《经典童话小剧场：穿靴子的猫》读后感锦集
《经典童话小剧场：穿靴子的猫》是一本由[法] 夏尔·佩罗 著 / [法] 雷纳德•佩林 绘著作，中国中福会出版社|青豆书坊出版的精装图书，本书定价：88.00元，页数：32，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《经典童话小剧场：穿靴子的猫》读后感(一)：《穿靴子的猫》：一本让孩子“能说会演”的书
和孩子一起看书，一本书看了十多遍之后。
“这本书好看吗？” “好看。” “那你喜欢哪里呢？” “骑士打败了怪兽。” “还有吗？” 。。。。。。相信很多家长都遇到过这样的问题。一本书给孩子念了十多遍，他们除了知道感兴趣的地方，其他的都不知道。
孩子需要怎么看书呢？
孩子记不住、不理解书里的东西，这跟他们的年龄和阅历有关。因为他们阅历尚浅接触的事物有限，年龄太小记忆力、理解力会不成熟。
但是，如果我们方法用的对，我们的记忆力和理解力就会变好。
比如和朋友一起出去玩，我们会记得自己发生的事，却记不清朋友发生的事；再比如我们能记得某个纪念日发生的事，却记不清纪念日前一天或者后一天的事。
也就是说，我们容易记住亲身经历的事，以及对我们特别的事。
同样道理，孩子看书也一样。让他们亲身体验不一样的看书方式，弥补经历和年龄的不足，就能让他们感受到深刻的读书体验。
通过表演、模仿、手工等，和孩子一起还原书中的情景，就能让孩子亲身体验到特别的读书方式。
但是，不是所有的家长都有很多时间做这些，所以，这时候一本特别的书就显得格外珍贵了。
今天就推荐一本“能说会演”的书——《穿靴子的猫》。跟孩子一起把书里的故事演一遍，再动动手动动脑，增强他们的参与感和代入感，能更好帮助孩子消化理解。
《穿靴子的猫》的作者是夏尔.佩罗，他以童话集《鹅妈妈的故事》闻名于世，其中我们熟悉的《灰姑娘》、《小红帽》、《林中睡美人》等故事，都是他的佳作。夏尔.佩罗的童话故事融入我们的生活，深受孩子们喜欢。
《穿靴子的猫》是一本自带立体旋转小剧场的书，大合本书中包括一本孩子视角的童话故事书、四个故事主人翁、四个剧场场景，还有很多小道具。跟着剧情，在这些小剧场里演绎，可以让孩子们在表演里感受经典童话的魅力。
这本书是专门为孩子们设计的，以孩子的视角看剧情发展，从孩子的理解力和接收能力出发，浅显易懂，特别适合孩子。
这本书给孩子带来什么？
1、玩中了解，孩子最喜欢的看书方式
可以剧场表演的书，就是有这样的好处，能够让孩子直接参与，玩中了解书本。
我们知道：对一件事有全面的了解，才能做出最正确的评判。所以，想让孩子正确思考剧情和逻辑发展，就需要让他们先全面了解，再表达自己的见解。
2、专注力，养成集中精神做事的习惯
《穿靴子的猫》色彩鲜艳，玩一样的看书，这样的方式可以吸引孩子全情参与其中，让他们表演书中故事，从而增强理解力和专注力，再引发孩子思考故事的剧情和逻辑发展。
3、看书很简单
我们给孩子一个轻松的读书方式，就是给了孩子和书的连接桥梁，当他们发现了书的乐趣，就会对知识有渴望，会想要知道得更多。
这样，就像给了他们开启新世界大门的钥匙。
我们让孩子多读书，是为了养成他们读书思考习惯，更是为了让他们看尽人山人海后，能够认清自己，照顾好自己。
莎士比亚说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。
不同的人看同一本书，会有不同的见解。尤其是对孩子来说，读同一本书看到的东西更是千差万别。
