用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光读后感10篇
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》是一本由[美]约翰•奥利弗著作，机械工业出版社出版的平装图书，本书定价：39.80元，页数：288，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(一)：宝贝儿，晚安故事时刻来了
我的童年是灰色的，爸爸脾气不好，经常和妈妈冷战，每每问起我的功课我看着他那铁青的脸都紧张得哆嗦，，惟一的温馨回忆是爸爸的晚安故事。寒冬的夜晚，格外寂静，只有窗外的呼啸风声，我和弟弟乖乖坐在小凳子上，双手托腮，眼巴巴等着爸爸讲晚安故事。印象比较深刻的诗爸爸讲过牛郎织女的故事和卖火柴的小女孩的故事，在牛郎织女的故事中，爸爸讲到在一个伸手不见五指的夜晚，寒风呼啸，此时织女被天兵强制带回天宫。牛郎担着孩子去追织女，追了好远好远，终于年幼的孩子们远远看到妈妈，他们用稚嫩的声音大喊着“妈妈，妈妈不要丢下我们···”，此时旁边的我早已泣不成声，仿佛我就是那个孩子一样。
爸爸的晚安故事是我童年中的温暖回忆，后来我离家到远方念书，再后来毕业，工作，生子。我做了妈妈，以前的晚安故事愈发美好璀璨，在记忆中像是钻石一样熠熠生辉，我想给孩子一个快乐的童年，我想把我童年中的那点美好继承下来，我想讲故事给我的孩子听，创造我们的亲密时间。但是我自己是个毫无想象力、创造力的人，我觉得我做不好，后来我看到这本书，让我一下子有了自信，我相信我自己可以做好！
这本书对于讲晚安故事这件事分析得极为透彻，对于小听众更是寥寥数语就已经道出本质，知己知彼才能百战不殆嘛。一开始就点明了听众只是几岁的小朋友，而我之前总是对自己要求太高，现在我觉得自己完全可以应付得来，还有就是要放轻松，不要照本宣科的背诵，我们要有一种讲述的感觉，然后注意环境的布置，把灯关掉，孩子们头要枕着枕头，而目的就是哄孩子们睡觉。
本书分为三大部分，第一部分是幽幽夜光，介绍了一些讲故事的小贴士，是非常有帮助的。第二部分是故事汪洋，分类介绍了许多的故事，为晚安故事提供可丰富的素材。当然这些故事都是国外的故事，在故事中我们可以加入我国的神话传说等等丰富内容。第三部分是最佳礼物，作者介绍了编故事的步骤。操作性很强，只要稍微用心，就可成为孩子心中的故事大王啦！
领会了本书中的一些方法不仅会让你绘声绘色地讲故事，还会让你有许多其他本领。比如现在很多家庭给孩子读绘本，但是对于如何阅读绘本非常头疼，这么少的文字，虽有画面但是不知怎么阅读。而这本书中如何准备晚安故事中这一节提到的抓住故事点，使用丰富的感官细节，对话和有声化思想等对于阅读绘本诗是非常非常的有帮助的，我似乎一下子开窍了！
希望在一个平凡的晚上，有个孩子正期待着的你的精彩的晚安故事。
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(二)：你，会讲故事吗？
不管哪个年龄段的人都应该喜欢听故事吧，不管是寓言故事、童话故事、恐怖故事亦或是八卦，似乎都没有人会拒绝倾听，尤其是小孩子，他们更乐于从故事中了解一切，不知从何时开始，晚安故事越来越受到家长们的重视，在孩子们躺在床上之后，拿一本书在孩子身边轻声阅读，可是，你有过自己编故事给孩子听而非照着书中内容阅读吗？
