眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）读后感锦集
《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》是一本由[日]根木昭 主编著作，低音 • 北京联合出版公司出版的精装图书，本书定价：58.00元，页数：72，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(一)：电子产品横行，孩子视力隐忧，说还说不听？这本书能帮你
儿子这次在园体验，两只眼睛的视力都是4.8，老师特别提醒我们要带孩子去医院检查。我和孩子爸爸都有些隐忧，正是因为我们俩都带近视镜，知道视力不好有多么不便。我还好一点，眼镜度数不高，在家里完全可以不用带，出外怕认不清人脸会戴上。而我爱人是高度近视，属于摘了眼镜如果不放好就找不到眼镜在哪的那种。所以，我们俩对孩子的眼睛一直都很注意，提醒他按时关掉手机、电脑，不要用手搓眼睛等。可是结果还是这样。我反思过后开始找书，不是说大部分问题在书中都能找到答案吗？孩子才上幼儿园就视力下降，一定是我们做爸爸妈妈指导的健康用眼方法不全、不科学。于是，入手了这本《眼睛大研究》。
《眼睛大研究》是一本眼镜知识小百科。知识百科呢？就不要指望它多幽默风趣，我是注重它的科学严谨性。幽默风趣这一点我可以在给孩子讲述的时候自行加戏！是时候给这猴崽子好好上上眼睛知识的课了！让他全面地认识一下眼睛，趁现在亡羊补牢，还为时不晚，好跟他一起打赢这场视力保卫战！
这本书的作者［日］根本昭是日本眼科学会理事长，学医出身，又是教育者——任国立大学法人兼任神户大学副校长，他的主要研究方向就是眼科学。除了这本，还著有一本《眼睛科学·不可思议的视觉》。看来是很擅长眼睛的知识讲解。比如这本写给少儿的科普读物《眼睛大研究》，他就从动物的眼睛入手讲起，小动物是孩子们最喜欢的，从动物的眼睛讲到我们人类的眼睛很自然的过渡，可以淡化对孩子说教的痕迹。小朋友真的是当故事听来着，饶有兴趣。
细细读来，这本书的故事性还是挺强的。作者在讲解动物的眼睛时，会与人的眼睛做个对比，并且巧妙的提出一个小问题，引发孩子的思考与好奇，孩子很快就被带入到书本当中，专心的学习了。
即使讲述起严肃的知识，作者所使用的手法还是很高妙。并非平铺直叙，而是借用比喻，把我们的眼睛比作成照相机。也是孩子们最喜欢的东西之一。（现在的小朋友不但爱拍照拍视频，还爱用美图秀秀）但毕竟是知识百科，对于高年级的小学生来说，有兴趣自己就会读的津津有味，比如我家上四年级的姐姐。她酷爱科学。而一讲到眼睛的结构和视网膜，我五岁的儿子会有点不耐烦。但不到两页的知识讲解之后，编辑就贴心地插入了一条小游戏。有效缓解了孩子的知识疲劳，孩子玩得很开心。
亦学亦玩中，重点来了！至少是我这个中年焦虑老母亲选这本书的重点——如何保护眼睛？作者是从眼泪说起的。很新颖吧？我告诉儿子，你的眼睛可不止你一个人在保护，除了爸爸妈妈的关心，还有眼泪、眼睑、睫毛、眉毛这些伙伴的帮助！“啊？睫毛？眉毛？？”儿子听后很惊讶。很期待我给他进一步讲解来打消他的疑虑。这一章他听得特别认真、起劲，直到我讲到最后书中穿插的小知识点——除了人类，几乎没有其他动物有眉毛的时候，他简直惊呆了！他也为此而感到生而为人很骄傲呢～
