《黑猫克莱蒙》读后感精选10篇
《黑猫克莱蒙》是一本由[瑞士]马克斯·薄立歌/文 / [瑞士]于格·奥布里斯特/绘著作，陕西新华出版传媒集团未来出版社出版的精装图书，本书定价：32.80元，页数：32，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
总觉得猫是一种神秘的动物，特别是黑猫。它应该是高傲、冷艳、不可一世。
克莱蒙就是一只漂亮的黑猫，它生活在一个大农场里，有很多的伙伴。每天它都和普通的猫一样，在树林里乱窜，守在老鼠洞口，在阳光下睡懒觉，自由自在，无拘无束。然而，在伙伴们的各种赞美声中，克莱蒙开始迷失自我，为了可以得到大家的赞美，它竟戴着墨镜和帽子，穿着衬衫，打着领结，涂红了指甲还穿上了鞋子。摩登又可爱的样子，让人忍俊不禁。克莱蒙自认为满足了崇拜者们的所有需求，它应该可以得到大家的赞美了，结果却换来女主人要把它关起来供人观赏的决定。整个故事中，大概只有关在笼子里的兔子是最清楚自己要的是什么。
逃跑，丢弃所有的束缚，摒弃别人的看法，克莱蒙恢复了原来的样子，自由、无所事事，虽然缺少了别人的赞美，却活得自在。
《黑猫克莱蒙》读后感(二)：做自信的黑猫，做自信的自己—读《黑猫克莱蒙》
做自信的黑猫，做自信的自己—读《黑猫克莱蒙》
y：洁yuanyuan
猫是生活中非常常见的宠物，有时娇憨可爱，有时聪明伶俐，有时威风凛凛，有时也会让人忍不住抓狂。但是对于孩子来讲，猫狗这些生活中常见的小宠物，也是他们最喜欢的亲近、最愿意研究的对象。《黑猫克莱蒙》，就是一只让人一眼会爱上的黑猫。
黑猫克莱蒙是谁？就是封面上这只几乎和黑夜融为一体的猫。黑色的夜神秘而幽静，黑色的猫似乎与生俱来带着一定的骄傲与高贵，而这只沐浴月光的黑猫又会为我们讲述什么样的故事呢？
这本书的前环衬非常有意思，大幅的空白画面上，只有在右边为我们留下了一个屁股，就像是感受到了猫咪特意的一个甩尾，对于我们的不理睬，也像是感受到了猫这种动物的孤傲与自信。而紧接着扉页，就把克莱蒙的前半边身子勾勒出来，让我们看到了这只慵懒的猫的全貌。
故事是发生在农场里的，作者为了凸显克莱蒙的特别，把它的身量画的很大，让黑猫克莱蒙在一群动物中显得如此与众不同。而克莱蒙与其他动物身材大小的对比，也为我们展示了农场中的全貌，让我们看到了整个农场动物们生活的地方的样子，以及一种强烈的层次感，给人一种有远有近的距离感。
克莱蒙每天都生活在这个大集体中，每天都被动物们包围着，每天都听着大家对它的赞美。从进入幼儿园开始，我们每个人都生活在集体中。孩子们的生活也许会不断的有变化，有突破，但是我们成年人，更多是每天都这样重复的生活，儿这样的重复也许会让我们失去新鲜，也许会让我们失去斗志，也许会让我们失去自我。克莱蒙就是如此，在每天的赞美声中，不断的丢失掉了自我。因为不仅克莱蒙，包括我们人类啊，都喜欢糖衣炮弹的洗礼。
当克莱蒙爱上糖衣炮弹，甚至为了糖衣炮弹把自己变得不再像自己时，只得到了周围人的嘲笑。而克莱蒙的逃脱也许就是对于这种包装的挣扎，直至最后认清现状。直到最后克莱蒙指甲上的红色印记，就像是标记出克莱蒙曾经做过的傻事一样，时刻提醒它不要在迷失在糖衣炮弹里。
