10个10读后感精选10篇
《10个10》是一本由[法] 埃尔维·杜莱著作，重庆出版集团出版的精装图书，本书定价：65.00元，页数：132，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
孩子的人生启蒙之初，学识数学认字学颜色学形状等等看起来如此司空见惯的小事，却是我们宝宝一道又一道迈向智慧生物的难以逾越的门槛，孩子会叫第一声妈妈了，孩子突然说出一种汽车的品牌了，孩子会数数了，孩子能够分辨颜色了，所有的所有，对于孩子来说都是一道新的里程碑，至今想起孩子当初刚刚度过的这些日子仍然会觉得新鲜而美好。
对于这套来自法国绘本作家的作品《10个10》原本并没有抱着多么大的期待，毕竟国内的各种学习识数的启蒙绘本也看了不少，无非是十个数字，十个苹果，十辆汽车这样，我们当妈妈的一个一个天天抓着孩子的小手去念去认，在翻开上册时，当然先认识的也是一个1，两个2……，这有什么呢？可是，接下来，一个手指头，2个手指头，……6个手指头时，甚至还吓了我一跳，它并没有伸出两只手来，而是一只手长了6个手指头，哈，有点儿意思了。再接下来，1是白色，2是红色，3是黄色，一条一条增加，识数的同时，还认识了颜色，很有趣啊。别急，再往下，一个人的脸上8个鼻孔9颗牙10根头发，夸张而怪诞的样子，一定会逗乐孩子吧。还有啊，创世纪，有了1个太阳，第2出现的是小鱼，第3出现的是花朵，接下来会一个一个地出现什么呢，它没说，而是让孩子自己去寻找第4第5，第10出现的是女人，这不就是〈圣经〉里的故事吗？多有趣啊。
很好，还有呢，第1是方块，第2是圆形，直到，一个美丽的月光下的小房子出现。这是认识形状。1个人看电视，2个人打球，3个人干什么10个人又能干什么？还有啊，童话啊，赛车啊，看书原来这么有趣啊，认识数字，原本不用那么枯燥啊。当然了，还有问题，1个动物在哪儿，2个女孩在哪儿？这不就是孩子最喜爱的游戏吗？一直到一百一千一万以及更多，读来读去，忍不住要为作者奇妙的想法而大笑了，这简直就是孩子的一部成长史嘛，这简直就是一本引导孩子启蒙最有趣的阶梯成长嘛。想当初我带着孩子从路边一棵树一棵树地数下去，带着孩子一辆车一辆车地认下去，却全然没想到，这世界上还有这么奇妙的想像力，数字、形状、颜色、故事、原来都可以放在一起去教孩子，同时调动他的多种思维啊。
原来光是一个简单的认数字，也可以爆发这么多的想像力。
《10个10》读后感(二)：数字很美丽很好玩
孩子慢慢长大，当妈妈的也越来越变得全能起来，不论是英语启蒙、亲子阅读、科普启蒙还是手工、艺术创意啥的，我都在不断扩大延伸着自己的知识面。我从来没有可以教孩子一些东西，包括数字、文字、颜色、形状这些知识，不过现在稍微大了，我也需要配合需要的教程对孩子进行一些“人为”的干预了。
我身边的妈妈基本上都会在生活中教孩子数字，比如走楼梯数台阶，在生活场景中数物品，我也有意无意和孩子一起这样玩过，但是孩子这个阶段对数字还是没有概念，最喜欢说的是“5”，问他几岁了，几点了，几个人？他五六七八下来，就说是5。一直在为孩子找适合幼儿的数学教材，就只教孩子简单的数字、颜色和形状就可以了，没想到意外遇到这套《10个10》，一本将艺术、枯燥的数字、形状和颜色结合在一起的书。
