换一种方式向老师致敬

　　“王者为上，延德巍峨，阁老何在？寿比松鹤。”

　　昨天，我准备教师例会的材料：向全校推荐六年级教师团队的经验，表扬各级部推荐的典型教师，突然脑海中闪现出这样一首小诗。这是赞扬六年级的一位老教师——王延阁老师的。这位老师五十多岁了，一直担任高年级班主任，带数学和科学课，为人正直忠厚，乐于助人，老师们都喜欢称他“五哥”（在家里兄弟姊妹中排行老五），已经升入初中的学生，也经常回学校来找他玩。他虽然是一名普通教师，但是教育教学经验丰富，是六年级的主心骨式的教师，今年的六年级小升初考试，我校在全市213所小学中质量综合评定第一名，与他的带动分不开。这首小诗很好地表现出了王延阁老师的特点，德高望重，学识渊博，同时也祝愿他健康长寿。一经公开，大家纷纷赞扬我写得很好！我觉得上面这首诗还应该有一个题目，就可以叫《赞王延阁老师》。

　　今天凌晨，一觉醒来又想到这件事。几首小诗竟然喷涌而出，几位老师的形象跃然与我的“手机记事本”上。写完还余兴未尽，一直到四点才又睡着。小诗内容如下：《教师姓名趣话小诗三首》，写于2016年10月21日03:06:36。

　　《其一，赞王子水老师》

　　王师北定中原日，子曰诗文我先知。水到渠成逢甘霖，喜上眉梢又第一。

　　《其二，赞陈荣雷老师》

　　陈兵百万御敌寇，荣归小学绕指柔。雷霆万钧显神威，福如东海满园秀。

　　《其三，赞陈庆安老师》

　　酒陈不怕巷子深，人庆年丰又冠军。民安国泰逢盛世，元亨利贞福临门。

　　在这里，我又提到了三位教师：王子水老师也是六年级的一员，数学兼科学，任班主任。他作风儒雅，工作认真，为人随和，工作成绩优异。陈荣雷老师带体育课，在安全办协助学校的安全稳定工作，工作扎实细腻，既能防患于未然抓预防，又能处理好应急事件。陈庆安老师与王延阁老师搭班，带语文课，兼品社，文学功底深厚，多次发表文章，他特别是在阅读教学和作文教学方面颇有建树，也是我校的领军人物之一。

　　这三首小诗，除了对他们个人表示称赞和祝愿，也有对学校整个教师团队的形象表述。大家一致认为，我们学校成绩优异，各项工作都有建树，社会家长满意度高，其主要原因是：不仅仅是干部教师拼搏、团结、坚持到底永不放弃，还有认真的训练，扎实的教研水平和优质的教学水平。全校上下友爱和谐，精神饱满，凝心聚力，共生智慧，形成了“幸福向前”（我校校歌名）的，这样一个积极向上、共同努力、永远向前的大家庭。

　　老师们是优秀的群体，这是学校的宝贵财富，更是学生和家长的福气，也是学校健康发展的不竭动力。就像前清华大学校长梅贻琦所说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”我们小学也需要大师级的教师，那就是理念先进、师德高尚、业务精湛、实绩优异、深受学生爱戴的好老师，这样的教师形象就应该是敬业的，专业的，同时也是阳光的。“敬业，专业，阳光”就是我们北关小学教师公约的关键词。

　　早晨到了学校，我把这四首小诗发到了“学校微信群”里，大家纷纷点赞，除了向我索要小诗，也跃跃欲试仿写小诗赞美老师们。一时之间，形成了写诗赞美生活和老师们的小高潮。星期天，有的老师去济南九如山旅游，也纷纷晒出自己的靓照和小诗，喜悦的心情和诗人般的语言，透露出对大家生活的无比热爱。

　　我写的嵌入教师姓名的小诗，还有每天坚持写的教育随笔，大家都非常喜欢。作为校长，我用自己的行动，引领老师们的读书和写作活动，主动去发现生活的美好和工作的意义。虽然只是几首小诗，我在用一种我自己的独特方式，向爱岗敬业的老师们致敬！真实表达出我内心深处的对老师们的由衷赞赏，我为我们的优秀教师群体而骄傲。