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走廊里有个大怪物读后感10篇

2018-04-23 21:05:01 来源:文章吧 阅读:载入中…

走廊里有个大怪物读后感10篇

  《走廊里有个大怪物》是一本由[西] 雷蒙•波特尔 / [西] 塞乔•波特拉著作,重庆出版集团出版的精装图书,本书定价:32.80元,页数:36,文章吧小编精心整理的一些读者读后感希望对大家能有帮助

  《走廊里有个大怪物》读后感(一):每个孩子童年,既有洋娃娃,也有假想敌。

  我上小学时,学校里还是旱厕。(天,我到底是有多老!)

  厕所坐落在操场的另一头,很远。夏天还好,除了应付苍蝇妈妈和她的小宝宝们,也没有过多值得顾虑的。

  到了冬天,可就麻烦了。冻屁股还是其次,关键是天黑得早。一旦赶上老师拖堂或父母下班晚,上厕所便成了件要人命事儿

  ——因为每次战战兢兢地走进厕所,都会想起校园里流传的大红手的传说

  “放学后尽量别去厕所,大红手一到晚上就出来。”

  “听她们说,原来咱们学校高年级有个学生就被大红手抓走了。”

  “好像有个老师值班的时候也碰到过大红手,不过最后跑出来了。”

  “……”

  现在,每当我看见女儿畏缩在我身后不敢独自走进漆黑的卫生间时,都会想起多年前的我一个人蹲在又黑又臭的旱厕里,焦虑疑惑心情

  每个孩子的童年,既有洋娃娃,也有假想敌。

  用心理学家的话来说,恐惧来源于对事物的不了解

  于是,当我看到《走廊里有大怪物》时,心里是欣喜的。

  因为书中描绘的怪物形象,既可怕真实

  恐惧是一种说不清道不明情绪

  《走廊里有个大怪物》读后感(二):恐惧,来源于未知

  小时候,我们都会惧怕黑暗担心在伸手不见五指的地方会有怪物存在。于是半夜不敢起来上厕所,希望大人能陪着睡觉,这样就可以躲避怪物。

  《走廊里的大怪物》里面的怪物和我小时想象的好像,怪物就存在拐角处、衣柜里、门背后,当 你从那里经过的时候,他就会悄悄地跟在你身后,或者在旁边默默的注视着你。在我的想法中,怪物只会欺负小孩子,所以只要我慢慢长大,足够强大,怪物就不会再跟着我。当我长大后真的就不再去想象有怪物了,那就是我童年时的幻想

  当我拿到这本绘本的时候,我在想给孩子讲这个故事的时候,她会不会害怕。很好,女儿从来就没有想过家里有怪物,所以我说怪物的时候她就咯咯一笑,晚上睡觉的时候还假装笑眯眯地说有怪物。第二天她就把怪物忘到了九霄云外,非常庆幸怪物没有在她心中留下印象

  仔细想想,为什么女儿对于怪物的认知和我小时候不一样。因为小时候我听过鬼故事,所以对于夜晚会非常惧怕,而我从来没有给女儿讲过这些故事,她一直坚信大白一直陪伴保护着她,让她无所畏惧。所以从这本书女儿的反应来看,孩子真的就是一张白纸,我们给她灌输什么意识就会呈现出什么样的画卷。大人不用恐怖的故事去恐吓孩子,孩子的心中就不会存在恐惧的意识。

  这本书虽然有怪物,但孩子是以嬉笑打闹的态度来看待怪物,是因为里面的故事情节设置很长合理,怪物对于孩子并不是不可战胜的,孩子通过快跑、跳舞的方式来躲避怪物,反而锻炼自己速度,在跑步比赛中获得了奖牌,而把奖牌挂在怪物居住的衣柜门上就可以将怪物封存。原来怪物并不那么恐怖,原来怪物也是可以战胜的。