两本书有上下册，里面的图画看起来很“稚拙”，和孩子的涂鸦手法很相似，再看那些横七扭八的数字，和孩子写数字的状态一样嘛。书的目录很是与众不同，每10页是一个主题，共有10个主题，是不是和书的名字《10个10》很吻合，这10个主题也很有创意，除了常规的“数字”、“颜色”之外，其他几个主题手势、形象、创世纪、结构、游戏、赛车、问题等几个似乎与数字无关，看每一篇都是作者精心布局的。
让我们看看手势，虽然我们从1-10用手势比较好比划，但是10以上的数字怎么表现呢，看了之后你会突然发现一只手怎么突然多了手指头来表示，看到最后才发现这么多手原来是章鱼的手，禁不住笑起来。“形象”这个主题更好玩，你会发现人竟然可以有三个鼻子、四只眼睛、五个嘴巴、六个犄角、七条胳膊……这种很奇怪的东西也只有小朋友的脑袋里才想得出来吧；如果家里有男孩的话，一定要看“赛车”这部分，10个数字变成了10辆小汽车，车子的设计也和数字的形状很相似，玩起了赛车游戏，这个可以在生活中借鉴了和孩子一起玩这个游戏。“问题”这部分是个延伸，除了这些常规的数字，孩子可能无法理解上百、上千、上亿以至无穷多的概念，看了这部分，孩子就能比较形象地理解这些抽象的数字了。
《10个10》读后感(三)：数学启蒙的创意书
看这本书之前，教儿子写数算数无非是用彩色小棍、饼干、卡通来比喻，自我感觉已经相当有创意啦。看了这本书之后才觉得，大师不愧是大师呀，居然可以把数学和颜色、形状、绘画、童话相结合，真是让人大开眼界。而书中处处洋溢着的幽默感，又充分的吸引了小读者的眼球。
儿子对这本书的评价是，色彩鲜艳，画的小人儿很好玩，看着舒服。他尤其喜欢赛车和沙子那几页，一看到赛车就会去模仿，有时还用自己的小车也摆一排去比赛；一看到沙子就大声叫：“啊啊啊，好多沙子呀，我怎么样才能把它们都数完？”之后就作崩溃状。
这本书给我带来的启发是，只要有创意，数学、语文、英文等等这些大人小孩都头痛的学科全部可以变成游戏，只是看我们会不会开发，会不会去引导了。没必要每天正襟危坐的学学学，玩中学，孩子才会感兴趣，才能记得快，理解的深入。第二是，创意是可以跨学科的，就像这本书中，一个红条加一个黄条就橙色条，一个蓝条加一个黄条就变成了绿色条，可以让孩子用水彩亲自画一画，不但学会了数字，还顺带练习了画画和认识了色彩。
现在，我又把这本书的创意用在了练习儿子口语表达上，要求他任选几张图编个故事讲给我听，而且如果选择了同样的图故事也不能重复。儿子超级喜欢玩这个，不到五岁的小脑袋里还真有不少古灵精怪的小创意。
小孩儿还没有判断能力的时候，肯定是年轻的父母陪伴着看各种五颜六色的绘本。本来我对这些绘本的兴趣不大，但是为了提前补课，也开始看绘本。看《10 个10》的时候，就一直在感慨，小孩的世界是这样的么？这么丰富，这样色彩斑斓，这么……让我看不懂。
如果你作为一个成年人，阅读5套以上的绘本，你就会发现，如果你用成年人的眼睛去看，根本就不知道这是些什么，你必须模拟小孩子的眼睛去看这些东西，当你这么做的时候，不禁又会感慨，原来成年人以外的世界，是这样的啊。
10个数字很简单，可以用数字表示，用手势用色彩。在孩子最初的启蒙世界里，知识不是那么僵化甚至知识本身也不重要，重要的是他们在接触这些东西的过程。12、13、14、15我都懂，到了16以上的手势我就糊涂了，因为手本来就五个手指啊，不过在孩子们充满想象力的世界里什么不可能？看到20的时候，不就是珊瑚吗？看来，常识以及对现实世界的接受已经让自己的脑袋固化了，孩子们的眼中，世界是这个样子的吗？123颜色还是按照顺序的，从4开始就开始无序了——但是我问自己，一定要顺序吗？孩子们会用顺序去认识颜色吗？这些感触是让我最为感到新鲜的，我想知道，一个孩子看《10个10》，他会说什么。反正当我放弃成年人那种眼光，《10个10》是充满了惊喜的。
