《好品格带来好成绩》读后感精选

　　《好品格带来好成绩》是一本由景洋老师 / 小菲老师著作，中国友谊出版公司出版的平装图书，本书定价：45.00元，页数：208，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。

　　《好品格带来好成绩》读后感(一)：每个熊孩子都有好妈妈

　　“小宇，把书包清一下，太重了，明天要上学了，上课的书别忘了带！”妈妈在厨房洗碗的时候忽然想起这些，手还湿着呢，快步走到卧室门口对正在看课外书的小宇说道。见他半天没做声，又重复了一遍。他才头也没抬从胸腔里闷声“嗯”了一下。

　　小宇的妈妈忙完厨房，又把脏衣服塞进洗衣机。等一切弄妥当，转过身来发现小宇还没洗漱，书桌也没整理。妈妈夺过书催促小宇，小宇满心不高兴嘟囔着：“干什么呀你”。母子之间拉锯了好一会儿，终于睡下了。

　　第二天，小宇用班主任的手机给她打电话，告诉她自己忘带数学书，让她送。在年轻同事隐而不发的气氛下，她匆匆请好假，回家找到落在书桌上的课本，给儿子送到学校。

　　过两天期中考试成绩出来了，小宇这次退了一大步，刚刚只够及格。做妈妈的心底凉了半截，平时成绩不错啊，怎么掉得这么厉害，难道是故意跟她对着干？上次他说什么来着，哦记起来了，他说到底是我重要还是成绩重要啊，你越是不让我玩游戏，我就越是不搞学习！

　　小宇的妈妈没了辙，在她的生活圈子里不认识什么教育专家，也没有亲戚朋友可以相互探讨。有一天，她碰到我，我们平时也只是点头招呼的交情，她竟跟我说起她的烦恼。

　　她不把我当外人，我也不便矜持。我说我最近读了一本书，讲的正是你的困境如何破的问题，你可以读读这本《好品格带来好成绩》。中科院儿童教育心理咨询师写的，通过培养孩子的好品格来提升你关心的学习成绩。她半信半疑地看着我，然后去了。

　　《好品格带来好成绩》是中科院心理咨询师景洋老师与亲子咨询师小菲老师合著的一本家庭品德教育书。

　　全书列举了28种家庭教育困境，通过注重培养孩子品格方面的责任感、自律性、自信心、高情商，遵循以终为始的教育理念——并时刻问自己“你理想中的孩子是什么样子”以此奉行，践行不同年龄阶段适用不同教育目的的宗旨，让你一天天更懂孩子，让孩子一天天成为想要的自己。

　　天下没有不爱自己孩子的妈妈，只有不懂得孩子心理的妈妈。

　　当你告诉妈妈，她责骂孩子时，孩子不会停止爱她但也许会停止爱自己，妈妈们还会选择以责骂的方式纠正孩子吗？当你告诉妈妈，孩子发生问题时，她可以选择与问题一起为难孩子或与孩子站在一起面对问题，她还会背对着需要帮助的孩子吗？

　　每一个熊孩子都有一个好妈妈，我们不是缺少爱，是缺少了解。

　　上文提到小宇丢三落四的毛病，《好品格带来好成绩》给出的方案是从四个方面加以改变。

　　1、小宇忘记带课本请求妈妈送过来时，做妈妈的一定要狠狠心不送。因为送是爱的表现，而不送则培养了小宇的责任心。让小宇有机会体会自己的行为导致的自然而然的后果。父母人为地阻断孩子行为和结果的因果关系，使孩子永远长不大显得幼稚。

　　2、利用物品清点表格，及时检查必带物品是否准备齐全。一旦养成管理使用物品的习惯，就再也不怕丢东西了。

　　3、用过的文具及时收纳清点。养成用完收拾的好习惯，也是防止丢东西的举措之一。

　　4、最重要的是从根上防范轻视物品的观念。最好的做法是让孩子懂得惜物，知道物品是怎么来的，又是如何制作出来的。我们有句老话“锄禾日当午……”，可惜已经没什么人提起了。

　　“怡、正、蕴、志”是本书的教育观，3岁前搭建安放温暖的平台；7岁前建立清晰的行为规则；12岁前培养正确的三观和品格习惯；18岁前订立志向。

　　在孩子成长的过程中往往会有许多问题，关于积极做家务、改掉说谎、做事不毛糙、摆脱依赖、避免上课走神、控制游戏、重要考试不“掉链子”、正确鼓励，甚至是面对霸凌、接纳“二宝”这样的问题。