像这样有趣的小知识点孩子特别喜欢，比如，书中讲到世界上眼睛最大的动物是大王乌贼。大王乌贼的眼镜的直径可达30厘米，在漆黑的深海里也能够感知到很微弱的光。儿子还小的时候就特别喜欢看《海底小纵队》，对这些海洋生物也很熟悉，但也不知道这码事，还自言自语说“我还以为恐龙的眼睛最大的呢”噗，“你这是错觉，不是身体庞大眼睛就最大的。”我回了儿子一句。书中也对错觉做了讲解。用答题的方式，先问让孩子想，再给答案，也是特别吸引孩子的讲解方式。
这本书的编辑排版实在是可圈可点，一本儿童科普书既要求知识全面又要做到孩子喜欢着实不易，但是联合低音出版的这本《眼睛大研究》做到了！这本书不但给我们科普了眼睛的结构知识，讲解了怎样保护好眼睛，还延伸了除近视、散光和远视这些不良用眼会产生的问题之外，一些常见的眼部疾病要怎么防治，比如干眼、结膜炎等。帮家长跟孩子进行了一次眼科学的系统学习，这对孩子保护视力非常有意义！眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）评价人数不足[日]根木昭 主编 / 2019 / 低音 • 北京联合出版公司
《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(二)：因为一本书，孩子终于知道要保护眼睛了
世界卫生组织的一项研究报告显示，自2012年起，我国的青少年近视率就居世界第一。更严峻的是，近视的高发呈现低龄化趋势。高中生和大学生的近视率均已超过七成并逐年上升，小学生的近视率也接近40%。而且，目前世界卫生界公认的观点是，近视是不可逆的。一旦近视，不可治愈。所以，从孩子开始，保护眼睛，打赢视力保卫战，就显得迫在眉睫。
怎么才能保护好眼睛呢？孩子头脑中的概念是模糊的。他们只是知道，看书时头距离书本近了，家长会批评。一拿到手机、平板，妈妈们就会如临大敌，视它们为洪水猛兽，甚至很多家庭连电视都闲置了。至于说为什么不能，孩子说不清，家长们也说不透，永远都是一句“对眼睛不好”。不过，这种情况目前在我家已经终结了。自从读了《眼睛大研究》之后，“词穷”妈妈在提醒孩子保护眼睛时轻轻松松，振振有词。关键是，孩子在认识了眼睛之后，自己知道注意了。这远比家长每天耳提面命的说教要管用100倍，毕竟内因永远起决定作用。
《眼睛大研究》这本书主要通过介绍动物的眼睛以及人眼的结构和功能，让孩子认识到眼睛的重要性，并学会保护它。既有趣，又非常实用，指导性很强。它的主编根木昭先生，是日本眼科学研究的领军人物，非常权威。所以，这本书的专业性毋庸置疑，原中国医学科学院研究员，北京协和医学院教授王晨光也非常认可这本书。
有人可能会担心让孩子读这类书会不会太枯燥。当然不会！
1、这本书在内容排序上特别用心。
先介绍动物的眼睛，按照昆虫、鸟类、鱼、哺乳动物的分类分别介绍了动物界形形色色的眼睛。这些可都是孩子们的“好伙伴”。且不说有多少孩子养过金鱼、兔子、小鸡，蚕宝宝……看看花坛边几个小时不动观察蚂蚁搬家的孩子就知道他们有多喜欢，再想想有几个孩子不喜欢逛动物园呢？所以，从这些“好朋友”入手，孩子们的兴趣一下子就被勾起来了。
再介绍人眼的结构和功能，是不是水到渠成？不仅认识了自己的眼睛，还知道原来眼泪、眼睑、睫毛、眉毛也都能够保护眼睛，“好奇宝宝”们的内心已经有一种恍然大悟的感觉。这时候介绍“视力”，也是“理论”与“实际”相结合的最佳点了。毕竟每个孩子都测试过视力，出现孩子们熟悉的兰多尔特环，会让他们产生“原来如此”的成就感。