喜欢画画的孩子会对王子变装情节感兴趣，具有冒险精神的孩子会对猫打败怪兽感兴趣。而能够全面了解的孩子，更能理解其中原因。
所以最后，你准备好让孩子怎么读书了吗？
经典童话小剧场穿靴子的猫
《经典童话小剧场：穿靴子的猫》读后感(二)：360°可旋转立体小舞台再现经典童话魅力
戏剧表演课在我国校园里很少出现，在国外却很常见，美国的教育部曾出台《国家艺术教育标准》，里面规定从幼儿园到小学1、2年级的学生每周的戏剧表演课程不能少于1次。在英国著名的分级绘本《牛津阅读树》里，Biff一家所在的学校经常举办各种表演活动，老师或者家长和孩子一起动手制作表演服装、道具，孩子们再相互协作共同出演。
由于缺乏戏剧表演训练，孩子们失去了锻炼观察力、表现力、想象力、创造力的机会。不过，最近由青豆童书馆出版了一套《经典童话小剧场》，它共有4册，包含了小朋友都耳熟能详的《小红帽》、《灰姑娘》、《金发姑娘和三只熊》、《穿靴子的猫》享誉世界的经典童话故事，可以读、可以演，更有360°立体旋转小舞台，还有一个方便收纳的设计机关，可随身携带，随时表演！
今天我们着重介绍一下这套《经典童话小剧场》中其中的一本《穿靴子的猫》，由夏尔·佩罗(1628-1703)所著，他是法国作家、诗人、学者，曾做过律师，他是一种全新文学派别——童话的奠基者。作品主要有童话集《鹅妈妈的故事》，其中《灰姑娘》、《小红帽》、《林中睡美人》、《小拇指》、《蓝胡子》、《穿靴子的猫》、《驴皮》、《仙女》《、簇发里凯》等脍炙人口的佳作。被誉为“法国儿童文学之父”。
由雷纳德·佩林绘制插图，他是法国插画家，曾就职于《世界报》《文报》《努维尔观察家》等出版公司。作品包括：Les péripéties de Sidonie（2018），La femme à barbapapa（2014），Mécamots（2009），Les fleurs d'Alexandrie（2006）等。
01 经典永流传，孩子喜相见
《穿靴子的猫》主要讲述一个贫穷的磨坊主有三个儿子，两个年长的游手好闲很懒惰，小儿子勤勤恳恳，任劳任怨。当磨坊主去世后，哥哥们抢占了一座磨坊和驴，只给弟弟留下一只猫。
但是这不是一只普通的猫，它是一只会说话的充满正义感的猫，并且它认为自己有责任、有能力让善良、勤快的小儿子得到财富与幸福，它只要求有一双靴子，善良的小儿子为它订做了一双合脚的皮靴。
于是穿靴子的猫展开了行动计划，第一步给最有权势的国王赠送礼物，比如兔子和山鸡等等，这些礼物是经过精心挑选的，因为国王说了他特别喜欢吃，而且猫特意说了是它的主人卡拉巴斯侯爵派来的，这是给国王心中抛出了一个锚，让他留下印象和好感。
穿靴子的猫第二步是安排国王、公主与小儿子会面，贫穷的小儿子没有得体的服装，聪明的猫就让他假意落水，这样不会揭穿他侯爵的身份。
第三步是请国王、公主参观侯爵的城堡，意图让小儿子和公主喜结连理，先是沿路让收割庄稼的农民撒谎说这些田地是属于卡拉巴斯侯爵的，然后智斗妖怪得到它的城堡。
最后国王看到卡拉巴斯侯爵的丰厚家产和广阔土地，还有两个年轻人彼此爱慕的目光，让他们结婚，小儿子给了穿靴子的猫更多漂亮的靴子，他们都过上了幸福的生活。
02 角色扮演好处多，不容忽视
《穿靴子的猫》这个故事夸张有趣，孩子们都特别喜欢，而且人物关系简单，时间脉络清晰，非常适合表演。
角色扮演可以让孩子对故事有更深的认识，由被动接收故事情节到主动参与和创作，具体来说，可以提高以下三个方面：