  女儿小时候我给她买了个奖励金牌,在她眼中那是荣誉象征,只有表现好的孩子才有,而如今奖牌又赋予了更加深刻含义,可以战胜怪物。是的,只要心中无所畏惧,怪物是可以轻而易举战胜的。而对于父母来说,不要用故事去恐吓孩子,在给孩子选择读物的时候也要自己先选一遍,不要在孩子的心目中留下恐怖的阴影

  《走廊里有个大怪物》读后感(三):没什么可怕的

  没什么可怕的

  恐惧是人的七情六欲的其中一种,是一种正常心理反应。通常来说,六欲:色、声、香、味、触、法 ;七情:喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲 。小朋友从小就会有恐惧感,从三五个月的认人,被大的声音吓到,怕闪电怕打雷,怕老师提问,怕幽灵,怕鬼.......

  很多时候孩子感觉恐惧是来自日常生活中的不理解,也许他看了恐怖色彩的图书或电视电影,也许是从大人的消极暗示产生的恐惧。女儿小时候特别怕闪电打雷,每次都会吓的发抖,每当这时候,我都拥抱她,并告诉她说这是打雷,并没太多作用。后来我帮她分析,雨是怎么产生的,闪电是怎么回事?为什么会打雷?为什么闪电之后才打雷?讲的多了,她也知道了,每回下雨,天边一道闪电飞来,她总是跃雀的叫:“马上要打雷了。”一点都不怕了。

  打开书是灰暗的格子,冷冷的色调,里面的走廊就这灰暗的格子,长长的走廊,有无数触脚伸出来,女儿看这本书的时候,也说特别害怕,认为书里的小朋友身边的怪物是真的。当我把书读完后,问女儿,为什么小女孩在学校总是唱歌唱得很响亮?跳舞跳得很好?在运动会的比赛中,还获得第一名??女儿说不知道。在她看来,这怪物和小姑娘优秀好像没什么关系。我说就是因为小朋友每天晚上用跳“很复杂”的舞、大声唱歌、飞奔穿过走廊的方法回到自己的房间,正是这些做法,使恐惧变为动力,还获取了自信力量

  看了这本书,我想女儿也愿意一个人去没人住的那个房间取衣服穿了,而且可以借用书中小女孩的做法。化恐惧为力量!没什么大不了的。

  《走廊里有个大怪物》读后感(四):每个孩子心中都有个大怪物

  每个孩子心中都有个大怪物

  Y/Grace

  所谓孩子,天真无邪,对未来和未知充溢着渴望与求知欲,他们可以战战兢兢地踮起脚尖沿着墙角探索着自己想知道的一切。在通往未知的路上,因为恐惧,所以心中总有个怪物若隐若现,当时光流逝经历了风风雨雨,孩子开始蜕变,于是怪物变得渺小成为追忆

  《走廊里有大怪物》这本由西班牙小说游记作家雷蒙•波特尔著,赛乔•波特拉绘画儿童绘本,记录客服恐惧的自我成长过程,无论是孩子或者是成人堆里的大孩子,读后都会深有感触

  如今,在大城市里漂着,挤在小的不能再小的房间里,甚是怀念那栋已经被拆掉的地基房。农村的地基房足有四五层之高,而且又分前后间。我父亲又是个喜欢自己设计空间的人,所以房间被设计的有点像迷宫,而且一层只有一个厕所。每次上厕所的时候,我要把一路的灯全开个遍,就算最后坐在抽水马桶上也会幻想着有个怪物从马桶里钻出来。上完厕所,依次将路过的灯关掉,然后迅速地逃回自己的房间里,将房门反锁,用被子将自己狠狠地埋起来。心里想着,怪物可能离我越来越近,或许正想着掀开我的被子。有时,努力地鼓起勇气,将眼睛露出来,看见桌子上的某物就会联想这他是个人或者是其他某物,然后害怕地蜷缩着身子将被子又一次盖住了全身。躲在被子里,静静地只听见自己的呼吸声,偶尔窗外风大出点动静,连厕所都不敢上。等到早上醒来才发现昨晚不知不觉已经睡着,看看桌上的某物笑一笑,一切都恢复了平静。一切的恐惧都源于自己的无知,虽然知道,但是到了夜晚恐惧的心魔依然存在。直到渐渐地,岁月流逝着,我学会了很多。各种技能,各种成长的痛,我开始可以勇敢地走在黑夜里,而曾经无数个夜晚里与大怪物的斗争史便成为了往事