最后谈到一起保护眼睛，与孩子的心理期待相吻合。“人类的眼睛如此神奇、重要，所以一定要好好保护它，我该怎么做呢？”当这本书的内容能回答孩子的疑问时，还会担心孩子不愿意读吗？特别是最后“你能为眼睛做些什么？”“所列内容不都是爸爸妈妈平时一直叮嘱自己的吗？终于明白他们为什么这么要求了。”孩子的认知变得敞亮了，读起来自然劲头十足。
2、这本书的内容设置让孩子们欲罢不能。
问答的形式能紧紧抓住孩子的注意力。
家长们都知道，有一种修辞手法叫“设问”，虽然是自问自答，却能引人注意，启发思考。《眼睛大研究》这本书很多时候也是有问有答，而且每个问题都能“摄人心魄”：
“明明在向前看，为什么能看到两边？”“人一出生就能看见东西吗？”“右眼和左眼看到的景色不一样吗？”……
不要说“好奇宝宝”了，换做是我们，遇到这类情况，也会迫不及待的寻找答案吧。
书中的内容让孩子觉得妙趣横生。
在“大脑的作用”这一节中，书中给出了7组图形，让孩子们分辨哪个图形看起来更大、更长一些。
这还用猜吗？当然是B了！
当孩子看到答案之后，表情一定是不可思议的：怎么可能？眼看着自己判断出错，不甘心却又无奈的心理估计会让他们记忆深刻。
在介绍右眼和左眼看到的图像时，书中有一个小实验：闭上一只眼睛，然后试试能不能把右手食指和左手食指对在一起。
我家孩子从刚开始的“嗤之以鼻”到大呼“不可能”，也就是不到5秒钟的时间吧，任他怎么努力，两个手指总是差那么一点点。“不愿意”相信事实的他还打算让更多的同学一起来挑战呢。
虽说《研究大眼睛》的主旨是为了让孩子们学会保护眼睛。但是也可以把它当作一本 “小百科全书”来看。让平时散落在孩子头脑中的知识连成线，扩成面。
在介绍动物的眼睛时，孩子们还可以了解到动物分为：昆虫、鸟类、鱼类和哺乳动物，而哺乳动物又有食肉动物和食草动物之分。
介绍动物眼睛的位置不一样时，孩子们不仅知道狮子的眼睛长在脸的前面，而兔子的眼睛长在脸的两侧，所看范围区别较大。而且还可以引出弱肉强食。食草动物在长期进化过程中，为了适者生存，它们不断进化，才成为现在的样子。
在介绍鱼眼时，孩子们会了解到鱼眼镜头的魔力。而且，还会联想到人类通过研究蝙蝠发明了超声波雷达，通过研究萤火虫发明了人工冷光，根据螳螂臂或锯齿草发明了锯子。在学习知识的同时，探索自然、借鉴自然的种子也会在孩子的心底悄悄萌生、发芽。
眼睛是心灵的窗户，希望孩子们都能认真读读这本《眼睛大研究》，都能重视自己的眼睛，希望每个孩子都有一双明亮的眼睛！
《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(三)：书评|《眼睛大研究》
前言
最近因为疫情在家，杜小跳儿有了更多的时间玩平板，每每此时，我就会担心他的眼睛受到伤害。同时，我自己现在作为一个高度近视的人，比较汗颜的是，对身体上如此重要的器官了解并不多，初高中的所学都还给老师了，连为什么会近视的原理都无法表述清楚了。
《眼睛大研究》这本书的出现给了我很大的帮助（它的名字特别有诱惑性，副标题是“认识眼睛，打赢视力保卫战”，抓住了我们这些担心孩子眼睛的家长的痛点。）
下文以我喜欢的理由和我们的收获来阐述。
我喜欢的理由：
硬皮封面
贴心地给出了本书的阅读方法
目录
词语检索 知识点
我们的收获示例：
人眼的结构，眼睛会出现哪些疾病，怎样预防和治疗
眼见也并不一定为实
螳螂的复眼
……
我喜欢的理由
作为“小百科”全书，本书的几个设计让我觉得很舒服 ：
硬皮封面：
不易破损，便于收存
贴心地给出了本书的阅读方法：
1、想了解各种动物的眼睛，请看……
2、想了解人眼的结构，请看……
3、想知道眼睛会出现哪些疾病，怎样预防和治疗，请看……
