“物”“缘”“言”“艺”

　　写景抒情类散文的情感一般不直接表达出来，甚至有些在文中只写景，以景物描写代替情感的抒发。那么如何把握作者的情感呢？我们可以做到四个字“物”“缘”“言”“艺”。

　　1.整理“情物”

　　写景抒情散文的情感往往是“虚”的，需借一个“实”处得以寄托，这个被寄托的东西就是所说的“景物”。作为一篇优秀的写景抒情散文，作者提到的“景物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的，所以应当从“景物”中去体会作者所寄托的感情。

　　比如读《春》中，就应当去探究，作者为什么写春？写了春天的什么？它们有怎样的特点？略加思考就不难发现，春天是美丽的，给人希望和力量，因而值得赞美。

　　2.探究“情缘”

　　所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么？这就需要借助“背景”。

　　比如《济南的冬天》的写作背景：老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡絜青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。

　　所以除了济南本身的特点，文章的写作背景也有利于把握作者的情感。

　　3.剖析“情言”

　　这就需要关注描写景物的关键词句和评价抒情性语句。文学作品是语言的艺术，阅读散文，必须努力去发现、解析文中最能表达感情的词、语，去发掘“情”与“语”之间的联系。

　　比如《济南的冬天》的第一段中反复出现的一个词“像我”，为什么要提到“像我”呢？因为这个词表明对济南冬天的评价是作者的亲身感受，是加进了作者的主观感情的，有了主体的反复出现，我们就会更清晰的知道，这济南是作者笔下的济南，这景物是蕴含了作者感情的呈现。这感情我们在全文的字里行间中的“宝地”“奇迹”“秀气”等也很容易品读出来是喜爱，是赞美。

　　再比如《雨的四季》中第1段开篇明意“我喜欢雨”，表达了作者对雨的喜爱之情。接着第2~5自然段，分别从春夏秋冬写了四季的雨并加以描绘，感觉到春雨清新，夏雨热烈，秋雨沉静端庄，冬雨自然平静，最后六七两段作者直抒胸臆，表达了对雨的赞美和渴望之情，

　　4.鉴赏“情艺”

　　所谓“情艺”，说的是文章作者表达感情的艺术。除去修辞、角度和手法之外，我们还需关注每篇文章的独特语言艺术，比如《春》的童趣，《济南的冬天》的亲切对话感，《雨的四季》的诗意等。准确把握这些不仅有利于理解作者的感情，更有利于诵读。

　　对于写景抒情散文来说，一切景语皆情语，所言之“景”，所用之艺术，所遣之词句都是为情感的抒发和表达服务的。为了更好的理解体会作者的情感，从“物”“缘”“言”“艺”着手，仔细地品味描写景物的相关文字。