　　大多数问题在书中都可以找到解决之道。作者基于对孩子的细致观察，分析问题的原因对症下药，能够产生药到病除的功效。

　　综上所述，最重要的，也是体现在《好品格带来好成绩》中的精髓，就是了解孩子。有了深入了解，其实就找到了解决的路径。关心孩子真正关心的，给予安全感、尊重、信赖，和适度的自由。孩子在你以终为始的培育下，定会成长为你所能想象的最好的样子。

　　《好品格带来好成绩》读后感(二)：当你在责骂孩子的时候，孩子不会停止爱你，但他也许会停止爱自己

　　标题这句话摘自景洋老师和小菲老师合著的《好品格带来好成绩》一书，刚看到这句话时，我也被震住了，因为也经常忍不住责骂孩子，但从孩子的视角来看，给他们造成的伤害有些时候是难以弥补的。

　　作为父母，都希望自己的孩子好，但什么是“好”？又有多少个父母能够定义清楚，或者认真的考虑过。《好品格带来好成绩》这本书引用了德国著名教育家斯普朗格的一句话：

　　调查统计后，很多父母的对“好”孩子定义的高频词是：

　　身体健康、勇于承担、坚强勇敢、尊敬长辈、懂得感恩、勤奋好学。

　　这是目的，即使平时我们不去刻意想这些词，但潜意识也一定是想让孩子朝着这些方向发展，可是采取的手段可能适得其反。

　　于是，在当下社会，很多孩子的一些常见问题几乎成了共性问题，总结下来大致有以下几个方面：

　　一、不能担当，具体表现为丢三落四、撒谎、过分懂事、不做家务、总得被催着做事、粗心大意、屡教不改；

　　二、自控力差，具体表现为不知道自省、过于依赖、贪玩、上课走神、写作业磨蹭、沉迷电子产品、喜欢拿别人东西；

　　三、缺乏自信，具体表现为在公共场合胆小怯懦，抵触各种活动，参加兴趣班总是半途而废；

　　四、情商不够，具体表现为口无遮拦、抗挫能力差、顶撞老师、爱抱怨、遭受霸凌等。

　　孩子成长过程中遇到上述问题是很正常的，也几乎没有孩子能够完全避免。孩子出现问题时，父母如何正确处理显得非常重要，处理得当，是成长，处理失当，轻则让问题积压，重则影响孩子的心理健康。

　　奥地利著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒 说过一句话：

　　很多成年人的问题都可以从童年的经历中找到根源，所以父母一定不要忽视孩子成长中的每一个细节，要用心去帮助他们成长。

　　而专家们在寻找上述问题原因的时候，首当其冲的是父母，也就是说孩子的问题多和父母自身的问题有关。

　　比如，现在很多孩子沉溺于手机或游戏不能自拔，这一方面是因为游戏设计基于人性的需求，小孩子无力抵抗，但更多是因为父母缺少陪伴。孩子一闹，父母就把手机丢给他们，或者自己天天抱着手机不放。

　　那么父母该如何做呢？以下是几条简单但实用的建议。

　　一、尊重孩子，给予空间

　　他们虽然是孩子，心智没有成年人健全，但他们有自己的世界，做父母的不能用自己的思维去思考孩子，而要能站在他们的角度考虑问题。当孩子出现问题时，告诉他们正确的方法，给他们成长的空间。

　　有些家长在面对孩子间的争执甚至打架的时候往往忍不住干预，甚至不惜在孩子面前大打出手，其实很多时候都没这个必要，孩子有他们自己的处理方式。有这么一个案例，有对家长因为孩子打架而打了起来，当他们还扭打在一起的时候，身边的孩子已经开心地又玩在一起了。这种情况并不少见。

　　二、审视自我，共同成长

　　当孩子出现问题的时候，家长要首先养成自我反思的习惯，是不是自己哪里出了问题，勤于反思，才能找准问题，和孩子共同成长。

　　有个孩子在学校老爱拿别人的零钱，有次被老师发现了，一检查，看到孩子在一个文具盒里一元一角地存了几十元，深入查找原因才发现，原来是孩子妈妈经常说家里经济条件困难，要多存钱，才导致孩子的这种不良行为。

　　三、以身作则，言传身教

　　孩子天生模仿能力强，父母想让孩子成为什么样，自己首先就要做到。比如，要求孩子不看手机，那自己也要远离；要求孩子上学不迟到，自己做事情也要守时。很多时候孩子的不良习惯都是跟父母学的。

　　很多父母只盯着孩子的成绩，觉得成绩好一切都好，成绩不好一切都不好，这是一个非常大的误区。归根结底，品格才是孩子一生中最重要的，是根本，成绩是次要的，是枝叶，根本牢固了，枝叶自然不会太差，所以说《好品格带来好成绩》。

