《知性力》读后感锦集
《知性力》是一本由[日]外山滋比古著作，中信出版社出版的精装图书，本书定价：32.00，页数：2015-1，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《知性力》精选点评：
●用酿酒和调鸡尾酒来区分一次创新和二次创新，用滑翔机和飞机区分高中被动学习和科研自主学习给了我一定启发，不过通过不吃早饭来获得清醒的头脑还是不敢去执行
●书不错，很受启发，只是内容写的过于“感性”，逻辑性不强，得自己在阅读中不断找其结论或论点，阅读略费工夫！
●感性 温吞 絮絮叨叨 干货不算密集 但是很舒服呀 就像书中说的那样 大脑也需要睡眠
●首先翻译的不错，知性力从读书的三种方式，加工烹饪，酿酒，推理，精神简历，类推，沟通，超脱，描写了知识的获得，利用，解决问题，创新。
●有时候越是困难，可能收获越大。
●没意思，就说到忘却，玩儿，比喻，跨学科，记录想法
●2015年11月7日读，2015-352，图177。
●“我们不必刻意接近具有压倒性影响的人或事，即使接近也不要过于频繁的往来。”突然想起之前看的电影《朱莉与茱莉亚》。有时偶像真的只存在远处或脑海便好，有种禁欲主义的feel,哈哈
●表达有点啰嗦，整体书中内容描述的情况比较多，这种书需要一边读一边实践可能会更好。
●朴实、细致容易让人理解，日本人一贯的非欧美的逻辑推演而以个人感悟、充满禅学意味，且积极向上的形式呈现，作为个人成长启蒙读本来说是很不错的，深度不大。
《知性力》读后感(一)：关于创意，你可以学一点
看其名字，就知道这是一本叫创意的书，坦率来讲，不太喜欢这本书的写作风格——行文过于感性，逻辑架构不是太清晰，也许这是因为作者的思维太过于跳跃吧，如果逻辑性强些会更好。对于这本书里面讲到的不少内容我都多少了解些，但这本书给我带来的收获是：
1.补充了我对创意思考的一些认知盲点，完善我对这一问题的一些认知架构；
2.学习一些新经验和方法，例如忘却、例如“滑翔机”效果、例如比喻的重要性、例如学会停顿、例如创意与酿酒或厨艺的共性思考等、例如如何做“知识的烹饪师”等；
3.重新认识写作、笔记、杂谈等问题，将其纳入自己的“创意生活”中来；
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《知性力》读后感(二)：何为知性力？
整本书的内容与创意没关系，对生活中普遍现象的思考和反思为主。书中有两个例子印象比较深刻。
第一，酿酒和调酒。如今的教育基本上都是在教我们如何调酒，总是有现成的知识理论给我们灌输，只需要知道如何运用就行了，并不传授酿酒的内容。但是在实际应用和要求中，以写论文为例，总是要求我们出原创作品，可是我们从来不知道原创作品从何而来，也不知道原创作品的制作流程是怎样的。这是教育模式和实际需求的缺口，二者是相悖的。
第二，课堂上总是有人苦于埋头记笔记的现象。记笔记本身是为了更好的吸收课堂上的知识，可是一直埋头记笔记却错过了老师的讲解，这本身就是学习的最好的机会。另外，记完笔记，通常情况下都是不会再翻看的，笔记就完全没有意义了。最好的方法还是找最有效的方法去做事。这是生活中普遍出现的又值得我们深思的地方。
做每件事情，都要记得初衷，一切从初衷出发，才能找到最有效的方法去完成目标。我们总是在做事的过程中离初衷越来越远。
《知性力》读后感(三)：关于本书对于我自己本人适用的观点
说实话，作者是老妈子型写作方式。有些地方有点啰嗦，边看边摘了几点自己喜欢的point。
“成长中强烈关注的东西会成为思考的原型。” “俱乐部这个名词从出生就带有贵族性。” “如果感到关系束缚，哪怕受伤也要斩断。” “Less is more，依旧坚持把所有的笔记写下来和把所有的知识记下来是一种不值当的行为。” “‘烹饪’和‘解释’这两个名词有异曲同工之妙。” “哲学咖啡馆，城市应该有的东西。”
“group talking，让人受益匪浅的一种学习方式。”事实上我也一直觉得这种方式很好，一群人围桌而坐，讨论自己所闻所见，大家分享自己的观点，然后一些很棒的ideas自然就产生了。但是现在的学生似乎很庇护这些了，不愿意小组学习。的确，大学的小组学习显得顽固别扭让人感到束缚和不自由。也许也有人和我志同道合吧，只是都没能好意思站出来。
“我思故我在。”
《知性力》读后感(四)：知性力——让我们学会思考
一说到“创意”，估计很多人都会感觉这是离自己十万八千里的事情，学校里没有教过，自己也不会啊！哈哈，的确如此！但是我们无论做什么事都需要思考吧，大到一项工程，小到这一天要做的事情，我们都需要经过一番思考才能有条不紊的顺利完成，这本书就为我们打开了思考的大门，让我们认真的来思考一下“思考”这件小事！
这本书的风格简单易懂，借用“烹饪”、“酿酒”等浅显易懂的词汇来解释创造的过程，问题看似高深，读来却是非常的简单实用，就像我们坐在大学的教室里听教授讲课一样！不一样的形式，但是一样的受用！
书中提到了很多观点，真的都说到了点子上，例如我们的应试教育培养出来的是“滑翔机”，而不是自身具备飞行能力的“飞机”，以至于我们国家的工业一直处在世界经济链条的末端，不占据任何优势，所以现在一直在提倡建设“创新型国家”，这就需要培养国民的创造性思维，而不是捆绑束缚思维；和别人交流看法，高谈阔论可以激发出很多灵感，这个相信很多人都有切身的感受，在语言的你来我往之中，自己的想法会更上层楼；过分关注小事，我们就丧失了发挥天赋，进行创作的机会等等观点，我们都可以在生活中一一实践。
创造性的思维模式是需要逐步养成的，我们首先要把脑袋清空，腾出空间去思考，去创造，所以我们需要忘却，而学校教育只教会了我们记忆，却从未提过还需要忘记啊！然后，我们要有积极主动思考的意识，不做借助“外力”的“滑翔机”，而是要做善于思考，长于飞翔的“飞机”。其次，每个人都有灵光乍现的时候，我们需要将这些灵感及时的记录下来，否则它也只能沦为一个“闪念”，消失在纷繁复杂的思绪中。很多作者或记者都有随身携带笔和本的习惯，以方便记录每一个想法。虽然是一闪而过的念头，但他们的确很有价值！当思考闪光点积累到一定程度，将其细化深化，也许会成为有价值的创造！而后，在我们遇到困惑，百思不得其解的时候，不防按下“暂停”键，让自己好好睡一觉，散散步，喝喝小酒啥的，放松一下，也许在我们再次清醒过来时一切都会豁然开朗。创造性思维的养成会有这样一个过程，但绝不是仅此而已，更多的细节需要认真读读这本书才好！
读这本书，才发觉日本人真的很擅长把微小的事情做到极致！看了作者这些年用过的记事本，写过的笔记以及二次整理后的成果，我简直想惊呼：“Unbelievable！”相信曹雪芹所说的“世事洞明皆学问”的意义就在于此，认真思考一下“思考”这件事，定会受益匪浅！