温暖是相互的
温暖是相互的
在三下乡期间，初三的学生并不归我们实践队管，他们有自己的课程和班主任。所以我们和初三的孩子相处机会是很少的。因为晚会节目安排的原因我去过几次初三的教学楼，刚好注意到这个女孩犯了和初二的一个男生的红眼病，每次都去叮嘱她吃药和注意休息，后来发现她和那个男孩病情未见好转，便向校长说明了情况，而校长告诉我要让家长把孩子带回家，听到这个决定我犹豫不决，难以向孩子开口。当我告诉她校长要她通知家长带她回家时，当时是支教第七天，她非常的伤心，我安慰她说等她好些了邀请她来看最后一天的文艺汇演。而后她说了让我诧异又印象深刻的话：“老师，我对参加什么晚会没有兴趣，我是很难才进到这个班的，我只想留下来听课，我想跟上他们。”听完我心疼不已，小小的年纪竟如此懂事。
后来再去找校长协商后，让我们队员先带孩子再去看一下病，再决定是否让她回家。再后来，鉴于她换药后眼睛还未能快速好转，考虑到孩子的身体健康，我决定让这个女孩下来我们队员办公室，不去上课了。对这个孩子说明了她的眼睛状况和仅剩的2天的学习之间的轻重利弊，她也终于明白我的用心良苦，乖乖地下来办公室呆着。后来由于她个人的请求，便邀请她看完了运动会和普通话竞赛再回家休息。
昨天看到她的朋友圈，觉得很温暖，也很心疼。她说：“幸好我的角膜发炎才能跟你近距离的接触。你不是我的哪个实习的科任老师、也不是我的班主任，但是你却比我的任何一个老师都关心我。”不想看到孩子生病，更不愿意看到这群孩子生病了没人管。她的话语刺痛了我的心，多希望，能留下来，继续照看她和其他的孩子，给他们一些别人没法给的关爱，想看他们健健康康地成长。
“我特别喜欢你念主持稿认真的那副模样，你说我不会照顾自己不懂得劳逸结合，但是老师你也是经常工作到午饭晚饭都忘了吃的那种，以后我会好好照顾自己你也是啊。”我很惭愧，忘了何时给她看到了自己平常忙碌的样子，明明每次都告诉孩子要懂的劳逸结合，而我自己却不能做个好榜样。
不管如何，谢谢这个小女孩。温暖是相互的，老师曾温暖过你，你也在老师失意的时候给予了我温暖和肯定。你的感恩和叮嘱我已经收到了，希望你以后学会照顾自己，也希望有个比我用心的老师能给予你关怀，希望你健康成长，老师也会，好好照顾自己。
老师有些后悔没有和你来张合照，或者为可爱的你拍张照片。如今写给你的心得没能附上任何一张你的照片。下图的这个孩子的认真模样想必和你平时的学习状态一样，认真、可爱。