  每个孩子心中都有个大怪物,而每个成人都是从孩子变过来的,所以每个人在适当年龄总会有个大怪物依附在身边。当我们长大了,有的为人父母了,发现自己的孩子害怕那个大怪物就无法理解,这个时候就该好好回忆曾经与自己相伴过的那个大怪物了。你可以教她像绘本里的女孩子一样,用自己的方式去克服,比如跳舞,直到跳舞已经取代了怪物在心中的位置,那个时候孩子也便长大成人。这便是每个孩子克服恐惧的自我成长过程。

  《走廊里有个大怪物》读后感(五):假如我们什么都不怕

  近期宝宝书架里收录的是这本《走廊里有大怪物》,不知道为什么看完这本图画书,脑子突然想到周耀辉的那本《假如我们什么都不怕》,假如我们什么都不怕,不怕黑,不怕高,不怕毛毛虫生活是不是就会简单一点?显而易见答案是否定的。

  喜、怒、哀、惧……各种情绪都有它存在的意义积极和消极两面皆有,没人可以阻止它产生,当然也没有任何东西可以替代他们。

  就像《头脑特工队》中的乐乐和忧忧,没有悲伤的存在快乐也就毫无意义了,小主人最快乐记忆当中也包含着最悲伤的回忆,说远了,回来一起看看这本图画书《走廊里有大怪物》。

  这本图画书大部分是采用右侧图画左侧文字的方式来讲述这个故事的,故事的内容很简单,小女孩恐惧着那只走廊转角的大怪物,总是想方设法的穿越走廊,也正是因为这样,小女孩学会了大声唱歌,跳舞,还有她跑步也得了第一名,最后小女孩和爸爸一起把怪物封存在走廊转角那个房间的衣柜里。

  这本书的前半部分着重介绍小女孩恐惧的来源——那只躲在走廊转角的大怪物,色调阴暗压抑,用图画直观的传递了那只“大怪物”的模样,再用文字进行详细描述——“怪物不是黑色,也不是灰色,它只是颜色很深。它不是毛茸茸的,也不是光溜溜的。”

  “大怪物”被刻画得相当细致,从视觉、触觉、各个感官上对怪物进行了刻画,简单直观的传递出恐惧的感觉。

  恐惧,我们下意识的就会选择逃避,但是小女孩没有逃避这个选项,每天晚饭后,爸爸都会叫小女孩去穿上睡衣,妈妈则叫她去刷牙,无论哪个都必须穿过整个走廊。

  小女孩是如何应对的?

  “把灯都打开,一动不动地站着默念:一、二、三!然后飞奔过去”,或者“编一段舞蹈跳过去”,或者“一路大声唱歌”,或者“用毛毯把自己裹得严严实实”。

  这些方式是不是似曾相识?我们小时候似乎都采用过类似的方式来抵御心中的恐惧,在路过黑漆漆没有路灯小巷时,大声唱歌、说话,或是紧紧抓住小伙伴的手,又或者拾起一根木棍以便危险来临时能抵御几分。

  这些因恐惧而产生的行为,看似好笑,却能实实在在的帮助孩子宣泄心中的情绪,正如走小路时手执的那根小木棍,危险来临时它的实际作用几近于无,但是握住它便觉得安心,恐惧也跟着减了几分,勇气也跟着增了几分。

  这本图画书《走廊里有大怪物》,对情绪把握的非常精准,它描绘恐惧,但是又不让人沉溺于恐惧,它将各种情绪都自然的呈现,它告诉孩子,恐惧是正常的,一切的感觉都是正常而又自然而然发生的,每一种情绪都能令我们成长。

  假如我们缺少了恐惧这种情绪,假如我们什么都不怕,这也太可怕了!

