扬起自信的风帆
“老师，我觉得“发誓”改为“宣誓”好点，还有再上一句“不比吃穿比学习，不比基础比勤奋。”我正在做我的研修作业，龙发过来一句没头没脑的话，让我一愣，怎么回事呢？正要打过去问下怎么了？忽然想起这是下午时候，我们班为了冲刺这次段考，让学生写的宣誓词。看着他打过来两句话，想着，看来这孩子还行，不是像他自己说的那样。
于是，我和他聊了几句：“你很用心，改得很好，那周日下午到校时候，你自己给改过来吧。”“老师，我记不住，我要是记性好的话，就不会在学习上那么懒，学习那么差了。”这孩子，怎么总是给自己定位为差学生呢？其实，他一点也不差，只是有些小毛病，坏习惯，他很聪明，头脑反应很快，记忆力也是很好的，背书时候可是最快的。
“别总给自己找理由，记得，你是优秀的。”“恩，老师，我记住了，周日下午去我一定改过来。”
下了线，我在想，从开学两个月来，龙的变化还真是不小，虽然总是反反复复，但总在进步，这不，已经知道关心集体，把自己真正的当成了班级的一员，不是游离于班级之外了。
昨天下午，有点事情想问他，就把他叫到了走廊里，谁知道他站的离我远远的，“怎么站那么远？过来点。”“老师，我怕你打我。”这句话让我心里一惊，我没打学生啊，怎么会这么想。“我去年的班主任，只要把我喊出来就是要打我。”
他是从别的学校转来的，我不想对此说什么，只是告诉他，我不打他，喊他出来只是问件事情，然后聊了些他来学校后的表现，我说：“你在学校的这段时间，表现还挺不错，在学习上，也能认真听讲，数学老师也说你反应很快，只要用心去努力，一定能考出好成绩的。”“老师，我学习不好，我是个坏学生，以前老师就不喜欢我。”
八年级的大男生，站在我面那么高的个子，说这句话时候，头低低的，我心里很不是滋味，哪有生来就是坏学生的，并且不我觉得他坏。“那是别人的看法，你来到这个班级，我说你坏了吗？咱们的任课老师说你坏了吗？班里的学生说你坏了吗？坏，是你自己说的，别给你自己先贴一个坏的标签，记得，在我的眼里，你是最优秀的，你也应该告诉自己，自己是最优秀的。那你先发自内心的说一声吧。”小小的声音说了句：“我是优秀的。”让他大声一点，声音就稍大了点，头也抬起来了点。