老师，我们怎么天天见到你
又要元旦了，还有一天就要放假了，我也要歇歇了。一边走着一边进了教室，程序化地开场白之后，转入正题，上课。
一切都很顺利，20分钟之后，我发现学生们有点累了：“怎么第二节就累了？打起精神来。”学生们还是兴致不高。
“啊，还是你的课呀？”学生立即活跃起来。
“我什么时候得罪你的？你这么不愿意看到我，我自认为我不是多么凶啊。”我站在讲台上，笑容可掬。
“前面不是说过了吗？以后星期一第二节和下午第三节对调。”
“我们看不到数学老师了。”
“你们这么开心，是不是要放假了？”
“嗯。”学生异口同声。
“怎么？天天看到我不高兴啊？”我望着说话的学生，学生们笑了。
“今天是个好日子，再过一天就放假。”几个学生调皮地唱起了歌，“今天是个艳阳天，我的心里比蜜甜。”有几个学生附和着，教室里立马活跃起来。
这帮家伙，平时像个龟孙子一样，一动不动，一旦来劲，还就神气。但是学起来，也拼命，还就可爱。“好了，让我们不再放飞野马，把思绪拉回课堂。”学生还就是有才，我赶紧招呼学生。
“老师，你蛮有趣的嘛。”
“就你能。”我看了看说话的学生，“受你们感染的，说归说，笑归笑，该认真上课还是要认真上课的啊。”说完我继续上课。就这样，两三分钟插曲之后，回归正题，学生们听课也比刚才认真了。
生活也好，工作也好，本来就应该是张弛有序，不能一味上紧发条，那样迟早弦会绷断的。对待学生也好，对待子女也好，本来也应该是宽严相济，不能一味苛责求全，那样迟早会招致反感的。何必把师生关系、父子关系弄得那么紧张呢？人不就应该高高兴兴、快快乐乐地活着吗？
人生本来就是有苦有甜，有哭有笑，哪有那么一帆风顺的？哪有人人都让着你，事事都躲着你的？我们自己要学会调剂，学会自娱自乐。一节课也好，一件事也好，在把它当做必须要做好的责任与义务的同时，也要从中寻求乐趣。