对于猫的特性不知道大家有几分了解，很多人都不喜欢养猫，感觉猫是一种非常自私的动物，只干净自己，却不关心其他。其实我感觉也就是猫咪这样的特性，才能更好的活出自我，让我们看到书中这个自信、自由、自在的克莱蒙。
记得在分享第一页画面时，老师还特意提出了笼子里的兔子的表情，其实我在想，兔子被关起来，一定非常羡慕自由自在的克莱蒙，兔子一脸的愁绪更加衬托出克莱蒙的自在。我想每个人都向往这种自由自在的生活，不喜欢束缚。可是生活中总是有太多的枷锁加注于我们的身上，让我们的心灵无法真正的放松与自由。其实，作为我们来说，也是羡慕克莱蒙的吧。
从克莱蒙的故事中，我们看到了集体生活中会经常出现的这种状况，就是为了得到别人的赞美与关注，我们总是会做一些迎合别人的事情，可这些事情真的值得去做吗？就像我们的孩子，他们有时迎合大人的想法，慢慢的孩子就不是孩子了。可对于我来讲，孩子只要做自己就好，不需要和别人一模一样。也许读完克莱蒙的故事，大皓还没有如此深刻的理解，但是我想，这比讲一些大道理更能打动他，也更能感染他。
《黑猫克莱蒙》读后感(三)：别人很棒，你也很棒！
《黑猫克莱蒙》故事的主人公是一只小猫。小朋友们都见过猫，对于小猫的印象，应该都是可爱，但是有着自己个性的小生灵。没错，克莱蒙也是这样一只小猫。它很漂亮，也无拘无束，自由自在的活着——没错这和我们知道的小猫一样嘛~然而后来它却丢了自己，为了收获别人的赞美，穿上了靴子戴上了帽子。可是它不开心，最终它仍然觉得过去的自己最好，重新成为了那只酷酷的黑猫，拥有了自己的光环。
绘本的色彩上并不鲜亮，整体偏暗，适合年龄稍微大一些的孩子（4-5岁）来阅读。在这个年龄段的孩子，对于“我”这个概念已经有了自己的认识，而对于“我”的认识，每个孩子有着不同的认识。有的孩子可能对于“我”这个角色有着强烈的意识，而有的孩子看到别人的光芒，对于“我”的意识很小。而通过这本绘本，一方面让那些看不到自己闪光点的孩子发现自己也有别人值得学习的优点，间接地让那些自我意识很强的孩子发现身边那些并不闪亮的孩子优点。平衡这个度也是我们通过绘本教育来让孩子获得的。
从这个绘本的情节上来看，脚本设计的很细腻。能够将“因”和“果”平衡开来。很少有绘本能够做到这样一种相对平衡，要么头重脚轻，要么重视结果。可以看出作者了解儿童的心理发展特点。
绘本不单单是给孩子看的，也有的是给成人看的。成人的世界五光十色，“出淤泥而不染”显得尤其可贵。当成人将这个绘本讲述给孩子的时候，是否也从这只黑猫中发现了自己？当生活被工作埋没，当理想被现实浇灭，“我”的概念越来越小，时间将这个概念丢弃，不愿意再去想，安然的过着循规蹈矩的生活。当抛去那些所谓光环，最本真的我活的才最自在。
那么听从别人的意见有没有错？我们怎样在完善自己的过程中不丢失自我？这个问题无论是孩子还是成人，都应该思考的问题。当别人给予你建议时，我们应该用自己的头脑认真的思考一下，这个建议自己喜不喜欢，这个建议是否适合现在的自己。而正确的认识自己，听从自己内心的声音，是最重要的一件事。希望每个阅读完这个故事的人，能够找到一个不一样的观点。而且绘本不仅仅是为孩子而做的，也会引发成人深深的思考。
《黑猫克莱蒙》读后感(四)：遵从内心所想,健康快乐成长—《黑猫克莱蒙》