我有过，也是这么做的，只要有时间陪孩子睡觉时，都会让他想一个主题，我根据这个主题展开想象去编一个故事，将一些道理融入到故事中，在故事结束后提问三个问题让他思考并回答，然后就是让他闭着眼睛睡觉。我给他讲过“三只小猪”、“老虎拔牙”、“狐狸吃葡萄”等故事，后来让他自己说想听的内容，小孩子的想法总是新奇的，“好猴子吃葡萄”、“坏猴子吃葡萄”、“好鳄鱼的故事”、“坏鳄鱼和河马的故事”、“坏猴子、鳄鱼和河马在一起的故事”等等，于是我把分享的快乐、电梯乘坐安全注意事项等融入了进去，孩子还挺愿意听的，一直也不知道这种方法做得是否正确，因为我发现在我给他读故事的过程中，他总想起身看看书上的图画，不会好好躺在床上。
最近，我阅读美国约翰·奥利弗著、华春沁译《用故事说晚安》这本书，并受益匪浅。
书中首先告知了睡前故事的重要性，以及我们如何给孩子讲述睡前故事，并对本书内容作以简单介绍，《幽幽夜光》、《故事汪洋》、《最佳礼物》这三大部分告诉了作为家长的我们应该如何给孩子讲述自己内心完成的睡前故事，如何做好讲故事前的准备工作；睡前故事的分类；如何展开睡前故事等。
通过阅读，我更加认识到了睡前故事对孩子的影响，在家长讲述的过程中，孩子会根据情景的设定而去思考、随着故事的发展而表现出各种情绪，而家长，会在准备故事的过程中也学习更多的知识，也增添了更多的创意，只是为了让这个故事更好。
昨天晚上，陪孩子看新带回去的书，结果小家伙非要看完才睡，那时候时间也有些晚了，于是我说如果好好睡觉会给他讲一个非常棒的故事，后来终于肯跟我上床睡觉了，催着我给他讲那个好听的故事，于是我告诉她我要讲一个小魔女的故事，并告诉他这个故事很长，明天再继续讲，这让他很兴奋，因为我还没有给他讲过这样的故事。所有的内容都是当时现想的，在森林深处住着小魔女一家，小魔女想出去看看外面的世界，可爸爸妈妈担心小魔女走出森林会遇到坏人，并打印在她19岁生日后可以出去闯荡，在生日当天，小动物们送来了很多礼物，小魔女的房间都被装满了，聚会结束后，小魔女带着行李骑上扫帚出发了，她却不知道淘气的小松鼠跳进了她的背包，也想跟她远行。夜色很美丽却突然下起了大雨，小魔女看到了一间房屋，于是敲门想要留宿，开门的是一个小男孩，小男孩邀请她进屋烤火，然后故事到这里就戛然而止了。我在讲的过程中还问了他一些问题，顺便也好想想下一步的情节如何发展，感觉整个过程还不错。
今晚，继续小魔女的远行之旅。
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(三)：故事讲得好，养娃没烦恼
曾经以为，谁不会讲故事啊，拿着书照着念能要什么技巧。看完《用故事说晚安-与孩子共享奇迹般的睡前时光》才意识到，果然术业有专功，内行看门道，讲故事绝对有诀窍，而且！故事讲得好，养娃没烦恼！一切真的就像奇迹！
《用故事说晚安》由机械工业出版社出版，美国约翰奥利弗著，华春沁翻译。作者约翰并不是育儿专家，但他是一名很多产且经常获奖的剧作家，为孩子写了很多精彩的故事和戏剧，还在美国多个儿童剧场上演，所以这本书里，除了有讲故事技巧，还有大量的故事素材。翻译者华春沁则是幼儿教育从业者，所以翻译过来的文字浅显易懂，但字里行间又保留着作者的语言特点。总体来说，整本书读起来流畅轻松，是本家长便于参考又好操作的讲故事指导书！
本书分为三部分。
第一部分，幽幽夜光。是本书的导读，章节不多，但我学到很多。这部分主要教家长如何做好讲故事的准备，有很多实用性的技巧，例如讲故事前营造气氛，形成固定的模式，关上灯、拉上窗帘，关上房门，一做这些事，孩子就知道，哇，要讲故事啦。这和引导孩子睡眠的“固定模式”倒有异曲同工之妙。作者还强调讲故事要有规则，最重要的一条就是“头枕枕头”，只有当孩子躺下，头枕着枕头，才能开始讲故事；还有就是“必须保持安静”，作者的理由是故事是很害羞的，很容易受到惊吓。作者强调讲故事必须坚持这两个规则，因为晚安故事的终极目标始终是：让孩子入睡！