  《走廊里有个大怪物》读后感(六):孩子们心里的怪物世界

  简评走廊里有大怪物

  大约从幼儿园中班开始,孩子开始时不时的向我提起“怪物”,比如,家里某个地方有怪物,街上的什么地方有什么样的怪物,家里的什么玩具是怪物变的等等。很多时候我会一笑了之,以为这是孩子们特有的胡思乱想,是童趣童真的一种表现,但当我耐心认真地和他交流有关怪物时,才发现问题并非这么简单。

  具体是怎么不简单,稍后再说,这里分享一本书有关怪物的童书《走廊里有个大怪物》,和这个话题十分的贴合,并且对爸妈们理解孩子的“怪物”世界非常有帮助。这是一本绘声绘色讲故事的童书。前半部分,通过小主人公之口,讲述了家里藏着一只大怪物的感觉。后半部分则是小主人公“因祸得福”,在歌唱、舞蹈等方面取得良好成绩,并且让怪物真相大白:所谓怪物不过是家里的一些旧物什,还有孩子们天马行空无拘无束奇特想象。本书有两个显著特点

  一是从孩子的视角,让家长理解孩子们心中的怪物。前面说过,我原来认为孩子们经常说的怪物,无非是看过动画片、童书绘本后,对这些东西在儿童心理上的简单映射。而事实并不是这样的,这其实反映了孩子们对现实生活的感性认识,以及用感性认识的方法来观察生活。比如本书中,小主人公把怪物描述的非常形象生动:在视觉形态上,怪物有很多个手脚;在触觉形态上,怪物是软乎乎的;在听觉上,怪物还会发出可怕的声音。多么形象具体的怪物啊!你能说这是孩子临时想起、随口乱说的吗?其实,说出来之前,他可能已经在内心里酝酿勾画了好久呢,这就是孩子对世界的认知和感触。这些被作者细腻的刻画了出来。孩子们读这样的书,最容易产生共鸣了。

  二是从鼓励的视角,让孩子不恐惧未知,鼓励孩子变得勇敢。在很多儿童心理学书籍中,都提到了儿童成长中的依赖感、恐惧感,特别是害怕、恐惧其实是伴随着孩子成长的。可惜的是,不少家长没有注意的这些,没有给孩子足够的心理营养。而本书从孩子恐惧的怪物说起,以孩子们 易于接受图文形式,讲述了一个孩子如何面对心中的怪物,如何克服恐惧感,如何在克服恐惧的过程中快乐成长,并且无意中锻炼了其他方面的能力。不仅仅是认识“怪物”这种虚拟的感性存在,更进一步引导孩子克服它、战胜它,这是本书第二个显著的特点。

  每个孩子的内心里,或许都有过一个“怪物世界”。作为陪伴者,我们要善加引导和鼓励,帮助他们更好的成长,而不能简单的一笑了之。

  惠心一笑 原创于2016年11月23日 转载使用请豆邮联系。

  《走廊里有个大怪物》读后感(七):正视自己的内心

  文:薇薇爱阅读

  在我们心里住着一只大怪物。 它无处不在,尤其当你孤独和害怕的时候, 仿佛怪兽的触角抓住了你的脖子,令你窒息, 让你害怕,无数条深颜色的触角向你袭来,阴影遮住了你仅有的勇气。 怪物要吞没你,还是要吃掉你, 你不知道, 但是恐惧却一直在不停的蔓延着。

  好了, 这就是小时候我一到晚上自己在家时候心里的真实想法,怕黑, 对于黑暗的恐惧仿佛什么都压不住。 所以晚上我基本不出门,也不敢走出院子。

  那个时候播电视剧《聊斋》《封神榜》晚上睡觉蒙着被子, 因为太害怕了。 小时候的我不懂得那么多神鬼直说其实是编剧和原作者加进去的。 只是觉得太恐怖了, 还好周围没听说过这样的故事。

