可以玩的古诗词读后感1000字
《可以玩的古诗词》是一本由绘时光童书著作，甘肃文化出版社出版的平装图书，本书定价：128.00，页数：166，特精心收集的读后感，希望对大家能有帮助。
《可以玩的古诗词》读后感(一)：在玩中学古诗，你get这一款了吗？
在玩中学古诗，你get这一款了吗？
书名：《可以玩的古诗词》 简介：绘时光童书倾情打造的一套独特的古诗词训练工具书。 涵盖了小学阶段教材中105首必背必读的古诗词，完美匹配小学古诗词相关的考点内容，“注释＋注音＋译文＋领读”，全面了解原文古诗词的全貌和诗人创作背景及风格特点等相关知识，让孩子学习古诗词根本没有障碍。 不得不感叹促进孩子们学习的渠道和方式真是五花八门。就连对幼儿进行诗歌启蒙也有这么好的教材和思路。我们当年也有这么贴心的服务该多好！
特点： 【1】利用“全脑思维训练”的理念和方式。 将古诗原文的“形与意”、“形与像”充分融入“益智游戏”中，培养孩子的自控力、专注力、记忆力，用孩子喜欢的方式，联动记忆秒背古诗。 【2】诗画相映成趣，乐趣无穷 联想记忆法，运用形象的图画帮助孩子在玩中记忆诗歌。 【3】在孩子心中种下美的种子 古诗中的韵律和美感，意象和意境都是非常的美的。 每一首诗，每一个画面都特别特别美！特别容易让人产生美感共鸣。关键还是直接与古诗相衬照映，这种视觉上的冲击，可以直接激发人的想象力。 【4】延伸解释，了解大语文知识
本书不仅是启蒙，还可以供二三年级学生扩展文学知识用。每首诗下方配有本诗作者的介绍和诗歌的简单译文。 如果说四五岁的孩子是通过反复吟诵来记住诗歌，那么，小学的孩子就必须了解作者的生平、他的生存环境以及作诗时所处的历史背景，才能更身临其境地体会作品传达的意境。 给孩子读诗，是陪伴孩子最美的事情，是滋养孩子的灵魂最丰富的养料。 如果孩子能够熟读几遍古诗，他甚至可以根据当时玩游戏的场景以及对画面的想象力自然流出诗歌的语言。
就像我们看到夕阳，会不自觉发出“夕阳无限好，只是近黄昏”这样的感慨。有句老话说，情到深处，言语自然流露。这句话的前提其实是内心要有足够的知识储备。这也就是培根所说的“读诗使人灵秀”。如果内里没有古诗的储备，你看到夕阳就只会感慨：“哇塞，好美！”一个优雅谈吐，还会吟诗以表达感慨和心绪的孩子，虽然是一个美丽灵动的孩子。 得语文者得天下，得古诗词者先占三分，给孩子们一个方法，他们会还你一个惊喜，和死记硬背说bye-bye吧！！！
《可以玩的古诗词》读后感(二)：在玩儿中就把古诗词背了下来，有符合科学工具的学习才更高效
这样让孩子们把古诗词顺利的背起来呢？用玩儿的形式无疑是最好的选择。 孩子们天生都是喜欢动手、动脑的，但处于抽象思维还未发展起来的阶段，让他们去做超出他们认知的事情，还是比较困难的。
但孩子们的记忆力是最好的时候，想一想我们自己现在能够记住的古诗词，是不是都是小时候背诵下来的呢。孩子们记忆力最好的时候，不在用这种时候让他们背诵并记住一些什么，简直就是一种浪费。
那现在就有了一个矛盾，孩子们不喜欢抽象思维，不喜欢去记忆那么复杂的古诗词，但又最好能够让他们在这时记下这些古诗词，怎么解决这一矛盾呢？《可以玩的古诗词》这一套书无疑是最好的选择。
为了什么说这套书是可以玩的呢？因为这本书更多的部分是由图来构成的，并不需要读者死记硬，就是看图，就是通过图像来联想，就是找朋友一起来做游戏。
既然是一首关于古诗词的图书，古诗词内容是必不可少的。关于古诗词的作者、词语解释、翻译，这都是这套书的一部分，当然这也是所有古诗词书都有的一部分。