　　《好品格带来好成绩》读后感(三)：穷养富养都不如爱养

　　自从做了妈妈，育儿书已经占据了我全部的生活。在育儿这条艰辛而漫长的路上我深怕错过孩子的点滴。任何一个做家长的都希望自已的孩子能健康成长的同时还很优秀。但是一个优秀的孩子是离不开优质教育的。

　　那么该如何培养一个有担当、能自控、有自信、高情商的孩子呢？

　　《好品格带来好成绩》一书是由两位名师带来20年一线实践经验，告诉家长如何从生活、学习的细微处着手，潜移默化地培养孩子，增强孩子的责任感、自控力、耐力、勇气、宽容和友善。相信，这些已经让50万家庭受益的实操经验，也能够启发每一位希冀孩子能有光明未来的读者家长们。

　　读完这本书我非常小心翼翼的复盘自已在日常生活中是如何与闺女相处的，每说一句话我会思考半天这句话这样说是否恰当，如果不这么说那又该怎么说呢？

　　有一件事在我心里印象特别深刻上次去小区朋友家玩，三孩子在一起玩耍，朋友家孩子不小心在地上磕着头了，孩子顿时大哭，朋友连忙抱起孩子安慰着“不哭不哭，是地把宝宝磕着了，妈妈帮宝宝打地，你在磕宝宝，打你.....”虽然是日常生活中常见的小事，或许不会引起太大的注意，可能有很多父母不太会注意这一细节，通常都会这么做，但这样做的结果久而久之会让孩子认为是地的责任，而不是自已不小心磕着了，只会找地而不问问自已是否在爬行的时候注意安全了。

　　现在几乎每个孩子都是父母的心头肉，磕磕碰碰很正常，第一时间要告诉孩子，在爬行走路时自已要注意安全，不能去怪其他的物品；如果从小不加以正确引导长大后很可能会形成一个没有担当的孩子。

　　我闺女有一次被玩具绊倒了，摔疼了哭的可伤心，我第一时间安慰她，然后告诉她是自已爬的过程中不小心碰到玩具了，没有绕过去被玩具绊倒了，责任是自已而非玩具，如果你疼你就发泄一下，哭一会儿，等不疼了就不哭了。

　　我想每次遇到不同的事帮助女儿一起分析事情原由总会让孩子自已记住教训，长大独自一人走进社会时遇见任何一件事学会去分析责任，而别不是一味的只知道责怪他人或责备自已。

　　《好品格带来好成绩》一章中写着孩子顶撞老师该如何处理？我想有的家长会遇到这样棘手的问题，对于这样的问题我们第一时间要温和的同孩子谈话，让孩子信任父母把为何顶撞老师这一举动说出来，任何事情总有原因。

　　如果是老师做的不对，我们要加以用正确的方法去引导孩子，万不能直接去找老师说理，现在的老师也是得罪不起，如果方法不对反而会让老师给孩子穿小鞋，把孩子放在对立面情况只会更糟。

　　热播据《小舍得》子悠妈妈因课外补课问题得罪了孩子的奥数老师，老师被学校开除心里不满全撒在孩子身上，当着全班面骂子悠是个笨蛋，说是简单的题都不会做，每天让孩子在同学面前很难堪.......看着这一幕其实挺心疼孩子的，他什么也没做，只是在替妈妈背锅。

　　虽然是电视剧我们作为家长的看完也应有更加深刻的思考，想想在现实生活中对自已的孩子是否同电视剧里的一样。我想《小舍得》的目是让各位家长理性对待孩子的学习成绩，不要为了孩子的学习成绩最后收获一个身心不健康的孩子。

　　《小舍得》里子悠男孩最后在考试时神经紧张出现幻觉跑出教室，之前付出的一切都前功尽弃。培养一个孩子不容易，更要学科学的方法培养。

　　当孩子与老师发生冲突后，家长要做的是：

　　1，不批评、不评判、不忽视

　　2，尽可能多了解情况及背后原因

　　3，换位思考，角色扮演。既要理解孩子，也要引导他换位到老师的立场

　　4，必要的沟通，不使用讲道理

　　本书每篇内容都是日常生活中常遇到的棘手问题。作者用家长提问的方式将家庭教育的挑战转化为培养孩子重要品格的机会，不仅提升孩子的成绩，更重要的是为孩子的幸福人生打下基础。

　　转眼间我闺女一周岁了，我深刻的理解了这句话：责骂的背后最深层的动机也是爱，妈妈期待孩子变得更好。不过，当一个妈妈在责骂孩子的时候，孩子不会停止爱你，但他也许会停止爱自已。