  后来长大了住在宿舍, 又有喜欢讲鬼故事的同学。 那时候想想真的是够了。 明知道别人会害怕, 还讲的绘声绘色。

  对于恐惧怎么克服呢? 其实方法也不一样的吧。

  我们看看这位小朋友家里走廊尽头的大怪物是什么样子的吧? 《走廊里有个大怪物》家里走廊尽头的储藏室, 平时堆放杂物, 很少有人进去, 这样的屋子,不像客厅或者厨房,或者卫生间,卧室这样的地方平时都会去, 相对来说很熟悉, 但是储藏室, 想象力丰富的小朋友就觉得里面有怪兽。 大人们不了解孩子的恐惧来自哪里。 但是孩子们的害怕却一直在滋生。 小朋友为了控制住害怕的心情, 在路过走廊的时候跳舞, 唱歌。 这也是个很好的办法, 可以壮胆。 后来大家觉得她唱的很好听,跳舞也很棒。 在比赛的过程中,她得到了一枚奖牌, 并且家长也带着她去了那间走廊尽头的房间, 原来房间是这样的呀。 她猜想怪兽躲藏了起来, 并且把怪兽住的那个柜子上挂上了她的奖牌。

  每个人都有心理的恐惧, 面对自己的恐惧心理, 我们如何去疏导, 怎么样缓解恐惧。 其实不止是小孩, 大人们同样有着这样那样的恐惧, 仿佛那只看不到却无处不在的怪物一样。 怎样才能让它远离你呢? 不止是孩子, 家长们同样需要好好想想。 如果你的孩子有恐惧的心里, 怎样帮助孩子处理这个事情呢?

  在成长的过程中, 我们努力做到最好, 也正视我们的缺点,把它看做是成长所必须要经历的一个过程。 找到方法找到答案。 原来让你害怕的不过是一个柜子后面藏着的自己的恐惧, 实际上也许柜子里藏着的是你小时候的玩具呢? 对吧。

  《走廊里有个大怪物》读后感(八):心里的小怪物—读《走廊里有个大怪物》

  心里的小怪物—读《走廊里有个大怪物》

  y:洁yuanyuan

  每个怕黑的孩子心里是不是都住着这么一个小怪物呢?它时不时的幻化成各种模样,跳出来吓我们一跳。我想是的,因为我也是一个怕黑的孩子。小的时候,我也喜欢粘着妈妈睡,也害怕一个人度过夜晚,脑子里也会出现各种妖魔鬼怪。直到现在,这些害怕依然持续着。儿子今年六岁,应当分床睡的时候,可是这个看似坚强的小男孩,心里也有这么一只小怪物,时不时出来捣乱,让儿子一直不肯独自睡觉。儿子每每可怜兮兮的说:妈妈,我一个人睡害怕。这种感受我深有体会,所以就这么纵容着。这本《走廊里有大怪物》封面上写着“克服恐惧正是自我成长的过程”一下子引起了我的好奇。

  书中的小女孩晚上是自己一个人睡,而走廊拐角的那间屋里,就是女孩害怕的源泉—因为在她的心里那里住着一只可怕的怪物。看着怪物的触角已经抵达小女孩的眼前,儿子反复的看怪物的模样,是想印证和自己看到的一致吗?还是想记住这个样子,以后自己离得远一点呢?这个无从得知。但儿子认真的表情让我印象深刻。

  小女孩心里无疑是害怕的,她清楚的知道怪物的模样,但是洗漱、换衣服都要从走廊里经过。虽然害怕,女孩没有逃避,而是勇敢的面对,她想出了很多的方法走过那段住着怪物的走廊。大声唱着歌、夸张的跳着舞、甚至以百米冲刺的速度跑过去,但是在夜晚独自入睡后,还是会和怪物正面碰撞。