绘本一般色彩都特别的艳丽，在成年人的世界里，也许真的少了那么多鲜艳的色彩，世界似乎也一成不变的。我希望孩子们，在阅读绘本的过程中能真正享受到神奇的体验，充满想象力的阅读下去，二自己也一定要努力的，重走童年路。
《10个10》读后感(五)：10个10
10对于儿童来说是一关，欧洲童话大师用艺术为孩子绘制了一本启蒙绘本《10个10》，太富有童趣了，而且孩子看着富有童趣的书，他很容易懂得10这个数的概念。书中从数字、手势、颜色、形象、创世纪、结构、游戏、童话、赛车、问题等几个方面来认识10，认识颜色、认识图形、了解童话故事，了解各种游戏。成人怎么能把儿子的思维那么形象地通过绘本再现出来，真了不起。
看着手势认识10，会让你禁不住发笑，十个手指，那会是怎么样的手啊，四个眼睛，无张嘴，十根头发，赛车在不停地你追我赶，你还能认识那些数字吗？你看不同颜色交汇在一起就变成了另外的颜色，孩子形象地记住了数字，记住了颜色，也记住了你不知道的故事。这样的书，留着，留给所有的小孩子读。
《10个10》读后感(六)：这一刻，小人、大人一起爱上数学！
第一次见到这么好玩的数字绘本，作为一个“资深”（这个资深就是老的意思，就是资深什么女的意思）从业人员来认真地说，《10个10》这套书简直太奇妙了！就算你说我孤陋寡闻，我也全不在意地要称赞它！
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艺术创想与严谨科学巧妙融为一体的时刻，就是奇迹诞生的一刻。就以我们见过的很多建筑史上的奇迹而言，无不蕴含了在“求真”的科学精神上的恣意“求美”，真与美的结合所能生发的化学效应，是科学所能达到的最高境界。当然，“善”是最高目的。这里不再赘述。
《10 个10》的创作初衷我不得而知，但是，就其达成的效果而言，实在是惊喜不断。这套书分为上下两本，每本的扉页都是手写体的“1234567890”，宛如孩子的涂鸦，会让孩子产生认同感——这是小孩的书！目录都在上册体现，每个标题的旁边都是好玩的小图样，字当然是写给大人看的，小图样一定是给孩子的。对儿童的关照与尊重细致入微。
首先出现的是数字，都是手写体，帮助孩子识别。其中，“5”的呈现尤其好。因为转换了方向，是对孩子守恒能力的考察。
之后是手势，用手指头的变化让孩子数数，但有趣的是，从“6”开始，我的天儿啊，这只手就长出了六个指头，到“10”的时候，那只手丫丫叉叉，简直放不下了！一边看，我一边禁不住笑出声来！
然后是颜色，你能想到吧，多种颜色在一起的奇妙效果。将数学与其他的知识点轻而易举地融为一体。数学是什么？数学就是生活啊！
接下来，你猜！绝对想不到！在一个脑袋上开始添东西，最后会添出怎样的一个头？？？
天地初开，混沌一片，当第一个物体诞生的时候多么寂寞，之后呢，十个啦，自然美妙无比。
接下来，数字与图形、数字与游戏、数字与童话、数字与赛车，当孩子们玩high了的时候，问题来了。你们说，这样的问题，孩子们会有抵触吗？
高潮在最后一刻到来。千足虫的现身，一万个观众的欢呼，当兆亿颗星星出现的一刹那，我屏住了呼吸。原来，数学也能给人这样强烈的震撼！
一切都在意料之外，一切都在情理之中！相信这一刻，我们会爱上数学！
