科学家成“网红”打开科普新思路

　　科学家成“网红”打开科普新思路

　　“科学家为什么不能搞怪？”媒体报道，在中科院物理所，一群年轻科学家在某网络社区开直播，做实验，和弹幕互动，回答稀奇古怪的物理问题，短短几个月就成为网红，直播人气最高的一次，有144万人同时在线观看。（7月5日《光明日报》）

　　在很多人的内心深处，科学依然是高端、严肃、一板一眼的刻板印象。特别是对于天性活泼、轻松跳跃的年轻人来说，科学往往会有一股难以亲近的距离感。受梏于此，传统的科普形式也难免会陷入僵化的模式，效果有时候并不理想。而这一群年轻科学家通过网络直播，用更加“好玩”的形式赋予科普别样情致，反而一炮而红，让人们意识到科普也可以这般有意思。

　　普及科学与网络娱乐，看似“八竿子打不着”的两个领域，没想到通过一群年轻人的撮合，也可以这么顺畅的无缝衔接，这实际上是在互联网语境下社会发展的必然。互联网本身就具有海纳百川的特性，又因其贴合年轻人的审美潮流，使“互联网+”成为搅动传统变革的利器。科学虽然本质上十分讲求严谨，但在研究之外，依然可以通过通俗活跃的方式去向公众普及知识。

　　传统表达与网络语言并不一定得泾渭分明，只要对社会有益，皆可以大胆探索与尝试。直播科普虽然只是一群年轻人的探索，但其效果十分显著，虽然表面看起来并不严肃，但并没有掩盖在这种灵活的形式之下，对科普效果的有效提升。科普的目的就是向公众尽可能传播科学知识，只要内容正确，形式越生动、越通俗，公众越容易理解，也更容易记得住。因此在科普的形式上不应该囿于严肃，而是要善于利用互联网这样的新渠道、新方式，让科普变得更生动、更有效。

　　科普实际上也是文化传播的一项内容，无论是科学知识还是传统文化，首先都得契合公众的兴趣爱好，一板一眼的说教已经不得人心，好玩、有趣才能引起关注。网络直播是一种形式，短视频、微电影、游戏等都可以一试，就是要用公众喜闻乐见的方式，把高深的理论通俗化、把复杂的内容简单化，帮助公众了解与记忆。不可能每个人都成为科学家，因此也不需要每个人都去原原本本牢记深奥的词汇和定义，只要把基础性的常识普及好，对于公众科学文化素养的提升都足以发挥出重要的作用。

　　推动传统与现代的交融其实并不难做到，关键是思维理念上的转变，不过好在随着传播者群体的年轻化，今后更多新奇有趣的想法和创意也会出现的更多，这对于科普的发展将会带来积极有益的推动。（古月）