小小的改变 大大的欣慰

　　如往常一样，六点多快七点闹钟响起，新的一天也随即开始了。早早起来，洗漱完毕后，简单地吃了一个早餐，就匆忙地来到了班上，监督孩子们晨练，清点班级人数。看着孩子们乖巧听话地紧跟着老师的步伐进行晨练，“一、二、三……”在口令声中跟着老师的指导一个一个动作地打出，清风微拂，阳光穿过校道亲吻着孩子们稚嫩的脸庞，孩子们的脸上洋溢着开心与快乐。晨练完毕后，孩子们纷纷跑回教室准备早读，碰上了我便大声喊道“欧姐好”——这是孩子们给我起的的秘密称号，我也欣然接受，希望和孩子们像是朋友一般相处。随后同孩子们一起上英语早读，并且一起学唱英语歌，和孩子们一起融入课堂中，也更拉近彼此的距离。

　　时间渐渐接近十点，“用科学武装，献礼二十大”科学小实验课要开始上课了，带着实验材料来到了班上。和孩子们一起共同做两个小实验，学习其中的原理。第一个小实验是“盛开的二十大”孩子们每人有一张彩色的薄卡纸，将薄卡纸对折三次后，在最厚的一边画上细长花瓣的形状，用剪刀剪开，剪完后张开，在花的中间写上献礼二十大，将每一瓣向中心叠去，将叠好的花瓣放进水盆中，花将慢慢地盛开，中间的字也随着花朵一般盛开，其中运用到的原理是毛细血管效应；

　　第二个实验室“会吹气球的瓶子”在空瓶中放入醋酸，在气球中倒入小苏打，再将气球中的小苏打倒入瓶子中，小苏打与醋酸发生反应后产生二氧化碳，这二氧化碳便会将气球撑大，就像是瓶子将气球吹大，其实其中的原理是利用了酸碱中和的原理。

　　孩子们在课堂上都十分积极地配合，也十分积极主动地参与到课堂中。看着孩子们渴望求知的眼神，听到他们的疑惑与询问，主动将实验成品向镜头展示和合影留念。这一些小小的，看似琐碎平常的举动，却让我为之感动与欣慰。看着他们绽放的笑颜，让我觉得这几天的辛劳与疲惫都被治愈了，所有的付出好像都有了回报。相比于第一次来到上杭与孩子们相遇时，当时的他们沉迷于手机当中，对于未来一片茫然，眼中也没有那些热切的渴望，与对获取知识的期待与希冀，哪怕给到了他们展示自我的机会的时候却总是表现得内敛和不自信，不敢大胆地说出自己的想法。然而在今天，不过短短的两天时间，许多孩子已经变得十分活跃和积极，他们在课上拿起笔来记录，主动举手回答问题，积极参与课堂活动，自信的展示自己的作品，虽然的这些举动对于我们而言可能并不难，或许这些行为需要做出不过需要做一个小小的改变，对他们而言确是一个巨大的跨越，因为那不仅是行为上的变化，更是他们内心的变化，是他们从内心深处做出了要改变的决定，这个决定远比他们做了什么更为重要，毕竟这将会一直引导他们，带领他们，成为他们前进的动力，为他们指明光明的大道。“量变到一程度将会引起质变”，我相信每日的小改变就像是汇入江海的小水滴，每日的改变，每日的积累，总将会给他们带来宝贵的财富，在这十几天与孩子们相处的时间里，可能并不会快速让他们发生转变，也无法带领他们实现一个巨大的飞跃，但这些小小的量变，能给孩子们日后产生影响，我想已经足够了。

　　在这里，在上杭，遇见孩子们，有着一尘不染蔚蓝的天空，有着黑夜闪烁着粒粒星星的夜景，一切都那么纯朴，那么简单而美好，在这里，真好。