随着美式教育的推广，“棍棒底下出孝子”的教育模式早已弃之不用，越来越多的父母推崇赏识教育，然而凡事有度，一味赞美夸奖的背后，真的会培养出阳光自信的宝贝吗？乐乐趣绘本《黑猫克莱蒙》，或许会给我们一些启示。
黑猫克莱蒙生活在一个农场，它与所有的猫一样，赶赶小鸟、抓抓老鼠、爬树上房，无所不至。农场里所有的动物们都喜欢克莱蒙，克莱蒙也渐渐喜欢上大家的赞美，被赏识的快感无与伦比，克莱蒙放弃了逍遥自在的生活，整日在伙伴四周闲溜达、摆pose。很快大伙就给出镜率颇高的克莱蒙提忠告了，克莱蒙虽自觉不妥，但怎能辜负粉丝热情的建议，于是就有了全副武装出门，把所有人都惊呆的摩登克莱蒙。
幼时去外婆家度假，偶然扫过一次地后，收获的夸奖，让我有些不知所措，就一句“这孩子勤快，天天扫地”如同魔咒一般，促使我每天不得不惦记着拿着扫帚清扫一遍，如有忘记恼恨不已，生怕让长辈失望责备。因为说不清道不明的原因，而违心做不太情愿的某事，相信很多人都遭遇过，做或不做虽在一念之中，但往往大都不是遵从内心所想，以至于事情过去很久，仍然耿耿于怀。
克莱蒙亦是如此，为了收获赞美，不惜放弃自由，为了维护赞美，不惜穿靴戴帽。他已迷失在赞美的浪潮中，直至女主人一句关起来让大家参观的戏言，才顿悟唯有自由才是最珍贵的！整个农场只有小兔子最清楚自己想要什么，囚禁生活让它正视内心所想。黑猫克莱蒙如同我们的孩子，幼儿时期，爱、恶非常分明，喜欢就是喜欢，不会轻易因别人的意志去做改变，故事刚刚开始的克莱蒙也是如此，并不为周围议论所左右。渐渐长大一些，孩子开始慢慢在意身边人的想法，尤其是最亲近的父母、长辈，敏感的孩子已能从表情、语气、动作分辨他们的喜怒哀乐。
究竟什么才是最好的教育？按照成人的要求，规范孩子的举动？一言不合就训斥辱骂甚至大打出手？而孩子为了得到认同、称赞不得不学会压抑、学会隐瞒、学会欺骗？这并不是我们所想所要的，不要用爱的名义去绑架孩子的内心，学会与孩子敞开心扉的沟通，恰当的赞美、技巧的鼓励、及时的纠正、常常的关怀，培养内心充满正能量的孩子，就让他们遵从内心，按照自己的方式健康成长，这也是《黑猫克莱蒙》所告诉我们的。
《黑猫克莱蒙》读后感(五)：画给孩子，写给大人
英国儿科医生、著名精神分析师温尼科特提出过false sell的概念，通常翻译为“假自体”，在这个观念中，中长期的教育失败引起了自我的根本分裂，一方是欲望和意义的真诚源泉（真我），而另一方是由于被迫过早地应对外部世界而形成的顺从自我(假我)，幼儿根据外部世界所提供的东西来塑造自己的经验，他失去了真正个人主观性的开端，在应对必须要观察和处理的外部世界的同时，掩藏了深层真诚体验的种子，等待者找到更适宜的环境。
在《黑猫克莱蒙》里，小黑猫并非是为了迎合父母需求而改变，而是为了迎合社会生活而改变，换成白话来说就是没有主见，这种事情不仅仅会出现在孩童的世界，同样，也出现在大人的世界。
记得曾经做过一个叫做“沙盘游戏”的心理疗法，简单来说就是在沙盘上摆放一些玩具来描绘一个人的潜意识，其实这个潜意识是个很虚幻的东西，每个人看到的都不一样，所以心里师会引导会去让你自己来思考，你摆放的每个东西都有自己原因，当你去思考为什么这样摆放时，你就会不知不觉的开始思考。