一是增强孩子的自信心，提高他们的表达力，听故事和讲故事之间需要孩子付出许多努力，在这套绘本里，可以展开四幕场景搭建的旋转舞台，分别是四个场景：磨坊主家所在的村子、王宫、小河和妖怪的城堡，配合书中自带的角色卡片，家长和孩子可以来演一演这部经典童话。
如果孩子表述有困难，可以先从场景里的物品入手，先介绍舞台里有什么背景，然后再串连出故事。每一次都将故事讲得深入详细一点，经过反复尝试，就能感受到孩子们的进步了。
二是提高孩子的专注力，动手能力，随书附带了一些精妙的小道具，需要剪剪、贴贴，单纯听故事孩子们容易分心，特别是那些经常看电视和玩游戏的小孩，有冲击力的动画可以抓住他们的注意力，读绘本就很难长久吸引他们的注意力了，但是这套《穿靴子的猫》有立体旋转小剧场，可以读、可以听、可以做、可以演，非常好玩。
三是提高孩子的情商和自控能力。与别人共同完成一幕表演，需要相互协作，不仅理解故事中不同人物的动机和情感，还要配合其他伙伴，如果谁表演的磕磕绊绊，孩子们会发现只有配合才能表演得更顺畅，他们会明白不能随意评判对方，而是要提供鼓励和帮助，这些能力的提高只有在经历中体会和发展，读书是无法增长的。
03 好的绘本让孩子感受世界的美好与复杂
初读这个故事，我带着长久以来根深蒂固的偏见，觉得这只穿靴子的猫是在走捷径，不劳而获，没有理解这是个故事，它需要冲突与夸张，而且那种直接告诉孩子美丑，是非的故事往往一点效果也没有。
孩子们不会因为一个故事就学坏，变质，在他们成长过程中需要家长陪伴，帮助他们逐渐形成自己的价值观和世界观，我们养育的最终目的也不是为了培养流水线似的标准化人物，而是有个性的，敢于追求梦想的，能自我实现的行动派。
童话故事里善良勇敢的人犹如神助，最后都有一个美好的结局，传达出普世意义上的善有善报。故事背后的人性，比如势利眼，小儿子伪装成了侯爵才得到国王和公主的青睐，吓唬农民欺骗过完，妖怪自大才被穿靴子的猫利用丢掉城堡，等等这些世界复杂的一面，可以和孩子讨论，拓展他们的认知边界，但也要尊重孩子的发展规律，不过分幼稚化他们，更无需强制灌输。
孩子们可用这套《穿靴子的猫》自带的360°可旋转立体小舞台，用声音和道具，展现经典童话的魅力，剪一剪，粘一粘，度过愉快的亲子时光。
《经典童话小剧场：穿靴子的猫》读后感(三)：《穿靴子的猫》立体小剧场，让孩子体验阅读和角色扮演的乐趣
打开这套《穿靴子的猫》立体小剧场，孩子的眼睛一下子亮了起来："哇，这里面不但有书，还有这样的一个小剧场啊，我们是不是还可以玩游戏呢？"我笑着对孩子点了点头。
孩子迫不及待的拿起故事书看了起来。这个故事《穿靴子的猫》，他已经在故事APP上听过很多遍了，却没有真正的读过这个故事。
《穿靴子的猫》讲的是一只小猫，通过自己的智慧，帮助自己的主人获得幸福美满生活的故事。在这个故事中，我们不但可以看到猫的智慧，还能够看到妖怪魔法师的可恶，更可以通过故事情节的转换，增加孩子对阅读的兴趣。
这个故事曾被多次改编成影视、喜剧、舞台剧等多种艺术形式，而在2011年由迪士尼改编成动画电影的《穿靴子的猫》，获得了多项奥斯卡金像奖提名。
由此可见这个故事深受全球人民的喜爱。
而这套《穿靴子的猫》立体小剧场，不但能够带给孩子们阅读的乐趣，更增加了孩子动手制作的能力。在这本绘本的套装里，不但配有故事里的主人公穿靴子的猫、磨坊主的儿子、国王和公主的角色卡片，还配有场景小剧场和道具大礼包。孩子通过自己的小手，把一个个小道具做出来，然后根据故事中的情节，在每一个场景里，演绎不同的故事。这种阅读欣赏模式，让孩子感觉到很好奇，更能在一定程度上帮助孩子提升对阅读的兴趣。