和家长们普遍理解的“看着故事书读故事”不同，作者特别强调：“千万不要背故事，永远不要背诵晚安故事。”引导家长用自己的想象力自然的发挥故事，并随时可以即兴创作。这个知识点对我来说，很有冲击，改变了我“开着灯读晚安故事”的固有模式。
另外，作者在讲故事的好处中提到一个观点，我觉得很特别。他说，故事除了帮助孩子积累词汇，更有助于打造无与伦比的教育时刻，因为晚安故事在黑夜里传递给孩子的信息，远比白日的说教更简单而有效。
我按书里的技巧，马上开始了我孩子的睡前故事，结果大大出乎我的意料，以前，我孩子（一岁九个月的小男孩）每天都有1个小时左右的阅读时间，孩子除了语言表达超前外，并没有其他明显的输入。但，就在我关上灯，孩子枕上枕头，我在孩子的“小兔子”关键词要求下，即兴创作的晚安故事，不但和孩子良好互动，第二天，孩子竟然出现了人生第一次的故事输出，日常碰到和故事有关的细节，便能将故事里的情节脱口而出，日常生活中要注意的安全事项他会说故事里的人物会怎么做。那种“喔，这是妈妈昨晚讲的故事”的心照不宣感，真的太棒啦！
第二部分“故事汪洋”是本书的核心，占了全书四分之三的篇幅。这部分内容中，作者把故事分成不同类型，荒诞故事、神话故事、传奇故事、寓言故事、宗教故事、历史故事、和童话故事，里面引用了很多著名的故事，例如《普罗米修斯盗火》，但作者添加了很多新的创意，把一个简短的故事扩展成有趣生动的系列故事。另外，作者还放入了很多他自己创作的原创故事，为我们的原创提供了榜样和模版。这章整个部分都用故事当实例，阐述不同类型故事的讲述技巧，以及讲故事小贴士。
对我个人而言，这个重点章节对我的意义倒不是特别大，因为这些“小故事小贴士”我平时就比较注意，毕竟我每天至少要讲一个小时绘本啊。这个章节对我最大的意义在于，完全颠覆了我对“晚安故事选择题材”的狭窄观点，我一直觉得晚安故事要简单温暖，所以还经常头疼晚安故事选择范围小，看完这个章节，才深深意识到果然是“故事果然是汪洋”啊，而且只要注意技巧，每一滴水都可以对孩子起到“海纳百川”的教育力量！
第三部分“最佳礼物”，作者为大家提供了一个快速创作一个行之有效的晚安故事的好办法—“1-2-3步创编故事法”，这个办法短平快，并且简单易于掌握，包含三个直接明了、基于人物角色的问题：1.这个角色是谁？2.这个角色做了些什么？3.这个角色发现了什么？作者自创的童话故事《苏菲和独角兽》和《松鼠弗里茨》就是使用这个方法创作出来的。作者以此这两个自创故事为例，把他如何运用“1-2-3步创编故事法”的经验描述得很详细。我根据这个办法即兴创作了一个小兔子拔萝卜的故事，我简直不敢相信，自己创作晚安故事竟然如此的简单和自由畅快，我可以随心所欲的把我想传达给孩子的教育点全部容纳到一个故事里，比如“小兔子拔萝卜”的故事我融入了颜色、工具、根茎植物、礼貌用语、兔子特征的知识点，这些平时学起来枯燥乏味的东西，在晚安故事里接收起来真的变得容易很多，这种感觉好奇妙。
这本书里除了技巧，还有很多晚安故事，以及好故事资源，包括绘本推荐。对我而言，这本书改变了我对晚安故事狭隘的固有模式，让我学会了即兴创作，给我新增了更简便有效的育儿方式，当然我没有办法达到作者那样的高度和广度，但美妙的亲子时光里，我能学会技巧，和孩子共享一段奇迹般的睡前时光，已经是天大的收获，已经足够感恩！
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(四)：讲故事的重要性和如何讲故事