这本书的剧情其实比较单一，但是背后的内容却很值得思考，克莱蒙为什么要因为别人而改变自己？因为他想要别人认可自己，想要得到大家的喜爱，于是就会出现一味地迎合，记得有个故事，画眉在森林开演唱会，动物们都说它唱得好，乌鸦却说“你唱的一点也不好，没我好”画眉为让所有动物都喜欢，就拜乌鸦为师。不久又开演唱会，它就用了乌鸦的叫声。结果动物们都走了，只剩下乌鸦说它唱得好。无论你多优秀，总有人不喜欢你。若想人见人爱，一味讨好，只能适得其反。
每个孩子都依照自身的情况朝着不同的方向发展，很难去强行划定同一个标准，大人总想让孩子长成他们希望的模样，但是这往往忽略了孩子的个性。大人总会说“别人家的孩子”怎么怎么样，以至于长久之后孩子就会觉得，别人都是对的，他们无法建立自我，无法建立自我认同。他们被训练，渴求外部认同。他们就像巴普洛夫的狗，在他觉醒之前，他一直生活在一种模式之中：做得好，得到认可和爱；做的不好，失去认可和爱。
但是真的很难把握，一个人成长的时间太长，中间会受到很多东西的影响，这个真的太难了。
《黑猫克莱蒙》读后感(六)：不如爱上绘本
在剧透本书的故事情节之前，我先做一下科普，什么是绘本？
对于我们这帮看连环画长大的80后，已经没有足够的童书可以的看的更老一辈的家长来说，绘本应该被当成“小人书”去理解了。中国对于幼儿的教育，除了私塾时候的之乎者也，很长一段时间没有收到重视，后来随着经济水平的提高，才有了什么胎教、幼教等等。中国的儿童文学是起步比较晚的，当今一些小有名气的作家们其实小时候是将四大名著作为启蒙读物的。
这也是，为什么后来郑渊洁的儿童故事，能影响好多人的一个客观条件。好了，说回绘本， 绘本就是指图画书，英文名称为Picture Book，指的是文字与图画相辅相成的图画故事书，表达特定情感和主题的读本，通过绘画和文字两种媒介，在不同向度上交织，互动来说故事的一门艺术。它不是小人书，不是玩具书，也不是知识类书籍。 绘本，是舶来品。
绘本阅读有2大好处， 第一，绘本符合孩子思维特点，更能激发孩子阅读兴趣； 第二，绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。对创造力，这是一个稀缺生产力。专家实验发现，人脑的思维特点很独特。仅仅只给被实验者一个简单的符号或者图片，被实验者可以用自己的大量的语言形容它、描绘它、甚至为这个符号编故事，设情节————创造力发挥了作用，这个符号变得富有了个人的特性。但如果给被实验者一篇小说，实验者看完后，只是简单的复述小说的情节，却没有更多的“自己的创作”。
因而，有条件的话，尽量多给学龄前的孩子买些绘本阅读，最好陪读讲解。绘本经常会通过图片组织一个故事，讲述一个道理，尤其是国外的绘本，在寓教于乐方面做得很好，同时他们的画风也很别特。
《黑猫克莱蒙》是瑞士文学大师马克斯•薄立歌作品，讲述的是，黑猫克莱蒙跟一只母鸡，一头母牛，一只小猪，一只山羊，一只绵羊、一只关在笼子里的兔子生活在一个大院子里，克莱蒙在院子里非常受欢迎，大家都赞美他。可是慢慢的不知道从什么时候开始，克莱蒙喜欢上了大家的赞美并沉浸其中。他每天故意在大家面前走来走去展示自己，而没有时间做自己喜欢的事情了。还听取了大家的意见，想把自己最完美的形象展现给大家，可却是引来了大家哈哈大笑，女主人还开玩笑要将他关进笼子里让人参观。克莱蒙吓得跑进了森林，时隔7日，克莱蒙再次出现在大家面前，他还是以前的克莱蒙，自由自在过着自己喜欢的生活。