那么这套《穿靴子的猫》经典童话小剧场，在培养孩子阅读方面，有着怎样重要的意义呢？
《一》故事的有趣性
故事的开头就讲了一个磨坊主给自己的三个儿子留下了一笔遗产，而大儿子拿走了磨坊，二儿子牵走了毛驴，小儿子只得到了一只猫。
但是这是一只会说话的神奇的猫。它利用自己的聪明智慧，得到了国王的喜欢，更在国王面前给小儿子树立了一个良好的形象。后来这只猫利用国王出行的机会，让小儿子见到了国王，并把小儿子包装成一个公爵。最后，小儿子娶了公主，过上了幸福的生活。
故事情节看似简单，却充满了童趣。
《二》配图的多彩性
绘本的每一页都配有和故事相关的配图，形象的图画，丰富的色彩，有趣而逼真的人物形象的设计，更能够激发孩子对阅读的兴趣。
因为对于孩子们来说，读书是一件枯燥的事情。但是图画能够缓解孩子看书时的枯燥，在视觉上刺激孩子，让孩子能够保持对故事情节的兴趣，从而增加对阅读的兴趣。
我家孩子一边读一边对我说："妈妈，你看这只猫穿上靴子还挺好看的。它的眼睛看起来炯炯有神，一看就是一只很聪明的猫呢！"
尤其是猫大战魔法师妖怪的配图，向孩子展示了猫的勇敢和充满了智慧。猫不曾被魔法师变成的狮子吓到，反而将魔法师变成的老鼠一口吞了下去。故事情节中的对比，形象地展示在孩子面前，让孩子感受到了故事的趣味性。"小猫咪头顶大狮子，脚踩小老鼠。真是一个大力士。"孩子赞叹道。
看吧，孩子能够从图画中获得的乐趣，似乎比从故事情节中获得的乐趣还要多呢！
《三》孩子的参与性
这套绘本的一大特色就是小剧场。绘本里提供了大量的人物卡通角色和道具模板，孩子需要自己动手制作道具模板，然后在小剧场中进行表演。
根据故事情节，设定了四个独具特色的小剧场：磨坊主儿子所在的村子、王宫、小河边和魔法师的城堡。
这四个场景，都是故事中重要情节的发展地，也是故事情节的转折点：
①在村子里，磨坊主的小儿子只得到了一只猫
②就是这个只猫，给国王送去兔子和山鸡，在国王面前为自己的主人树立了一个公爵的人设。
③国王在小河边救起了小儿子，并且很喜欢这个年轻人。
④在魔法师的城堡里，猫利用魔法师的虚荣心打败了他，占领了他的城堡，送给自己的主人。
看，这就是我家孩子制作的道具，看起来不错吧。
孩子自己动手参与到绘本的故事情节中，极大的鼓舞了孩子的兴趣。
《四》孩子的想象力的提升
最重要的就是在小剧场环节，孩子能够通过场景演练，增加对故事情节的理解，在这个过程中，孩子还能够在故事情节中加入自己的想象力，让整个的故事变得更加的丰满和有趣。
一个简单的故事情节，一个背景丰富的场景，能够在一定程度上，激发孩子对这个故事的理解，同时在表演的过程中，孩子更可以展开想象，通过一些故事内容的延伸加入，让整个的故事看起来更加的丰满有趣。
比如在猫给国王送兔子山鸡的王宫场景中，我们可以引导孩子增加国王和猫的对话内容，以此来培养孩子的语言组织能力和表达能力。
比如在魔法师的城堡里，我们可以在孩子演绎这个故事情节的时候，和孩子一起表演，通过一些夸张的动作、语言和神情，将猫的聪明和魔法师的愚笨进行比较。
小剧场是这套绘本的点睛之处。相较于以往的绘本单一的内容形式，《穿靴子的猫》小剧场套装，在培养和激发孩子阅读兴趣方面，在提升孩子动手能力方面，在培养孩子的想象力和表达力方面，都有着独特的优势。