故事永远是旧的，也永远是新的。——罗•勃朗宁
每天晚都是一场战争，只为把小宝同学带到床上，直到睡前故事开讲，小宝同学才会火速冲上床。可是经典故事存在脑海实在太久太久，以至于我常常只记得大体的框架，于是故事的开头永远是“很久很久以前 ”，内容永远是我异想天开、故编乱造的，至于结尾永远是“想要知道后续吗，请明天继续收听”。我一直在懊悔这样把故事改变了样子，等小宝翻开书看到的时候，会不会造成不好的后果。直到我遇到了这本书《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》，天呐，这个人颠覆了我对于讲故事上的认知。他就是约翰•奥利弗。
作者约翰•奥利弗（John Olive）是一个多产的获奖剧作家，并且部分戏剧在美国多个儿童剧场多次上演。
如果你和我一样，苦于不知道如何为孩子讲睡前故事，那么这本由机械工业出版社出版的书，就是一本告诉你该如何讲故事的书。书中讲了很多技巧和方法，可供我们学习和实践。作者特别指出不要背故事，那只是在复述，而不是在讲故事。失去了原本讲的意义。同样作者还为我们按故事类型，做出了具体的指导，更加方便我们以此来参考。那当然如果你还是不知道该讲什么，那么贴心的“故事资源库“有作者为我们准备的故事，可以从中选择。
故事讲起来，情节只会增加不会减少。重点在于讲。以原有故事为基础，在表述上更加形象和生动。书本上的故事，讲起来更简练，因为有图为辅助。那么在没有灯光的夜晚，在安静的床边，如何在语言的基础上增加这些辅助，让故事情节更加立体，更加直观。作者告诉我们，将原来的内容扩充，更贴近生活，更便于孩子理解，更加口语化，便于孩子将故事融入生活，更方便理解，也更容易与主人公将入同感。或许可以说孩子更容易将自己植身于故事之中。有了这种代入感，孩子更加乐于倾听。
讲故事的重要性。在语言学习上，环境是对孩子影响最为关键的。那么在大人讲故事，孩子听故事的过程中，同时也是孩子吸收语言的一个过程，他们借助听，将词汇保存，量变到质变，再到输出。尽管人们的交往离不开语言，孩子也可以从中吸收。但是很多词汇，成语，修饰词，更多的特殊的词汇来表达不同的感情或是思想，讲故事也大大开拓了孩子的词汇世界，拓宽了词汇量，也是知识的一个积累。
讲故事重点在于故事。故事是旧的，也永远是新的。作者总结了“以点带面法”“角色设定法”和“1-2-3步创编故事法”三种展开故事的方法。故事是老故事，但是情节却是以新的，以讲故事人的思维而展开，为孩子呈现一个全新的，与众不同的故事。
作者的代表戏剧和故事包括《明尼苏达月亮》《站在我的膝盖，杀手》《草原之声》《杯酒人生故事》《路边学校》《魔术自行车》《 简森和金羊毛》《老王塞尔凯特和失落的石头》等。
本书由华春沁翻译。书24开，大约不到300页，已经很厚实了。附有一张精美与封面同图的贴纸。 记得小时候，常常会有讲故事比赛，现在生活中充斥着电子产品，而讲故事这一优秀的传统活动，似乎正在从我们的生活中消失。作者的这本书，将讲故事的重要性，以及我们要传承下去的重要性，为广大读者展示出来。
小宝同学在看过这本书后严肃地指出，我的故事背的成份比较明显，改编的缺少更美的词汇，情节吸引人，只不过需要更加丰满一些，让故事更加生动。呃，至少知道了大体方向了，有了作者的指点，假以实日，我也会讲得好，小宝同学，敬请期待吧。
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(五)：耳朵注入故事，内在形成心流：每个父母都能成为孩子的专属“故事大王”
翻开这本书，因为一次机缘巧合。