克莱蒙是一只漂亮、自由的黑猫。他以为采纳所有人的意见就会变得更完美，却差点失去了真正的自己。这个绘本想要鼓励孩子正确认识自我，勇敢听从内心的声音。 赞美的话语每个人都喜欢听，但为了取悦别人而得到别人的赞美，这样的意义就变质了，也不会感到幸福。所以，认识自己，做真正的自己很重要。
另外这本书，在教育层面上还有很多益处，字词篇帮助孩子提升识字水平；短语篇满足孩子说话期对词汇量的需求，让孩子口出妙语；句子篇教孩子简单句式和修辞手法的运用，让孩子金句不断；故事篇激发孩子的想象力和即兴口语表达能力，让孩子出口成章。
其实，很多人生大道理，就潜藏在小故事之中，知道了很多道理，还过不好这一生，也许是有的道理还没有参透吧，虽说是给孩子启蒙的绘本，大人陪读也会有所参悟吧~
《黑猫克莱蒙》读后感(七)：黑猫成长记
常言道：“心有主见不盲从。”可是我们很多的时候或多或少地由于某些主客观的原因而失去了自我，没有了方向。人云亦云的结果便是失去真我，混乱视线，无所适从，不能成为一个独立的自我。但是独立自主对于每个人的人生发展而言其实至关重要。
从小培养孩子们独立的个性值得提上家长们尽早地提上议事日程。绘本读物《黑猫克莱蒙》
就是以培养孩子们优秀个性为主导方向的幼儿启蒙类读物。尤其是对于想要培养孩子们独立个性的教育方向，本书无疑是一本相当不错的，内容有趣且又目的鲜明的读本。
在这个绘本中，故事的内容围绕着其中的黑猫克莱蒙展开。身为一只黑猫，它有着属于自己的骄傲。漂亮和自由是他最为显著的特色。然而就是如此一只活力四射的黑猫却由于采纳身边各式各样的动物们的意见和观点逐渐地失去了自我。在故事之中，作者采用了不同时期黑猫克莱蒙的行为进行对比。初始的自信，随后的盲目丧失自我，到最终的重返属于黑猫克莱蒙的光辉舞台------一波三折的故事背后有着关于黑猫对于自信，对于盲目跟随他人观点的黑猫而言，它的人生充满着悲剧。全书借助着黑猫的经历细细地分享给书外的小读者关于”:盲目跟从他人反倒失去真正的自己”的危害性。于是乎，我们可以从侧面懂得每个人都值得正确认识自我，勇敢听从内心的声音。陪伴孩子亲子共读的过程中，我觉得这样充满着智慧分享的故事着实耐人回味。对于小读者们而言，绘本故事最为直观的道理分享更容易为孩子们接受。于其家长们苦口婆心地费劲口舌讲解人生的道理，我倒更喜欢这种借助故事分享人生哲理的教育沟通方式。除了这本书中的故事寓意值得推荐孩子们一读之外，我还觉得书中的小主人公黑猫克莱蒙的造型塑造同样很是出挑。全书开篇最初的摇晃着黑猫尾巴却没有猫头的画面让孩子瞬间被这本书册吸引了。这是什么动物的尾巴呀？带着无穷探知的欲望，我们可以带领着孩子们翻看到随后的页面。于是乎，我们书中的小主人公黑猫随之跃入眼帘。神采飞扬的黑猫，失魂落魄的黑猫，再次换发光彩的黑猫----着实吸引眼球。尽管黑猫由于自我的失误而尝尽了丧失自我主见的苦头，但是这样的难关对于它而言更是一次成长的历练。
读一读这样的有趣绘本故事，我们的孩子可以收获一次满满正能量的关于“心有主见不盲从”的精神洗礼。
