们先把车停在操场一角，把书包放在车上，做了一下预备动作，便开始跑步了。迈着轻快的步伐，听着耳边呼呼的风声，感觉非常惬意!跑完两圈，平时不大运动的我们已经累得气喘吁吁了。然而，我们并没有急着往家里赶，而是绕着操场慢慢地走一圈，然后再回去。那种为了共同目标，尽情挥洒汗水的日子，即使在今天，也是令人向往的。
后来我们就很少联系了。不过，我永远会记得，我在初中时代曾经有过这样一位友好的同桌。
描写人物的作文一一我的同桌 篇6
我的同桌宫博扬是一个运动健将，别看他平时看起来有些没心没肺，其实他也有乐于助人的一面。 记得有一次语文课，老师给我们报听写。我写着写着，发现有一个字写错了。我连忙打开铅笔盒，里面的铅笔和尺子摆成了一排，根本没有橡皮。我把书包翻了个遍，连橡皮的影子都没有。糟了，橡皮又没带。我急得泪水直在眼里打转。就在我焦头烂额的时候，宫博扬推了推我，把他自己的橡皮递给我，真诚的看了看我，又向我努了努嘴，便转过身去了。我接过橡皮，迅速把错字擦掉，写上正确的，然后轻轻地把橡皮还给了宫博扬。这时，老师正好报下一个词组。我在心里暗暗地想：要不是宫博扬把橡皮借给我，我这次听写肯定考不到一百分了!下课后，我诚心诚意地对他说：“谢谢你，宫博扬，谢谢你借给我橡皮!”他微笑着对我说：“没事，同桌之间要互相帮助嘛!不过，下次可不要丢三落四，要把自己的东西收好，千万不要乱放。” 看，这就是我的同桌宫博扬，一个助人为乐的小男孩!
描写人物的作文一一我的同桌 篇7
我的同桌男生作文500字 我的同桌
说起我的同桌，只能用一个字形容：烦！两个字：很烦！三个字：非常烦！
还记得有一次数学课，他正玩胶带玩得起劲呢。突然老师叫到了他的名字“XXX，起来回答问题！”看老师怒气冲冲的，一定是看他好一会了吧。他被点到名字，慌忙站起来，用手戳了戳我的手臂。我不耐烦地给他指了指题目，哎，没办法，谁叫他是我的同桌呢？下课了，我正专心致志地做着数学补充习题，忽然，他拉了拉我的袖子，导致本子移了移，在纸上留下了一条痕迹。我可气歪了鼻子，一转头，唉，他又开始骚扰了。只见他双手合十，悄悄问道：“你数补第二题答案多少？”我不耐烦地报给了他一个数字。只听“咦”一声，他张大了嘴巴：“我的答案怎么跟你不一样啊？”我推了推他：“自己想去！”他嬉皮笑脸地把头伸过来，说：“你怎么算的啊？”我翻了个白眼：“朕最近学业操劳，没时间跟你对答案，爱妃还是自己玩吧。”“不嘛~”只见他睁着大大的眼睛，眨着长长的睫毛，嘟着嘴巴，抓住我的手臂扭来扭去，活像一个受了委屈的小媳妇，就差没留眼泪了。不过，这对我毫无用处，我眯了眯眼睛，淡定说道：“给你三秒钟滚回你的位置，三，二，一！” 他一听，吓得赶紧回到位置，我又轻飘飘地来了句：“谁超线，谁。”说完，继续写作业了。可他似乎还不死心，发动了攻击，在我手臂上打来打去的，我没有抬头：“。”果然他的手僵住了，缩回了 自己的位置，不敢动了。这时，上课铃响了，我气的只差抛桌，天啊！被他这么一闹，我连半面都没写完，真是烦烦烦！
想知道他是谁吗？他就是我的逗比同桌——丁晨烨！
描写人物的作文一一我的同桌 篇8
我的同桌是小文，她脑袋圆圆的像一个汤圆，她经常扎一个马尾，整齐的刘海遮住了额头，额头下的眼睛小小的、鼻子大大的、嘴巴扁扁的，她是一个温柔的女生。
有一次上数学课，胡老师让同桌讨论，她就很小声地对我说：“这道题怎么做？”我也只好小声地对她说出解题方法。
每次许严整队都会大声喊：“立正！”而小文总是小声回答：“一、二。”
我们当同桌大约两个月了，以为我们经常吵架，她凶巴巴地对待我，现在她改头换面，对我说话十分和气，有时候发生争吵她也不对我大吼大叫。
看似温柔的她，有一次午餐去舀汤，她在桶里捞了很多肉，三下五除二地吃光了，她吃肉的样子让我觉得很鲁莽。原来每个人都有两面性呀！
描写人物的作文一一我的同桌 篇9
关于我的同桌作文500字 我的同桌
我的同桌赵同学是一个淘小子，他常常做一些稀奇古怪的事，弄得我哭笑不得。
某一次考试试卷发了下来，只见赵同学愁眉苦脸地望着他那“惨不忍睹”的试卷，突然赵同学舒展眉头，嬉皮笑脸地将手中的试卷指给我看，“炫耀”道：“瞧，我考的高不？厉害不？”不得不佩服的事，考成这样还能面不改色，实在是太“乐观”啦！可是有点儿过头了。万万没想到赵同学竟怪起我来了，他理直气壮地对我说：“都怪你！”什么？怪我？考不好关我啥事？见我一脸茫然的样子，赵同学偷笑起来，我这才知道，被他耍！
赵同学还十分乐于“绑架”我的文具呢！有一次下课，我去发本子，回来后，我桌上的笔呀，橡皮呀，尺呀，全“失踪”了，找了半天，一无所获，咦？怎么找不到？难不成他们长腿“离家出走”了？这么多天的情谊，它们怎么……我正想入非非，赵同学躲在一旁偷笑，看我转过来，就装作没事人一样吹哨，一定有蹊跷！我气势汹汹地伸出手，希望他乖乖“自首”，可他还是一个劲的笑。嘿，老虎不发威，你当我是“Hello Kitty”啊！我正要发怒，说时迟那时快，赵同学指了指课桌之间的缝隙，我一看，真有！亏他想出来。拿出了文具，他又冷不了的冒出一句“冒牌”常州话，周围同学乐开了花。这常州话，连常州人都听不懂呀！
赵同学很淘吧，可正是因为他的淘才让我们有了乐趣。赵同学呀，赵同学，你啥时候能安分点？
描写人物的作文一一我的同桌 篇10
我的同桌是个可爱的小女孩，她叫钟雨珊，她的眼睛很小，身材瘦瘦的，个子高高的......脾气很好像一只可爱漂亮的小兔子，她经常扎麻花辫，她走路的时候辫子一甩一甩的,像蜻蜓的翅膀一样,看起来可爱极了。
钟雨珊同学不仅长得可爱，而且聪明，任何难题都难不倒她。记得有一次，戴老师布置了续写《小摄影师》的作业，每个同学都摇头晃脑，觉得很困难，因为不知道怎么写，可是钟雨珊却很快地写完了，还用上了好词好句。同学们都羡慕她，老师也为她点赞。当我作文写得不好时，她就会积极帮助我，告诉我怎么把作文写得通顺，她是我心目中的学霸，在她的帮助下我把作文写得更好了。
这就是我的同桌钟雨珊，我要向她学习，像她一样成为成绩优异的好学生，每个同学都更喜欢我。