多数睡前的绘本时间后，女儿还是会想要和我说上许多话。然后我就突发奇想，即兴编了一个小故事，应该是《杰克和豆茎》+神话嫦娥月兔故事的结合体。没想到，孩子异常喜欢。而我竟然发现，我也出奇的享受。黑夜里，女儿躺在我怀里，小手抓着我的手，静静聆听我的故事。这种与她交心的感觉，比捧着绘本读，更真切，更温暖。而当下的场景，让我联想到自己的童年——那个没有绘本、缺少书籍的年代，奶奶编的故事， 带给我莫大的幸福感。
如果说苏珊·佩罗的《故事知道怎么办》侧重于“用故事解决孩子带来的挑战”（Healing stories for challenging behaviour ），而劳伦斯·科恩《游戏力》里提到的侧重于“用故事疗愈孩子的内心的恐惧”，那么约翰·奥利弗的《用故事说晚安》则就是侧重于“故事本身”。一如书中所言：“讲故事这个行为可以追溯到几千年前，但这个传统却始终散发着令人难以置信的魅力。当你走入一个暗黑的房间，躺在你的孩子身边为他讲故事时， 你就会感受到这股魅力的所在。你的声音会随着这股魅力而发光。”
因为作者相信，只需要“简单练习+大量的爱”，每个父母都能激发体内的“故事因子”，成为你孩子的专属“故事大王”。因为爱在，晚安故事就能焕发，故事的其他附加值也能充分予以体现。
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(六)：学会声情并茂讲故事的工具书
中国人讲究中庸，凡事领导、长辈都爱说，你要多“琢磨”、多“悟”，怎么琢磨，怎么悟呢？他们很少说，需要你日常多观察、多留心、多总结，从他们的言行中学习。所以中国的一些好东西不太容易传承，尤其是科学技术方面的，古文化灿烂五千年，夏朝就开始发现并使用铜，但后来。。。。或许与中国的知识传授习惯有关。
有些事情还能悟，还能学，但给孩子讲故事这种私密的事情，真的很难有机会跟着高手悟。近来读了机械工业出版社的《用故事说晚安----与孩子共享奇迹般的睡前时光》，这堪称一本给孩子讲故事的工具书。
九类故事，案例教学如何讲
该书将常见睡前故事分为九类：荒诞、神话、传奇、离奇、寓言、宗教、家族、童话、来自书本、电影和戏剧中的故事。
对于每类故事，该书都进行了大致的定义，并对日常容易弄混淆的方面进行阐述，这部分内容的梳理，对大人也是一次思考。
以比如传奇和神话的区别在于，传说和神话最大的区别在于：传说中的英雄真实存在过。传奇故事呢？是关于这些英雄人物的故事，许多往往经过加工和修饰，虚构的成分居多，甚至完全是编造出来的。比如华盛顿砍樱桃树，并没有一点历史证据证明华盛顿违背父亲的意愿砍倒樱桃树，这故事就是传说。
然后该书以华盛顿为例，讲解围绕华盛顿可以讲哪些故事，如何分段，对于这种历史故事，从历史真实性和政治正确性角度，大人要先思考，哪些内容需要孩子知道，哪些可以省略，都需要讲故事的人事先考虑清楚。
对传说故事，大体结构都包括故事背景、故事主要内容点、然后加入情节，赋予故事中的人一些熟悉的名字、具体的对话经过、场景描述，让孩子更易于接受。
此外，为了讲好故事，大人可以先期阅读一些相关作品，丰富自己对于历史、神话、宗教等的了解，你吃了知识，才可能吞吐出好故事啊。
如何讲故事？
一个故事，可以用一句话、100字讲完，也可以用一本书描述完。哪些叙述会让孩子更易于接受呢？该书也给你很多指导。
在形成上述故事内容点之后，需要加入感官细节、对话和有声化的思想，更便于孩子身临其境。比如故事世界看上去、摸起来、闻起来是什么样？这些细节，可以让孩子在床上就感受到旗帜鲜明的角色，也让故事不再枯草无味。书里给了一个《杰克和豆茎》的作为对比，在平坡直叙和有丰富细节的两种表达之间，读者可以直观感受到细节对读者的感染力，也可以在自己讲故事的时候，知道该加入怎样的细节。