《黑猫克莱蒙》读后感(八)：正确认识自我
（原创，未经允许不得转载！如有需要请豆邮联系本人）
黑猫，给人神秘的感觉。我以前也养过一只黑猫，它是一只流浪猫，虽然我给它吃，但是终究没有困住它想流浪的心，第二年春天，它又走了。《黑猫克莱蒙》让我不由自主地想起我养过的那只黑猫。但是这只叫克莱蒙的黑猫与我养过的那只截然不同，除了皮毛的颜色。
克莱蒙是一只公猫，从画面上看，它应该是住在一个农场里，它有一位女主人，这里除了它，还有鸡、牛、羊、猪、兔子等动物。在这个家里，克莱蒙是最自由的，它可以到处跑、到处逛、可以守在老鼠洞前，也可以爬上树，它最喜欢在太阳底下伸懒腰。它仿佛是这个农场的公众人物，是其他动物心目中的偶像。每一个动物喜欢它的一样特征，日久天长，黑猫骄傲了，它什么事也没时间做了，每天所有的时间都花费在“让自己变得更完美，从而讨大家喜欢”这件事上。
这就我想起现代很多明星的生活，没有自我，活在别人的口舌中，扮靓自己、看似光鲜，但是却如履薄冰，否则一有不是，就要招来众人的非议，过得好累。这只叫克莱蒙的黑猫如是，每一种动物出于自己的个人喜好，给它提了一些着装要求，于是，克莱蒙就按照它的崇拜者们的要求装扮自己。等到它再出场时，真是吓坏人了，屋檐下的一群燕子都吓跑了，说“四不像”，那是轻的了；惨不忍睹，才是真实写照。连女主人都打趣要把克莱蒙关进笼子里，让大家好好参观参观。这可吓坏了克莱蒙，有一颗自由心的它怎么甘心被关起来呢？它，逃离了。但是故事还没有结束。
《黑猫克莱蒙》读后感(九)：陪孩子一起成长
拿到《黑猫克莱蒙》这本书的时候，我首先被它的设计所吸引：硬卡纸装订的书皮，双面铜版纸印刷的内页，画面极其精美。包括它的质地，也很坚固，非常耐摔。而且，这本书的画风全部采用小朋友喜欢的儿童画的形式表现，画面生动活泼，色彩对比强烈，极其容易吸引孩子们的注意力。
这本书的扉页是一只猫的尾巴，当我看到这幅画时，也产生了一些疑问，如果换做是小朋友看到，更是会迫不及待的翻开它，想看看黑猫克莱蒙究竟长得是什么样子。哇！黑猫克莱蒙终于闪亮登场了：他有着咪咪的眼睛，上翘的嘴角，还有八根胡子。脸上露出一副很高傲的样子。接着，故事所涉及的动物全部闪亮登场，让小朋友们一下子都认识了。仿佛自己也同克莱蒙一样置身于这个热闹的大院子里了。夜晚的树林里，树上有只乌鸦静静的凝视着黑猫从森林里的地面悄悄走过，仿佛让我们感觉到黑猫正在为捕老鼠而时刻准备着。（如果是给小朋友讲故事，讲到这一页的时候，就可以强调猫是夜行动物这个知识。） 因为黑猫克莱蒙聪明能干，会抓老鼠，长的又漂亮，所以大院子里的每一只动物都特别喜欢他。在这个时候，突然给了兔子一个特写，被关在笼子里的他一点也不羡慕黑猫克莱蒙的外表， 更没有羡慕克莱蒙的能干，而是羡慕克莱蒙的自由。（寓教于乐很重要，在这里，我们可以给小朋友强调自由的重要性。） 黑猫克莱蒙并没有因为伙伴们的羡慕而更加勤奋的工作，恪守自己的工作岗位，反而是在朋友们的夸奖和赞美声中忘乎所以、飘飘然起来了。这不，他忘了自己的本职工作是什么，甚至听从伙伴们的荒唐建议，把自己打扮成不伦不类的样子，在伙伴们面前出尽了洋相。到最后，连女主人都提议，把它关在笼子里，让大家好好参观参观。