目录
以前亲子阅读的时候没怎么注意目录，因为大都是一个一个的故事。这次认真看了目录，我一一读出后，娃根据兴趣选择想看的章节。
更有意思的是，不同章节对应不同的颜色。你可以通过颜色知道自己当前的位置。
这些都可以在陪读的过程中让娃自己去发现：你看，这一页的颜色怎么跟前面不一样啊，为什么呢？
感觉变成了一个发现细节游戏。
词语检索
看到这个，感觉回到了学生时代的字典。
可以引申引导小朋友去思考书籍这么设计的原因是什么？（比如可以快速看到本书涉及的术语，快速找到对应的位置）
知识点
当然，更重要的是知识点的铺开，本书逻辑清晰，覆盖面广，算是以通俗的语言来介绍各种知识点了，再加上图文并茂这个优点，大人和小孩，都不会觉得枯燥。
列举几个收获
1、我重点去看了人眼的结构，眼睛会出现哪些疾病，怎样预防和治疗，还把自己的眼镜给娃，让他去观察。
在这个过程中，我用很夸张的语气说：你看，如果我不带眼镜，物体根本就没法再视网膜成像，还有老远的位置呢。好羡慕你，可以看的这么清楚。哎呀，我的视网膜啊。
2、另外一个有意思的是，在P11书中介绍了昆虫能看见人类看不见的颜色，“当我们看蒲公英的花时，只能看到一朵黄色的花，而昆虫却能看出有花蜜的地方颜色更深。”
我很吃惊，那是不是意味着，我以为我看到了事物本来的样子，但是其实由于我不知道的限制，“眼见也并不一定为实”。
我跟娃分享了这个观点，我还跟他说：延伸来说，你的优秀，我其实还有很多没看到呢，但是并不代表它们不存在，只是我没看到。
3、其他的，娃还重点研究了螳螂的复眼和单眼，因为他正好这段时间比较喜欢螳螂，所以看到书上有螳螂的图片，很兴奋。（论图文并茂的重要性）
综合来讲，《眼睛大研究》这本“眼睛知识小百科”作为家庭普通读物还是很不错的，陪读到后面，我发现亲子阅读最受益的其实是大人，让我们重新找回了好奇心，重新正视这些平日里“理所应当，视若无睹”的更重要的事。
《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(四)：为革命保护视力！教给孩子专业全面的眼科知识，你需要这本书
眼睛是心灵的窗户，作为人体重要的感知器官之一，我们通过眼睛这一视觉器官接受到了生活中80%的信息量，“为革命保护视力！”这是我们从小熟悉的眼保健操中的一句话，好的视力是我们每个人终身的财富。然而现实的问题是，视力问题现状堪忧！
让我们一起来看一组数据：
世界卫生组织研究报告显示，目前我国近视患者达6亿，青少年近视率高居世界第一。国家卫健委2019年上半年召开的新闻发布会中公布的调查数据，2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，即一半以上儿童青少年近视。随便走进一座城市的学校里，不论是幼儿园、小学还是中学，我们几乎都可以在每个班级里看到“小眼镜”的存在，而且从幼儿园开始，越往高年级走，班级里的“小眼镜”越多。
好消息的是：2019年10月起，在北京市中小学生的体质健康监测中，视力指标将作为“成绩”，首次被要求采集上报。这意味着学校将率先着手对学生视力健康进行干预！
然而现实的问题是：低年级段孩子近视问题依然突出。
拿我儿子举例，他就是在小学一年级的暑假开始佩戴近视眼镜的，而他之所以会近视，除了我们父母双方都是近视存在一定的遗传因素以外，还有一个让人很无语的原因：“同学们说我戴眼镜比较好看！”而这一无知的认知直接导致的结果就是这傻孩子从此步入了近视大军……