　　愿我们每位家长都能培养一个有担当、有自信、有自控的高情商孩子。

　　《好品格带来好成绩》读后感(四)：如何培养孩子的好品格？《好品格带来好成绩》告诉你答案

　　同事老邹，有个女儿10岁。她说孩子一年级时，经常考一百分，到二年级后，只能考90多分，感觉很失望。其实孩子成绩一直在90分以上，我倒觉得是她对孩子的要求过高。

　　孩子作文写完必须交给她检查，她觉得哪里有不好的，就让孩子改了重新抄一遍。一个作文，起码五六遍地写，孩子边哭边写，内心非常抵触，又怎么做得好呢？

　　我劝老邹对孩子放松点，不要事事追求完美。老邹却总觉得孩子成绩不拔尖，习惯不好，总想以这种严格的方式管教，希望她能做到完美。每每看到孩子哭得稀里哗啦，我真是五味成杂。

　　我相信有很多家长对孩子也会这样，要求比较严格，希望孩子成绩名列前茅，性格品质各方面都有所要求，但孩子不会像我们要求的那样成长，他们会按照自己的方式发展。

　　在教育孩子的时候，我们应该怎么抓重点呢？在《好品格带来好成绩》这本书里就有答案。

　　一个机器，按照图纸，拼凑零件，就能生产出批量性的一模一样的机器；一栋房子，按照图纸施工，可以建造同类的房子；而人的教育，像是一株植物，生活环境和得到的阳光不一样，就会有不一样的收获。

　　本书从有担当、能自控、有自信、高情商四个方面阐述了如何培养孩子的好品格，从而达到提升成绩的好效果。

　　每一章节的开头都是家长的提问，关于教育孩子时遇到的各种棘手问题，两位老师从不同角度将家庭教育的挑战转化为培养孩子重要品格的机会，每一个问题都有对应的解决方案和步骤，实行起来简单易懂，有利于家长操作。

　　给我印象深刻的有PDCA法则，这是一条建立清晰操作观念的重要实施步骤。

　　小明洗碗，他学着大人的模样，按洗洁精，随便抹一下，洗完放灶台上，他自己会以为做得很好。妈妈看到后火冒三丈，碗乱七八糟放在灶台上，锅没洗，灶台上有脏东西没收拾。

　　妈妈把小明骂了一顿，说他什么都干不好。小明觉得特别委屈，暗下决心，以后再也不帮妈妈做事。

　　如果妈妈把洗碗的规则说清楚，那么小明肯定会做得更好。

　　孩子小的时候，很多事情不会做，作为家长的我们，就要把做事的规则讲清楚，并让孩子按照PDCA法则进行练习。

　　P是计划，在做一件事情时，先确定目标和规则；D是执行，根据思路进行具体执行；C是检查，和孩子一起进行总结，明确结果，找出问题；A是行动，重复事件，解决问题。

　　通俗一点讲就是你先告诉孩子洗碗的规则，先干什么，再干什么，最后干什么，需要注意的细节问题，孩子去做，家长再进行检查，没做好的地方再进行指导，孩子在下一次洗碗时，再进行重复执行。经由这样的刻意练习，让孩子做事变得靠谱，改掉丢三落四的毛病。

　　给我印象深刻的还有关于自信的建议。因为从小家庭条件不好，所以我特别自卑。父母没有给过任何提示，他们忙着做农活，没有时间顾及我的心理发展。出入社会后，在工作中面对困难时，我总是会退缩，逃避，最后与升职机会擦肩而过。

　　缺少自信，让我深知在人生中会失去很多变好的机会，但是面对问题时，我确实没有勇气站出来。成功的人，都是有自信的人。那些自信的人，都自带一种飘逸的气质，是一股化解矛盾的力量。

　　如何建立自信呢？其实可以从小事中去锻炼，增加成功的体验，比如洗碗、整理书包、打扫房间等。孩子从不会的小事中慢慢得到锻炼，做好之后得到父母具体的肯定和鼓励，才会大大增加孩子的信心。

　　没有哪一个孩子是天生的乖巧，也没有哪一个孩子是天生的调皮。孩子是父母的复印件，孩子的行为习惯很大程度上反射出父母的行为，父母对此要做出正确的认知和判断。

　　首先，作为父母，一定要先想清楚，你到底希望孩子变成什么样子？

　　再次，你是如何和孩子相处的？

　　最后，你想怎么解决现在所面临的问题？

　　教育孩子是一门很深的学问，每一个家庭都有自己不同的标准，再加上不同的环境影响，孩子长成的样子跟我们所期望总是有差别。父母要以现实出发，尊重孩子的想法，给予正确的引导即可。

　　最后借由文中的原句来结尾：一个真实的孩子比一个看上去美好的孩子更可贵。我们一定要珍惜和孩子的相处时间，做到正确认知孩子的世界。