直到这个时候，黑猫克莱蒙才意味到自由的重要性，从此他改掉了这些坏毛病，又变回了从前那个可爱的克莱蒙。故事的最后，作者再一次强调了自由的重要性，用兔子的话做了结尾，与主题形成了一个呼应：我要是能像克莱蒙那么自由该多好啊！ 《黑猫克莱蒙》这本书讲述的故事内容浅显易懂，易于小朋友们接受，并富有教育意义，家长朋友们可与2---3岁的小朋友共同阅读，并进行适当引导，树立正确的价值观。另外，如果将这本书放在小朋友睡觉前，给她讲这个故事。不管讲书的哪一页，家长们都可以发挥自己的想象，把每一只动物，每一栋房子，每一个用具，都仔细的描绘一遍，让孩子尽情的徜徉在丰富的童话世界。这在培养孩子想象力方面，也是有很大帮助的。 最值得一提的是：书中每一只动物的构图都非常简洁，喜欢画画的小朋友，还可以在家长的帮助下，临摹书上的每一只动物哦！总之，这一本书是个非常适合小朋友阅读的图书！
《黑猫克莱蒙》读后感(十)：自我的肯定很重要----评《黑猫克莱蒙》
一部优秀的儿童绘本读物就是要讲深刻的道理借助着生动的图文分享给小读者们。借助着潜移默化的绘本分享，书外的小读者们可以由此及彼地领略着故事背后的哲理寓意，进而为孩子们的茁长成长-----
孩子们的成长过程中少不了积极向上的精神正能量。于绘本读物《黑猫克莱蒙》之中，它用无声的语言，精美的画面，深刻的寓意带给了孩子们阅读的厚礼。确切而言《黑猫克莱蒙》一书借助着主人公黑猫的故事展开内容的分享。最初的黑猫克莱蒙有着属于它身为一只猫咪所特有的朝气蓬勃气息。到处跑，树上爬，追小鸟，晒暖阳-----无拘无束的黑猫克莱蒙就是如此恣意盎然地尽情沉浸在属于它的动物世界。它爱它的生活，它更受着他人的喜欢。可是随后画风一展，这里的情节发生了急转直下。几乎成了舞台上明星的黑猫克莱蒙渐渐失去了自我。绘本中采用了最为直观形象的对比画面分享了黑猫为了迎合他人眼中的明星形象而变得成了四不像。取悦别人，展示美好，黑猫克莱蒙的猫生活变得有如画蛇添足般地处处受挫，没有自我。而故事的结尾之处，我们又可以无比欣慰地看到了克莱蒙的转变。重新正视自己，肯定自己的黑猫克莱蒙又重新活出了属于它的光辉猫生。
通篇的阅读，我们其实不难发现故事的内容并不复杂。借助着一只我们习以为常的猫儿为主角，我们的孩子却可以由此及彼地触及着关于自我审视的高度。带着黑猫一波三折的事件，我们实则更可以提出的是关于“自我认可”的探讨。我们是为了他人而活，又或者我们其实更是为自己而活。固然他人对我们的点评很有价值，但是我们更不容忽视的是属于自己的那份特色。假若人云亦云，那么我们会渐渐地随之失去了属于自己的精彩。那么我们势必也会有如黑猫克莱蒙般被埋没或者闹出一些不必要的笑话来。不得不说的是《黑猫克莱蒙》就是这样深入浅出地教导着书外的小读者们“外面的世界很精彩，自己的天空更灿烂.” 在我们每个人的人生成长道路上，自我的肯定着实重要。摒弃了一贯的道理宣讲，这部绘本故事无疑别开生面地开启着一种全新的教养道理分享。孩子们的成长少不了他人的赞扬，但是孩子们同样也应该时刻要有自信地认可自我。积极充分地发挥自己的优势，不被他人的误导而迷失了自我，每个孩子们都可以更加真实地成就自我。
欣赏绘本《黑猫克莱蒙》无疑引领着孩子们懂得自我的肯定很重要这个人生哲理。值得孩子们推荐阅读。