回想我当初也是小学时期近视的，而我近视的初衷更无知，在农村小学的我，只是想感受一下近视的感觉，更何况眼保健操不是说了吗？——做眼保健操可以治疗近视！年幼无知的我，就这样让自己走上了近视这条不归路……
在目前医疗技术条件下，近视不能治愈！对待儿童青少年近视最重要的是预防近视形成和发展！
现在的生活环境中，大量的充斥着电子产品，电视，手机，电脑，这些电子产品的过度使用，必然会影响视力，而正确又权威的认知讲解，健康又习惯的用眼习惯，真的需要及早对孩子进行科普！
宅在家的这个春节，推荐一本北京协和医学院教授王晨光热情推荐的专业儿童眼睛科普书：它是由低音·北京联合出版公司出版，1975年毕业于京都大学医学部，曾先后任熊本大学医学部教授、神户大学医学部教授、神户大学大学院医学研究科科长、日本眼科学会理事长的日本眼科教授根木昭主编的《眼镜大研究-认识眼镜，打赢视力保卫战》！
这本书专门为6-12岁的小学生打造，堪称眼睛知识小百科，对孩子认识眼睛，养成良好的用眼习惯。
作为一本眼科教授主编的科普书，内容的专业性和严谨性毋庸置疑，全书分成了“动物的眼睛”、“眼睛的机构和功能”和“让我们一起保护眼睛！”三个章节。
在书的一开始，“作者的话”里，跟木昭教授给孩子写了篇通俗易懂的序言，通过光和颜色的举例来让孩子们明白眼睛的作用，“看得见”对我们的重要意义；“本书的特点”介绍了这本书的特点；而“本书的阅读方法”给出了孩子三个篇章不同的阅读顺序，给予了孩子不同阅读方法的建议。
我喜欢这种严谨又专业的科学态度，毕竟这是一本写给孩子的科普书籍，难能可贵的是书中大量运用了图片和讲故事的方法，让科普一点都不枯燥，孩子们可以通过阅读快速的拓展眼睛相关的专业知识。
拿第10-11页的“昆虫的眼睛”举例：
在这两页的书中，不仅有照片展示，还有“复眼的机构”示意图，还有其他的相关知识拓展，在第11页下方，还专门设计了“蜜蜂看到的光和人类看到的光不同”这样的对比图介绍，让孩子在阅读的过程中拓展更多的知识，很专业又细致！
而第二章“眼睛的机构和功能”里，也非常详细的介绍了“眼睛的结构”、“如何保护眼睛”、“什么是视力？”甚至介绍了“大脑的作用”等相关知识。
这些知识，我相信很多成人都不清楚！
第三章“让我们一起保护眼睛！”详细的介绍了“眼睛为什么会看不清楚”、“框架眼镜和隐形眼镜为什么可以让我们看清楚？”，甚至还详细的列举了常见的“眼部疾病”，最后总结性的陈述“你能为眼睛做些什么？”。
我个人很喜欢书中给出来的简单易操作的眼操，这成了最近几天我和儿子宅家久了必做的一项运动！
在书的最后，还专业的给出了“词语检索”，专业又严谨！这是做学术的人的好习惯！孩子们可以在检索中快速的查找到相关的知识页面！
这个春节，因为这场突发的疫情，全民宅家，而宅家的活动中难免有很多用眼过度现象，不能增加户外活动和锻炼的情况下，家长不妨坐下来和孩子一起看看这本书，了解一下眼睛这扇心灵的窗户最基本的知识，练练书里给出的这个眼操，用科学的方法去合理、有度、健康的用眼！
如果我和儿子早看到这本书，如果这样的科普类书籍早点普及，也许我们母子俩的人生会减少近视这个遗憾！
为革命保护视力！专业的权威科普书是正道！只有全社会都重视起来，孩子们的近视率才会下降下来！但愿教室里的“小眼镜”少一些，再少一些……
推荐这本低音·北京联合出版公司出版，日本眼科教授根木昭主编的《眼镜大研究-认识眼镜，打赢视力保卫战》！
《眼睛大研究（认识眼睛，打赢视力保卫战！）》读后感(五)：《眼睛大研究》：吃了那么多年扇贝，你知道扇贝也有眼睛吗？