这本书最重要的部分就是图像记忆，把古诗词中的所有词语通过图像把它画出来，孩子们不需要去背诵古诗词了，只是看着这些图像进行联想即可。错了，纠正一下，对了，开心一下，诗词的内容自然而然的填充到了大脑之中，而图像记忆和诗词相互映照，可以，记得更加牢固。在今后如果再要被背到这首诗的时候，脑海中有着一个直观的图像，诗词也就顺利的成为自己记诵的一部分。
这套书一个三本，包括了常见的一百多首诗，是我们基本素养都需要背诵部分，顺序也是从易到难。三本一起来阅读，基本上也就掌握了小学到初中的大部分古诗词，让语文的这一部分学习更加容易。
诗词和游戏相得益彰，文字和图画良好配合，《可以玩的古诗词》让左右脑同时发力，打通左右脑记忆潜能，联动让记忆效率加倍。为了让孩子背诵古诗词不再成为一道难题，把这本书给他们准备起来吧。
《可以玩的古诗词》读后感(三)：左脑看文字理解，右脑看图片记忆，古诗词这样背效率加倍哟！
众所周知，唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一，是中华文化宝库中的一颗明珠。
小朋友通过唐诗，可以了解到历史，文化，经济等多方面的知识。
今天读的就是一套适合小朋友使用的古诗词的书，书名是《可以玩的古诗词》。
没错，这套书是和古诗词相关，但是呢，又不是纯粹的古诗词书，这是一套可以玩的书。
整套书一共三册，古诗词也是从简单到复杂，数量上是从少到多，逐步递增，采取循序渐进。
书中每一首诗都标有作者、朝代，作者简介，原诗词是带有拼音的，以及诗词译文，诗词中部分词、字的注释，可以说是非常的详细。
《咏鹅》这首诗，标注了作者骆宾王，标注了作者所处朝代唐朝，还标注了此诗是五言。
同样还有关作者骆宾王的简介：字观光，初唐四杰之一。诗中的曲项，浮，拨都有专门的注释。
《小儿垂钓》这首诗，标注了作者胡令能，标注了作者所处朝代是唐朝，还标注了此诗是七言。
《敇勒歌》这是一首北朝民歌，标注了类型是杂言。
《忆江南》这首词，标注了作者白居易，标注了作者所处朝代是唐朝，还标注了类型是词。作者白居易简介：字乐天，号香山居士，别称诗王、诗魔。词中的谙、江花、蓝都有专门的注释。
这一部分是采取了注音、注释、赏析，全方面的让小朋友读懂古诗词，理解古诗词。总之，就是调动左脑，通过字词理解，逻辑思维来记忆古诗词。
每一首诗都跟着一篇默写课。
《咏鹅》整首诗就只有向这个字，其他的字全部空着，需要小朋友自行填写。巧妙设计了走迷宫与思维训练两大类型的方式，来引起小朋友的兴趣，进行整诗填写。
每一首诗都跟着一篇图像记忆。
《古朗月行》（节选）这首诗有四行，每句诗的最后一个字是标上的，其他的字是以图片代替，这些图片的含义、寓意恰好就是诗中的字。
图像记忆的另一面就是完整版的《古朗月行》，按照断句来标注，与上一面的图片是相对应的。
这一部分是采取了有趣的图画，诗词断句，通过抽象的图像让文字形象化，加深小朋友的理解。
其实这个有点像看图识字一样，或是意象法，或是简易思维导图都可以，总之，就是调动右脑，以图形联想来记忆文字。
整套书优选“部编版小学语文教材”105篇必背必读古诗词，完美匹配小学古诗词学习考点。
《可以玩的古诗词》让小朋友在想象世界中遨游，愈加爱上古诗词了，阅读的兴趣也就培养起来了。
小朋友通过古诗上自先秦，下至晚清，有诗有词、不仅可以学到历史知识，还能学到文化等其他方面的知识。
通过《可以玩的古诗词》，不仅有趣，好玩，还能识字，背古诗词，涨知识，真的是一举多得。