本身而言，《穿靴子的猫》就是一部风靡全球的有趣故事，再加上这样有创意的绘本，对于孩子来说，真的是不错的礼物。
《经典童话小剧场：穿靴子的猫》读后感(四)：一套立体绘本实现孩子舞台梦想，既能看又能演
黄磊的女儿多多在众多星二代中算是时常受到媒体关注的，一方面是由于她的优秀，多才多艺；一方面是基于网民对多多穿着打扮的异议。其实不管是哪个原因，重点都是多多太优秀。为电影《小王子》配音、亮相巴黎时装周走秀、与世界名导斯皮尔伯格同台、8岁就能翻译英文小说、会织毛衣、会做烘焙、会设计服装，还多次出演话剧、舞台剧。对于一个年仅14岁的女孩来说，这份履历都是相当有分量的。
黄磊和孙莉夫妇一直致力于话剧的表演，年幼的多多也经常在后台观演，小小年纪的她对话剧产生兴趣，默默记住了台词。经过一次次的舞台锻炼，声、形、表样样都很专业。舞台上，多多是充满魅力的，也是优雅的、有气质的。
舞台剧表演有助于提高儿童的普通话水平，锻炼语言表达能力，通过表演调动自己的情绪感知能力，有助于益德、益智。可是，绝大多数孩子并没有机会像多多那样有机会登上大舞台表演话剧，也不能像多多那样读国际学校，经常参加学校的舞台剧表演。那我们有什么方法可以帮助孩子训练这方面的能力呢？最近，青豆书坊出品了一系列的“经典童话小剧场”情景游戏绘本，我觉得可以利用这小小的“舞台”锻炼孩子的语言表达能力和表演能力。
先给大家看看《经典童话小剧场：穿靴子的猫》这本书的颜值：
是不是感觉很惊艳？
好的童书不拘泥于形式，但也不会流于形式，它一定是有深度有内涵，又有吸引人眼球的外表的。
经典童话小剧场：穿靴子的猫评价人数不足[法] 夏尔·佩罗 著 [法] 雷纳德•佩林 绘 / 2020 / 中国中福会出版社|青豆书坊一、用纸张搭建出来的小舞台和大世界
它合起来是一本书，展开来就是四个90°扇形小舞台，把他们连在一起就成了一个圆形四幕舞台。这还不算，这本书还配有一本故事绘本和需要自己动手制作的角色手工。几个主角是用厚纸板制作的，可以让人物站立起来，摆放在舞台上。
真正的舞台剧中，一般场景也不会很多，不同于电视剧和电影，舞台剧的场景一般是静态的，舞台剧主要靠演员的声音和表演来呈现剧情。这本《经典童话小剧场：穿靴子的猫》就需要读者在掌握故事情节的基础上，自己代替故事角色，用声音和表演来完成一幕剧的演出。当然，如果家里有好几个小朋友一起来玩，或者爸爸妈妈和小朋友一起来玩，都是非常不错的一个体验。
故事绘本里的最后有一些可以剪下来使用的面具和角色道具，可以帮助读者更加全面、完整地呈现出整个剧的情节。
场景虽然只有4个，但这却可以让读者充分发挥自己的想象力，利用方寸舞台，演绎一个个经典童话故事。
二、训练孩子语言组织和表达能力
儿童的思维特点是具体、形象，生理特点则表现为活泼、好动。而舞台剧表演正是通过语言的表达，人物的内在感受和外在表现(人体的动作、造型和表情），形象的表达一定的思想内容，这恰恰迎合了儿童的性格特征，这就给儿童的综合素质教育提供了着眼点。舞台剧表演艺术对儿童的教育是深刻的，所取得的效果远远胜过那些枯燥无味的说教委会认为游戏对孩子的良性发展极为重要，玩是最高级别的学习
。
《穿靴子的猫》是一个经典童话故事，如果把它作为一个舞台剧的演绎，却不一定非要拘泥于原剧本。原著是以第三人称的方式讲述整个故事，更像一个旁观者。如果让孩子来演绎这个故事的话，可以从角色的角度入手，从不同的角色出发，演绎多个 版本。