  当然女孩在担心的过着小日子的同时,也学会了很多的技能,例如:大声的唱歌、华丽的跳舞、还是一名跑步冠军。在这里我们没有看到她因害怕而让生活变糟糕,而是把平时的练习很好的运用到了生活,看到生活的美好。最后那块奖牌挂在衣柜的门上,像是一把枷锁锁住了大怪物的房间。

  看完故事合上书,我和儿子也交流了彼此的想法,儿子告诉我:他才不怕什么怪物呢?世界上哪里有怪物啊!我偷偷笑着说:是啊是啊,哪里会有怪物呢!此时我才不会戳穿儿子的胆小,毕竟哪个男孩都希望自己是勇敢的,因为他还要保护妈妈呢!可我还是给儿子讲了我胆小的经历,我对他说:妈妈一直到结婚后还是很胆小,很怕黑的,有次妈妈看了一本非常吓人的书(就是盗墓啦),晚上都不敢起来上厕所,半夜还把爸爸叫起来陪着我一起去呢?儿子听后哈哈大笑,还小大人似的安慰我说:麻麻别怕,以后我陪你!听着儿子的话语,心瞬间就融化了。孩子的成长中总会遇到这样那样的问题,也许胆小、也许磨蹭、也许不讲卫生、也许……但只要我们了解孩子问题的根源,正面的引导,全然的接纳,我相信每个孩子都会克服掉一系列的小毛病的,因为这就是自我成长的过程啊。而我们,只要像书中小女孩时刻不离的小兔子玩偶一样,静静的陪伴,耐心的包容,陪他走过人生之初的漫漫长路。

  记2016.11.23

  《走廊里有个大怪物》读后感(九):有时候孩子要比我们想像的更坚强

  可以说这是第一次给女儿如此精美的绘本图书,书本一到一拆来,女儿就迫不及待的让我给她讲里面的内容,虽然在申请的时候,有看过简介,知道里面是讲一个小女孩怎么去克服恐惧的经过,想着应该是那种很容易接受的内容,不会太可怕,可是讲真的,在第一遍讲的过程中,我真的很担心,怕这书让女儿害怕,也不由的责怪自己,应该先自己看一遍的,可是女儿已经坐在身边,故事也已经开始了,没有办法,只能是硬着头皮继续往下讲。

  从小女孩要经过走廊,她想出各种不同的方法去经过,到在睡觉的时候,她感觉怪物就在她的身边,看到这一页的时候,我很担心的看了一眼女儿,可是没有想到,女儿指着画面告诉我:“妈妈,这是蜘蛛”,原来她觉的画中的怪物有很多脚,很像蜘蛛,当女孩被自己想出来的怪物吓哭的时候,爸爸跑过来推开门,怪物躲在了门口,女儿又告诉我:“妈妈,你看,这是灯,会闪闪发亮”……

  就在她脑洞大开的想像中,我们结束了这次阅读,这次我觉的女儿反而给了我更多的惊喜,让我从担心到欣慰,原来小孩并不像我们想像的那么胆小,只要我们灌输她们正确的想法,去引导他们,那么那些我们觉的小孩会怕,会如何的事情,他们也会理所当然的觉的这又没什么好怕的……

  这本书绘制的很精美,也很生动,在刚开始的几天,女儿每天缠着我给他讲一遍,然后又让他外公给她讲一遍,当外公给她讲时,还在说,这种书怎么能给小孩子看呢,看了会怕的,女儿马上就回答外公:“外公,这个一点也不怕的,你看这个像灯,这个是大衣柜……”

  黑暗,孤独……未知的事情才是可怕的,可是我们要告诉他,这个没有什么可怕的,只要你不怕就没什么,当然在她的成长过程中,要有更多的陪伴,爱护,而不是在他们不听话的时候去吓唬他们,要让他们知道这个是什么,会发生什么事情,我们所以为的小孩还小,不能太早的接触一些事情,或者用欺瞒的方法来告诉他们,其实这不是爱护,这只是过度的保护,让他们永远处在未知的状态中,从而对那些产生出各种各样的慌乱,无法应对,就如我家女儿,在刚开始睡觉的时候,都要开着灯才睡,到现在一说睡觉了,就会主动的要求你去关灯,这不可谓是一种转变,一种成长,因为他知道了黑暗其实并没有什么,也不是一关灯,父母就不见的,父母都在身边……当她接受了,就能面对了.