对于晚间故事，可以多用三的法则，发生三遍对于晚间故事不会太长，但在叙述时，可以一次次加大故事张力，调动孩子的积极性。看到这个法则，想到《三只小猪》等著名童话，^_^看来作者套路研究的很深刻啊。
此外，本书还描述了讲晚间故事时的环境，幽幽夜光，对孩子的要求，头枕枕头，讲故事人自身的音量，可以生动，但音量不高，都是非常细小、但是对催眠很有作用的好习惯。
对于一个语文知识比较一般、愿意花心思学习陪伴孩子的家长，这是一本很好的工具书。当你总觉得自己的故事不够生动时，可以看看对比案例，发现不足。当你不知道怎么合理控制故事时间时，可以看看案例，找到合适的停顿点，然后分割成若干小故事，如何给孩子启发但又避免过度说教，你在这本书中都能找到答案。
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(七)：一、二、三，变身故事大王
人类生来就要听故事。没办法，我们就是喜欢故事。
每个孩子都要听故事，不管他是乖乖牌，还是小调皮，只要你说“我要开始讲故事啦”，他就会像听见冰箱门打开的猫咪一样，迅速扑到你身边，抬头45度角仰望着你，乌溜溜的眼睛里充满期待。这一刻你就是神，你可以让他坐在垫子上，你可以让他帮你拿杯水，你可以让他一点也不要出声音。你的任何要求都能得到满足，只要你愿意讲一个故事。
有位歌手说，唱歌是我的工作，我就是要唱歌，头疼要唱，感冒要唱，饿肚子要唱。作为一位专业幼儿园老师，和不是很专业的妈妈，讲故事就是我的宿命。上班时三十个孩子等我讲故事，回家一个娃娃等我讲故事。嗓子哑的时候，讲大灰狼的故事；精神好的时候，讲刀兵剑起的故事；眼疼的时候，丢开绘本闭眼讲故事；困倦的时候，讲“从前有座山，山上有座庙……”。讲故事的这一刻充满仪式性，是你和孩子的秘密约定。
睡前，是亲子交流的好机会，也是讲故事的好时光。这本《用故事说晚安——与孩子共享奇迹般的睡前时光》应该放在工具书的格子里，和你的《怎样养多肉植物》、《零基础学化妆》、《大众菜肴300例》放在一起。《用故事说晚安》就像所有美国人写的工具书一样，简单，直接，可操作，用句时髦话说，全是套路。我在心里给它起个了小名：《从不懂到精通——傻瓜讲故事指南》。
晚安故事能给孩子带来什么呢？首先，你总要说点什么哄孩子睡觉。《用故事说晚安》告诉我们：
语言，就其本质而言，就是不断地生成故事。当你说话时 ，你其实是在讲故事。“我很好”——这句话就是个故事。
故事不仅能给孩子带来乐趣，还有助于积累词汇。因此，讲故事的第一个原则就是，使用书面语言，并用对待大孩子的方式平等地对待孩子。举例来说：
你在故事中说“一轮明澈的圆月照亮了整个夜晚的天空，空气清新而静止了”。孩子十有八九可能还听不懂“明澈”和“静止”的意思，但我相信他会明白“月亮”和“天空”是什么，而且他还有很大可能知道“静止”在上下文中的含义。因此他能够大致理解这句话的基本意思。而后，他会将“明澈”和“清新”这两个词收录进自己强大的记忆库中，等再次听到他们的时候，他将对这两个词有更好的理解。很快，孩子就能自如使用了。
讲故事的第二个原则是，别让晚安故事充满说教。家长要随机地发掘具有教育意义的时刻，润物细无声地对孩子进行启蒙。
讲故事的第三个原则是，永远不要背诵晚安故事。先列出故事点，然后用想象力填充故事的梗概，补充细节。如果在讲故事的过程中，一个新点子出现了，那么就顺着新点子往下讲。如果孩子扩展出了新的故事点，那么家长应该尽量沿着孩子的故事走。
