揭开人性美好的那面
那是全校最乱的班，许多老师来上课都会头痛不已。
新来的张老师第一次为这个班上课，上课铃响过几分钟了，教室里仍一片混乱。张老师开始厉声斥责，可是嘈杂声盖过了他的斥责声。张老师灵机一动，忽然指着一个正大声叫喊的学生嚷：“你的吵闹声最大，请你到讲台上把你的名字记下来。如果你找到了下一个捣乱的学生，先把他的名字记上去，再回座位上去。”
大家被吓了一跳，教室里安静下来，但是仍然有学生在小声说话。此后，不断有学生被“请”到讲台上，留下笔迹。教室开始像一个模特走秀场，人来人往，川流不息，不时还会引起哄堂大笑或者是激烈的辩论。临近下课时，张老师发现，不大的黑板上几乎记满了名字，班里的大多数学生都“榜上有名”。而被记上名字的学生，无不兴高采烈。望着那些学生，张老师气愤不已，拂袖而去。
接下来的第二节课，由新来的李老师上。学生们发现又是一位新老师，更加有恃无恐了，教室里的喧闹声一浪高过一浪。李老师静静地看着，在黑板上不紧不慢地写下八个大字：“纪律最好的学生是——”教室里随之安静下来——强烈的好奇心驱使大家想知道后面写的究竟会是谁的名字。李老师不紧不慢地说：“刚才，据我观察，坐在墙角的那位女生纪律最好，特意提出表扬。下面就请这位女生到前面，把自己的名字写下来。”(情感口述 www.wenzhangba.com)
大家将目光齐刷刷聚在那位女生身上，看着她羞涩地走上讲台，用粉笔写下自己的名字。李老师亲切地对她说：“你能帮老师一个忙吗？将我们班现在纪律最好的学生找出来，并把他的名字写下来。”女生点了点头，开始聚精会神地观察教室里的每一个学生。奇迹出现了，所有的学生都端端正正地坐好，聚精会神地望着前方。女生看了许久，竟然没有写下一个名字。老师问她：“你为什么不记名字呢？”女生为难地说：“每个人坐得都很端正，也没有一个人说话，纪律都是最好的。”老师笑了，把刚才写上的女生的名字轻轻擦去，然后在黑板上庄重有力地写下五个大字：“每一个学生！”此刻，黑板上呈现在大家眼前的内容是：纪律最好的学生是——每一个学生！
从那一刻起，教室里的秩序格外好，李老师的讲课声和学生们有序的回答声在教室里回荡。下课了，李老师微笑着看着大家，感慨地说：“谢谢大家！咱们班里的每个学生都是最棒的！”然后，他把大拇指高高竖起，深深地向大家鞠了一躬，教室里响起了雷鸣般的掌声。
其实，人性有着截然不同的两个方面。想要看到人性光辉正直的那一面，最好的办法不是努力抹灭灰暗邪恶的一面，而是将光辉正直的那一面轻轻地揭开，让它以最美丽的姿态呈现。