通过分角色演绎故事，可以很好地锻炼孩子的思维能力、语言组织和表达能力。因为心中只有故事梗概，剧本需要自己去设计，这极大地刺激了孩子的想象力。孩子必须融入某个角色，以角色的视角，才能真正创造好一个独一无二的剧本。
三、提升孩子阅读理解和记忆力
当孩子融入到一个角色当中，就会更加深刻地理解这个角色，这个对阅读理解和记忆力都是一个非常好的训练方式。把复述故事变成演绎故事。
要完成《穿靴子的猫》的演绎，孩子必须先熟读原著，在此基础上，最简单的方式便是按照故事原貌在四个场景中，利用角色道具完成故事的复述。这个过程最重要的是考察孩子的记忆力。
进阶版，是自己给自己设定一个角色，例如磨坊主的小儿子。那孩子就必须以磨坊主儿子称呼自己，将他经历的父亲去世、分家产、猫如何帮助自己，最后娶到了漂亮富有的公主，这个过程以第一人称的方式叙述出来。
如果给自己设定的角色是国王，可能又需要换一种叙述方式了。这个过程，锻炼的是孩子的阅读理解能力和角色分析能力，需要孩子把原著转化成角色自己的语言。
四、提高孩子审美水平和艺术气质
美育是以陶冶人的情感、培养情操为特征，以生动形象为手段，通过有个性的形式，潜移默化地促进人的全面发展。舞台剧表演正是通过美的形式和内容来陶冶儿童的情操，促进儿童对美的认识与追求。它的特征，手段及目的与美育教育十分贴近，可以说舞台剧表演是儿童美育教育的一个重要组成部分。
舞台剧表演是表达一种美的思想内容。这种对美的生活的赞颂，必将给儿童幼小的心灵留下美好而深刻的记忆，也可以为给他们树立正确的审美观、人生观、价值观奠定良好的基础。
《经典童话小剧场：穿靴子的猫》的插图是由法国的雷纳德·佩林完成的，绘本和小舞台的绘画风格都非常有异域的，神秘的色彩。色调以黑、橙色、黄色为主，非常有视觉冲击力。
孩子拿到这样的书，首先从视觉上给孩子一个刺激，然后通过故事的进展，从人物的表情、动作，着装上也可以观察出一些细节，这里面都蕴藏着艺术元素。
五、舞台剧表演可以活跃思维、增强记想象力
思维是种高级、复杂的认识活动，是人脑对客观现象进行间接或概括的反映。一个完整的舞台剧表演，要求每一个小演员必须熟悉所扮演的人物，其所说台词要和手、眼、身、肢及表情进行无数次的调动配合，来反映人物的个性特征，以适应所处环境。在这时，儿童的大脑就会进入兴奋状态，随着表演过程展开想象。
表演过程是孩子们运用思维的过程，孩子们的认识从模糊到清晰，从简单到复杂，从抽象到具体形成一个大的转变，最终发挥他们的想象力和创造力。
当孩子演绎不同的角色，家长可以指导孩子思考一下不同的角色是一个什么样的性格、什么样的身份、他会用什么样的语气去表演台词。这方面就可以活跃孩子的思维，提高孩子的想象力。
这本书中还有一处彩蛋，需要细心的小读者去发现。当猫去城堡找到会魔法的妖怪时，从画面上的老鼠夹、刀叉、调料就可以看出，其实猫早就计划好了要诱骗妖怪变成老鼠，好把它吃掉。而老鼠身上的发条在下一页磨坊主的小儿子和公主还有猫嬉戏的地方又出现了，一方面证明猫确实吃掉了变成老鼠的妖怪，一方面可以告诉读者，这个美丽宏伟的城堡曾经是属于妖怪的。
《穿靴子的猫》这个故事让孩子认识了一只聪明智慧的猫，也让孩子懂得，善良、勤劳的人，最后总会得到属于他的幸福。相信孩子通过《经典童话小剧场：穿靴子的猫》的舞台演绎，会让孩子更加深切地体会到这个故事的寓意。这套童书还有《经典童话小剧场：小红帽》、《经典童话小剧场：灰姑娘》和《经典童话小剧场：金发姑娘和三只小熊》，每一个故事都是经典童话，每一出舞台剧都会让孩子玩得又开心又有所收获。