如果你觉得讲故事真的很难，那么这本《用故事说晚安》的第二章“故事汪洋”中提供了很多现成的故事，从普罗米修斯窃火，到城里老鼠和乡下老鼠；从华盛顿砍了樱桃树，到狄更斯。你可以从这本书中的故事开始讲起，慢慢地，你也会沉浸在讲故事的乐趣里，从讲故事中发现孩子的喜好和兴趣。你可以偷渡自己喜欢的故事，安利给自己家的宝宝，这是多么奇妙的一件事。
作者在《用故事说晚安》中贡献了自己编的复杂离奇的故事。我也为自己的孩子编过故事。在小羊羊不到一岁的时候，开始牙牙学语，也爱听大人说话。为了测试她能听懂多少，我编了一个一句话的故事：
从前，有一只小狗去散步。走呀，走呀，走呀，扑通！掉进了池塘里。
小羊羊听得很乐。后来，我讲了很多很多次，慢慢讲，快快讲，装可怜讲，装神气讲，带动作讲，带表情讲，虚张声势讲，故弄玄虚讲。变成故事大王，就是这么简单，从每天讲一个晚安故事开始吧。
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(八)：如何向孩子传达出全然的、毫无保留的爱？
小时候父母不在身边，我从没享受过晚安故事。《用故事说晚安》——这个标题就让我为之一颤：在内心深处，我是多么渴望每天睡前依偎在爸妈温暖的怀抱里，享受甜蜜的晚安故事，从一直忙碌不已、心不在焉的父母身上得到温柔的、美妙的关注，让我感受被父母深爱着。这份渴望像个空洞一样存在着，如今怀着八个月的宝宝，我暗下决心让这份缺失在未来的宝宝身上得到圆满。
《用故事说晚安》这本书的写作目的是教授普通人如何成为晚安故事专家。全书分为三个部分。
第一部分作者如数家珍地将他讲故事的经验娓娓道来，正如儿童文学家林文宝在推荐序中指出的：作者将晚安故事专业规格化了。
作者非常注重营造氛围，通过确立规则将晚安故事变成一个重要时刻，其中最值得称道之处是以下两条规则的确立：一是“头枕枕头”，只有当孩子躺下，头枕着枕头时，才能开始讲故事，否则就要停止；二是必须保持安静。
在这部分中，“如何准备晚安故事”这一章节的内容非常实用，作为故事生手，可以学到很多实用的技巧，建议精读。作者的建议中肯，并且配合了丰富的例子加以说明如何讲好故事，我从中受益匪浅。比如
1.不需要迁就孩子的基本词汇，使用成人的语言并用对待大孩子的方式平等地对待他/她。孩子第一次听到陌生词语，如“一轮明澈的圆月点亮了整个夜晚的天空”，他/她可能不懂“明澈”的含义，但这个词语会被收入其强大的记忆库，当再次听到时，会对这个词更加熟悉。
2.“千万不要背故事”。作者这样解释道：如果背诵故事，你不过是在表演而已，你在扮演另一个人，在以一个陌生的、第三者的角色——也就是故事的作者——出现在现场。你必须是以你真实的自己和孩子在一起。因此，作者建议先通读几遍要讲的故事，然后用想象力填充故事的梗概，自然地发挥这个故事。
这本书的第二部分：故事汪洋。作者将故事分成两大类：一夜故事、多夜故事。在这部分，作者按照故事题材给出了许多精彩的故事范例，作为一个成年人，我读来觉得有趣且被吸引，并且能够从中获得灵感、汲取素材，以后给宝宝讲故事时，随时可以参考。
第三部分是“最佳礼物”——我们能给孩子的最佳礼物是全身心的陪伴，这其中就包括晚安故事。作者要求我们关上灯讲晚安故事，那么在黑暗的房间中我们不可能“朗读”故事，而是真正在“讲”故事。
在这本书的第三部分，作者倾囊相授他的绝技——以点带面法、角色设定发、1-2-3步创编故事法，读后感到对于写作也很有帮助，非常实用。
读《用故事说晚安》这本书学习到很多讲故事的技巧，但技巧并不是最重要的，真正重要的是通过晚安故事向孩子传达出全然的、毫无保留的爱。每个父母都有一个爱孩子的心，保有这颗爱心+耐心，相信一定会给宝宝一个充满温暖的童年。