可乐前两天问：“妈妈，你知道扇贝有多少只眼睛？”扇贝还有眼睛？扇贝倒是没少吃，但它有眼睛还真是第一次听说。
儿子告诉我，一只扇贝有大约50~100只眼睛，每只眼睛只有1毫米，它们均匀长在贝壳里的外套膜上，每只都和人眼一样拥有完整的结构，并且能分辨出物体的形状。
what~？扇贝这玩意还真得有眼睛啊？以前一直好奇扇贝在水里是怎么辨别方位的，难道也和蝙蝠一样是发出超声波？这次彻底被儿子解惑了
随手翻了翻儿子最近在读的小百科《眼睛大研究》，才发现，这本由日本眼科学会理事长，根木昭写的书，根本昭是日本眼科学会理事长，学医出身，又是教育者，担任国立大学法人兼任神户大学副校长，他的主要研究方向就是眼科学。这本书正是根木昭校长根据所学专业，通过好玩、有趣的故事，引导孩子认识眼睛，保护眼睛的书籍。通过这本书，你会发现小小的眼睛竟然蕴藏着大自然的鬼斧神工。
大自然到底有多神奇呢？
你知道怎么简单直观的分辨“食肉性动物”和“食草性动物”吗？答案是，看眼睛！
仔细想想狮子和兔子的眼睛有什么不同？回忆一下狮子的眼睛是不是长在脸的前面，而兔子的眼睛则长在脸的两侧？这正是食肉动物和食草动物的巨大区别。而狮子和兔子眼睛位置不一样，主要源自他们生存的需要。
狮子需要捕猎，这就需要两只眼睛紧紧的盯住前方的猎物。大多数肉食动物都需要捕猎，只有眼睛长在脸前方，追捕猎物时才可以准确的判断自己和前方猎物的距离，有助于捕获猎物。
而兔子作为草食性动物则刚好相反，它随时都有被捕杀的可能。如果眼睛长在脸前方，就只能看到前面，而环顾不到四周，这样就很容易被身后的捕猎者捕获。所以，兔子这类草食性动物的眼睛都在两侧，这样才能保证看到的范围更广，一旦察觉到有食肉动物靠近，就能立马逃跑。
总的来说，动物的眼睛是为了适应他们的生活习性才进化而来的。食肉动物为了捕食，而食草动物则是为了逃避追捕。比较好玩的是，鸟类中也是遵循这个规律的，比如：肉食性的老鹰眼睛就在脸前，而草食性的鸽子眼睛则在两侧。
当然，除了位置不同，不同种类的动物视力也存在差异
▼比如，昆虫的眼睛是复眼结构。
什么是复眼？复眼其实就是很多很多个小眼睛，多达几十甚至几万个。需要说明的是，每一个小眼都有完整的眼部结构，并且紧密排列在一起。复眼有个优势，就是能看清很瞬间的动作，并且视角范围很广。举个例子，苍蝇飞行时翅膀震动频率约为每分钟200次左右，我们人类是完全看不到的，但翅膀振动的每一个动作都逃不过苍蝇自己的复眼。
也就是说，我们人类能看到的动作，甚至我们人类做的动作，在昆虫的眼里就是慢动作！所以你知道为什么夏天打苍蝇那么难了吧？
除了眼睛结构和人类不同外，昆虫还能看见人类看不见的颜色。
举个例子，你看到的蒲公英是什么颜色？无非是黄色，是吧？但在蜜蜂眼里可完全不是这么回事，蜜蜂看到的蒲公英是一朵有深有浅的渐变花，它们能一眼看到有花蜜的地方颜色更深，而往外越来越浅。
造成这一现象的主要原因，是昆虫可以看到一种我们人类无法看到的光线，也就是紫外线。当蒲公英的花接收到紫外线后，就会产生一些人眼无法识别的颜色和花纹。这样的好处，使蜜蜂在远处一眼就能确定哪些花有花蜜，而哪些没有。
▼再比如，鸟类的眼睛能够看很远
鸟类由于在空中飞行，但又在地面上寻找食物，这就要求眼睛要看很远距离。鸟类中有一种美洲隼，它能在移动时看到18米外仅有2毫米大的虫子。所以，不要怀疑那些盘旋在高空的老鹰，怎样看见跑在田间地头的小老鼠，这对他们而言简直不要太easy了!