《10个10》读后感(七)：趣味数字
我的孩子将近4周岁，在数学启蒙方面，我给到他的很多，他在数学方面也展现出比较好的天资。我对孩子的启蒙既有通过感官玩具获得对数字和数学的具象理解，也有通过看数字绘本来认知和理解数字，建立起数理逻辑。
孩子看过的数学绘本不少，基本是从韩国翻译过来的，比如我的第一套数学启蒙书、微笑数学、阶梯数学、数字绘本，等等。过往看过的数字绘本基本都是游戏形式的，孩子通过涂色、连线、贴纸、数数等游戏的方式来认知和理解数字，比较注重游戏性和趣味性。但这本套《10个10》有别于我和孩子以往看过的绘本，这套绘本的突出亮点在于它的创意和绘画。
这套《10个10》由法国作家埃尔维•杜莱创作，包括上下两册。这套绘本中的数字以不同彩笔书写、不同手势表达、不家长们不理解我为何还要把贝贝继续留下心元读，不同颜色绘画、不同形象呈现、不同形状展示、不同结构、各种童话、创世纪等方式展示出各种创意下的数字。
看这套绘本的孩子一定会惊叹，哇，原来数字这么有意思，这么好玩。
大人看了，比如我，也是颇为惊讶，哦，原来还可以用一只手上长着6根手指表示数字6，如此夸张、怪诞的创意实在突破我们的固有、常规思维。所以，这不仅是一套关于数字的绘本，更是激发孩子想象力和创造力的创意书。
枯燥地认读数字是我颇为反感的形式。常常见到周围一些父母费劲地教孩子数数却效果欠佳，如果他们陪孩子看这套绘本，孩子一定会在轻松的娱乐中掌握。寓教于乐是最好的形式。
《10个10》读后感(八)：陪孩子阅读，陪孩子成长
一年半前，面对一本儿童绘本，我可能只是翻一翻，看看色彩是不是明快，画风是不是可爱，内容是不是生动，纯粹是以大人的视角去欣赏和阅读绘本。而现在，再面对一本绘本，我会首先看它是不是适合我儿子这个年龄段去看，我从哪个角度去给他讲这本书，他会不会喜欢。从我家嘟嘟四五个月起，我就开始让他阅读，从最简单的识物卡片，到他自己手拿着不会扎到自己的拉拉布书，再到适合小手自己翻阅的小小口袋书，再到现在的正式绘本。不知道别的小孩是不是如此，我家嘟阅读的兴趣是在不断变化的，对识物卡片很早就丧失了兴趣，取而代之的是《婴儿画报》系列的小小口袋书，巴掌大小的薄薄的小书，包含两个简短却有意义的安全故事，有懂事的红袋鼠、淘气的火帽子和跳跳蛙这样非常有性格的主人公，有孩子日常生活经常碰到的事情，这两点就成就了一套让孩子喜欢的绘本。
之后，嘟开始沉迷于更复杂的故事，《母鸡罗斯去散步》、《爷爷一定有办法》成为他的掌中宝、心头好，每天不知道要讲多少遍，我想那一阶段，他可能更稀罕这种含有一定重复却又不断有新变化的故事情节，给他新鲜却又熟悉的感觉。
目前一岁七个月的嘟正处于语言高发期，小嘴巴里不断冒出许多许多新词，他爱看的书也起了一定的变化，金凯瑞童书那种满篇满版复杂人物、动物和场景的绘本成为他的新宠，不断从中发现自己认识的人和物，指给我看，并高声说出来，每天都带给我很多惊喜。
从嘟短短的阅读历史来看，选择孩子不同的发育阶段，给他不同的绘本，能更好地激发其阅读的兴趣，让他在阅读的同时享受到乐趣、学习到知识。法国埃尔维•杜莱的绘本《10个10》，有点像美国绘本大师艾瑞克•卡尔的代表作《好饿好饿的毛毛虫》，都是希望通过绘本，教给孩子关于数学的知识，不过与毛毛虫不同的是，《10个10》并没有太多的故事情节，而是用简单的数字、手势以及颜色等，让孩子去发现和感悟。法国人的想象是天马行空的，当我看到手势那一章节，慢慢往后翻，看到一只手上第六根、第七根，第n跟手指头出现的时候，说实话，我有些惶恐，感叹自己想象力的匮乏，特别是看到在最后一只有10根手指头的手出现的画面上，同时有小鱼儿飘过，苍白地猜想作者的意思是最后这不是手，而是幻化成了珊瑚或是水草？我自己理解不了的东西，突然不知道怎么去给孩子讲解。