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(九)：学习讲故事技巧，与孩子共享美妙睡前时光
相信每个父母都希望自己可以多点时间陪伴孩子，可是白天要工作或者杂事一大堆很难有时间，再加上孩子也要上幼儿园，所以临睡前的时光就显得特别珍贵。想要陪伴孩子一起阅读，一起讲故事，一起享受美妙的亲子睡前时光，想法虽好，但也要讲究方式方法，才能吸引孩子，真正乐在其中。读机械工业出版社的《用故事说晚安》，看美国作家约翰.奥利弗从专业角度分享晚安故事经验。精彩的分享，细致的解读，让人十分受用。
故事对于孩子来说有着独特的吸引力，还记得小时候经常听妈妈讲故事，有寓言故事、童话故事，也有神话传说和发生在他们身边或者自己身上的真实故事。那些故事听起来特别的迷人，而我们姐妹两几乎每天晚上都会缠着妈妈讲故事，直到上学后自己有了读故事的能力。如今想起那段温馨的岁月，依然感觉很美好。现在，我的孩子渐渐长大了，他也特别喜欢听故事，基本每天都会读上一两本，或者有时候心血来潮编故事给他听，睡前故事已成为一种习惯。
在阅读此书后才发现，作者所说的讲故事并不是单纯地拿着书阅读，而是自己融会贯通或者靠突然而来的创意故事讲给孩子听。对于刚开始给孩子讲故事的父母来说，虽然有点难但却不是不可以做到。全书共分为三大部分：第一部分给读者提供了很多讲故事的小窍门，比如孩子房间的灯光、如何提前准备故事、讲故事过程中所应遵守的规则；第二部分则介绍了睡前故事的详细种类以及具体如何吸引孩子的兴趣；最后一部分则通过讲故事引申到写创意故事，感觉内容又深奥了一些，可以给那些爱好写作的读者们提供有效的帮助。从最后一部分足以印证作者著作此书的专业性不容置疑。
此外，书中还涉及到了大量西方故事，并根据故事深入分析、对比，使人很容易发现到底怎样的内容才是对孩子的胃口的故事，一目了然，又容易理解，处处可见的“小贴士”可谓是本书的一大亮点，值得特别关注。其实，仔细说来，我和孩子一起亲子阅读已经坚持了很长一段时间，也有些心得。不过，与作者的经验比起来却显得有些不值一提。这次在书中发现了许多以前没有注意到的细节问题，以后我会尝试运用到故事中，努力成为一个会讲故事的妈妈！
想知道给孩子讲故事，到底怎样才能更精彩吗？想知道书中所提到的“以点代面法”、“角色设定法”和“1—2—3步创编故事”具体是怎样的吗？想看书及最后的“故事资源库”吗？嘻嘻，答案尽在书中，不如一起来阅读吧！
《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前故事时光》读后感(十)：有了这本书，你也可以成为故事大王
读故事的传统，特别是大人为孩子讲故事，可以背追溯到几千年前，但这个传统却始终散发着令人难以置信的魅力。当你走入一个暗黑的房间，躺在你的孩子身边为他讲故事时，你就会感受到这股魅力的所在。你的声音会随着这股魅力而发光，而所有那些代表现代文明的噪声——汽车、卡车、摩托车、电子设备以及最显著的人造灯——都将统统消失。你和你的孩子似乎回归到了原始丛林安营扎寨，源自故事中的原始力量此刻将击败令人恐惧的黑暗。
有了小宝后，买了很多绘本。小宝也很喜欢听我讲故事，讲了几遍后，小宝甚至可以把故事重复讲一遍。这让我对孩子的记忆力有了新的认识。
刚开始给孩子讲故事都是通过绘本来讲，但是睡前故事如果开着灯，会影响孩子的入睡时间，不开着灯又没法看绘本。我决定把故事背下来讲给孩子听。这个确实耗费了很多精力。
前一段时间听别人推荐《用故事说晚安：与孩子共享奇迹般的睡前时光》这本书。