老师摔了违纪学生的手机，家长找老师赔偿，究竟孰是孰非？
有人问我，上课时学生手机响个不停，老师一怒之下把手机摔了，家长拿发票让老师赔，应该如何看待这种事？
八零后及之前的人应该都会感觉，童年时因为不遵守课堂纪律，学生的财物被老师没收、毁损是件特别正常、甚至是天经地义的事。因为我们千百年来的观念一直是尊师重道，“一日为师，终身为父”，“父教子亡，子不得不亡”，这两句话连在一起理解，那真让人背后一紧。如果老师对学生都能生杀予夺，那摔几个手机算得了什么呢？
但是，这十年来，我们国内的道德观念已经有了很大的转变，人们越来越重视个人的尊严与权利。这一点对教育事业的影响自然有正有负：曾经那些骇人听闻的老师迫害学生的情况已经得到了极大遏制，但也有很多老师诉苦说，学生越来越不好管了。
老师做什么都是对的，这样极端的评判标准自然不可取。在这一事件中，老师可以选择暂时先没收学生的手机，下课再还给她们，这样就不会损害到学生的利益。
但如果一味“尊重”学生的权利，让他们想干什么就能干什么，那也绝对是违背了教育的原则。一套有效合理的惩戒机制是必须要设立的。
比如，如果学校规定上课时学生因手机响而影响了课堂秩序，屡次提醒无果的情况下，老师有权利给这个学生警告甚至处分，那么，这肯定能有助于约束学生的行为。
回到个人的层面，人与人之间的互相尊重也是很有必要的。老师固然要增加自我修养，不能在处理学生问题时一味诉诸暴力，而学生家长也需要明白：教育不是老师一个人的事，学校和家庭共同构成学生成长的环境，老师和家长所做的每一件事，都将成为学生学习的范本。如果大家都能深刻地意识到这一点，想必会更三思而后行。
作者简介：曹怀宁，国家二级心理咨询师，咨询实践超千小时，主擅领域包括婚恋情感、人际交往、两性心理、人生规划、家庭关系等。自2011年开通新浪微博以来，粉丝六万多人，坚持定期回复私信，无私为近六千名求助者提供咨询，咨询解答超千万字。《婚姻与家庭》杂志特邀专家，多家媒体签约撰稿人。
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