我觉得上册设计精巧的章节便是“颜色”一章，这一章，仅用简单的黄、红、蓝、白四中颜色，彼此交叉重叠，便变幻出好多好多颜色，孩子很容易感兴趣，也喜欢这种精巧的设计和变化。但是当翻到“形象”一章的时候，我又犹豫了一张宽宽的脸孔上，长出了三个鼻子、四只眼睛、五张嘴……到最后的十根头发，这张脸已经让人不忍直视，恐怖至极，也许确实有些抽象派的美感，却肯定不符合孩子们的审美观。
相对于上册来说，下册就很完美了，一个圆圈，一个长方形，四条线，就组成了一个简笔画的人，在画家的笔下，这个简单的小人或跑或跳，勾勒出孩子们互相玩的各种游戏，亲和感十足，而童话世界中的青蛙王子和仙女，一定也会受到小女孩们的宠爱。数字，在有兴趣的阅读中，进入了宝贝的小脑袋中，再也跑不掉了哦~
在给嘟讲绘本前，我会先翻看一下全书，找到自己的思路，再去引导孩子阅读，《10个10》有许多令人惊喜的设计和教育理念，但就像前文说到的，其中上册的部分章节，就我个人而言，有些抽象难于理解，我还得好好消化消化，看另找个合适的时间点，再给嘟看。
《10个10》读后感(九)：充满艺术的数字创意
“真是太棒了！”这是我看完由享誉世界的欧洲童书大师埃尔维•杜莱绘制的创意数字绘本《10个10》的第一感受，让原本以为只是类似幼儿数字教学挂图或布书的我大跌眼镜。作品（请允许我将这本书称之为艺术作品）充满了创造力和想象力，极具趣味性的彩图不仅有利于孩子记忆数字，更是一次艺术和知识的双重财富盛宴。孩子能从图画中的形、意、像三位一体全面认识数字，在寓教于乐中体会到学习的有趣和世界的精彩。
《10个10》为了让孩子认识从1到10这10个数字，先后采用数字、手势、颜色、形象、创世纪、结构、游戏、童话、赛车和问题的不同方式，通过意型合一的图案，在数字教学的基础上，拓宽了孩子们的视野，丰富了孩子的知识领域。作品从最简单的彩色数字开始，接着是用手指来比划，而多种组合的颜色数量来表示数字时，已让我惊呼，“我可是在小学才知道黄加蓝等于绿色呢”。当然，我尚未从之前十根手指的手掌中回过神来，四只眼睛五张嘴的怪脸又把我瞎了一跳，不过，我愿意让孩子接受这些所谓反常规的图画。创世纪的章节，将圣经中上帝七天创世的故事巧妙的结合进数数的游戏中。而不同数量颜色的结构形状，则让孩子又回归到通俗易懂的表现手法上来。而后一人的电子游戏机、两人的羽毛球、三人的跳皮筋、四人的跳房子、五人的大富翁直至九人十人的载歌载舞，将日常活动融合进数字的教学当中，生动形象。当出现王子公主和仙女毒苹果的故事时，让我着实费了许多脑筋才勉勉强强为孩子编造出一个凑合的童话。赛车是每个男孩都痴迷的玩具，以它来引导数数最合适不过。而到了第十章，在亲自互动的游戏问答中，孩子已经能将十个数字掌握自如了。到了这里作品尚未谢幕，在结束篇中，当百、千、万、亿、兆等数量级的出现时，犹如水到渠成，孩子早已沉浸于数学的广阔世界当中。
幼儿的教育，本来就该因势利导，而这本独一无二的数字绘本，让孩子在图画中、在游戏中、在生活中，无不享受着数字的神奇奥秘。《10个10》，是送给孩子最好的魔法艺术品。
文/卢育涛 2014.07.03