鸟类中还有一种比较特殊的群体——候鸟。他们每年需要飞越遥远的距离，从一个地方迁徙到另一个地方。比如燕子，每年冬去春回，但你是否想过，那么遥远的距离有时甚至会飞越大海，它们是怎样找到目的地的呢？原来太阳光中有一种光叫做偏光，它会朝着固定的方向振动。而燕子就会利用偏光确定飞行途中的具体方位，有点类似我们常用的偏光镜。
▼再比如，鱼的眼睛视角范围很大
我们都听过鱼眼镜头，普通镜头的拍摄范围在50~100度，而鱼眼镜头的范围则能达到180度，这个镜头的灵感就来自于鱼类的眼睛。
我们都知道，鱼不像人类能够随意转动头部，而且鱼类的天敌大多来自水面以上，比如，高空盘旋的丹顶鹤、喜欢捕鱼的企鹅等等。这就需要鱼比陆地上的动物留意更多的方向，不仅需要看到左右，还需要看到上下，所以就有了我们现在看到的鱼类，它们任何一侧的眼睛都能看到180度的范围。
当然，不同的鱼眼睛能力也不相同，有的鱼能看很远，如：金枪鱼、剑鱼；而有的鱼则视力不佳，如：石斑鱼。
▼还有跟人类最亲近的狗，眼睛功能与人类也不相同
狗是我们生活中最常见的动物，可以说狗是我们最亲密的动物朋友。但你知道吗？我们能看到的任何一件物体，在狗的世界是完全不同的。
具体来说，狗对人而言就是“色盲”，因为狗的眼睛里缺少一种很重要的细胞：视锥细胞。这种细胞能帮助人类分辨各种不同的颜色，而由于狗眼睛中这种细胞的缺失导致了，狗看到的世界远没有我们看到的色彩斑斓。最新的研究表明，狗狗看到的暖色系是黄色，冷色系是蓝色，其他颜色则对它们来说很难看到。
除了视力差距外，仔细观察就会发现：动物的眼睛形状也不尽相同
比如，狗和人一样，黑眼球是圆的；但猫的眼睛黑眼球是竖起来的（狮子等其他猫科动物也一样）；而山羊的黑眼球则是横着的，这究竟是为什么呢？原来动物不同形状的瞳孔，带给了动物不同的生存技能。
动物学家发现，作为被捕食者的食草动物（比如斑马、山羊、牛）大都长着横瞳，而大多数昼行的主动捕食（比如猎豹）则有着圆形瞳孔，而夜行和昼夜活动的伏击捕食者（比如斑猫），则通常有着竖瞳。
竖瞳的优势在于，辅助立体视觉，能帮助动物估计目标在纵向上的距离，以及目标在横向上与自己的距离。正是这种优势，让拥有这种瞳孔的动物，能在不惊动猎物的情况下，更准确地估计猎物到自己的距离。因此在伏击捕食者中竖瞳更为常见。
而横瞳拥有清晰的横向全景视觉，不仅能监测不同方向的捕食者，还能让这类动物眼睛长在两侧的情况下，同样也能看清前方地面的情况，遇到危险便于逃命。
小小的眼睛竟然蕴含了如此丰富的信息，是不是很神奇？在这种自然力量面前，才惊觉大自然的鬼斧神工、以及人类的渺小。
个人还是很推荐家长了解这些冷知识的，毕竟当熊孩子再问你，为什么猫的黑眼球是竖的，而羊的眼睛是横的时，我们就能以此为切入点，引导孩子爱上自然。如果你觉得这篇文章有意思，不妨去看看《眼睛大研究》，里面的小知识一定不会让你失望。