  成长,需要我们更多的付出,或许我们不能做到很完美,但是一起成长,又有什么关系呢……

  《走廊里有个大怪物》读后感(十):关于孩子内心的恐惧来源

  〈走廊里有个大怪物〉的绘本虽然来自西班牙的插画师,但是一听到题目,我们很容易就能想像到这个故事内的情节。故事并不复杂,它所涉及的主题,是关于孩子的情绪、内心与成长的,而且这个主题是孩子成长中非常值得引起重视的一个关键点,所以当我们把绘本拿给孩子去阅读时,就会知道关于恐惧这个话题是不分国界的。

  小孩子怕黑,怕孤单,这样的感受我想大部分孩子都曾感同身受过,尤其是夜晚。白天原本温暖明亮的屋子却因为黑暗而显得冰冷与可怕,似乎那黑暗中伸出无形的巨手向自己袭来。这个绘本中的小姑娘也是如此,她总是想像走廊中有个可怕的大怪物,她虽然想像不出它具体的样子,但却分明感受到了它无形的压迫,它似乎无处不在。所以她会想尽办法让自己躲开这可怕的怪物,快点跑,跳舞,唱歌,把自己包起来,但还是害怕啊。直到,她大声歌唱,跳舞,跑步赢得了奖牌,小姑娘把奖牌挂在了衣柜的门上。

  这是一个恐惧的故事,也是一个成长与勇气的故事,它鼓励孩子战胜自己内心,告诉孩子成长就是这个样子。所以当孩子读完绘本,就能够懂得原来胆小不是自己专有的样子,胆小并不可笑,同时,他也可以变成另一个勇敢的样子。

  但是在阅读过这个绘本后,我想到的却不单单是孩子如何面对黑暗与恐惧的问题,我想,我们原本可以把这个话题向前面探讨一下。究竟是什么让孩子如此恐惧与胆小呢?

  可以说,在这些年与许多孩子及家长接触的过程中,我发现了一个很大的问题。多数会对黑暗产生恐惧心理的孩子问题之根源,并不是来自于孩子自己,而恰恰是家长平日有意无意的灌输或错误的教育方式。

  有的孩子快十岁了夜晚都不敢独自上卫生间,有的孩子一看到黑暗就会联想到各种恐怖场面,甚至有的孩子会经常性做恶梦。虽然我并不是什么幼教专家,但我很喜欢去探询根源,于是我从家长或者孩子身上总能发现隐藏的问题。这些孩子要么与家长一同看过恐怖电影,要么因为没有严格地为孩子筛选节目或者书籍,而看了一些不适合他们年龄看的东西,有的孩子七八岁就开始看《盗墓笔记》之类的东西,如果家中再有老人,可能还会有不适当的恐吓,都会对孩子幼小的心灵产生非常可怕的印象。仔细问下去,原因大抵如此。但事实已筑,孩子内心的阴影根本没办法消除了。所以在孩子幼年期为他们选择什么样的读物或者影像非常之关键,这是每一个为人父母都必须要认真把关的事情。

  我因为经常阅读各种书籍,有了一定的审美倾向,在孩子幼时,我为他选择的读物与影片之类都是非常适合孩子成长的,所以在他的童年是没有受到过这样不当的误导。可以说,像这本书中这个孩子般的恐惧,在他身上是从来都没有发生过的,他从小就一个人半夜上卫生间,一个人在家也不会有害怕的想法,表面看起来是孩子比较胆大,其实是因为他内心没有恐惧的种子。

  所以当我们选择这本绘本给孩子阅读时,固然需要去有理解孩子对于恐惧的同理心,但同时我们也要明白,这种“马后炮”永远不如防患于未然。

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