猛抬头

　　猛抬头

　　张学

　　很久很久，我们已习惯低头苦寻，猛抬头，于不适应中幡然醒悟。

　　这，是一个知识的时代，人人渴求着知识，同时又匮乏着知识，正如当今日益短缺的能源。然而中华文化博大精深，有如古木经过千年历史的积淀，化作珍稀的宝矿。

　　可或许埋藏过深，开采太难，并不是所有虎视眈眈的采矿者都能够亲临现场。这便急需一种职业——挖掘工。

　　首当其冲的当数易中天先生的《品三国》。这《三国》品得可谓义愤填膺头头是道，观众与读者无不拍手称绝。太多的人不爱读《三国》却爱《品三国》，这是对历史的渴求，还是盲目的时尚跟风？熙熙攘攘嘈嘈杂杂过后，我们不禁打一个寒战：我们懂了啥？

　　于丹女士凭借《论语心得》被人“亲切”地称作“文化奶妈”，这确是莫大的悲哀。咽下的食物。经过身体的吸收与过滤，除去了一些糟粕，却也割舍了几多精华，强挤出“珍贵”的乳汁，喂养“饥饿”的孩童。

　　旧时封建地主家的奶妈，在将自己不多的乳汁“奉献”完毕后，整个乳房呈现干瘪状时，她们只能用自己温柔的牙床细细咀嚼食物，再塞到孩子口中。

　　嗷嗷待哺的孩子！你是吃，还是不吃?

　　苦寻着历史，苦寻着文化，苦寻着知识，猛抬头，作为学生的我们，清醒。

　　不知有多少人将余秋雨奉作“偶像”。我，曾经的我，当属其中。 (qq空间经典友情日志 www.wenzhangba.com)

　　是他，结束了20世纪90年代前繁华的诗歌盛世；是他，一手开创了蓬勃至今的文化散文；依旧是他，引领了一批又一批的漫漫抒情者，而其中一支很庞大的队伍，就是学生。

　　照理说，莘莘学子与文化大师应是有段距离的，而且这距离是不容忽视的长，望尘莫及的远。因为我们没有那样的人生阅历，也没有那样思想高度。这是不可否认的。

　　然而，确有那样一批人，他们都姓“余”，写的都是“秋雨散文”。这是叫人奇怪还是令人无奈?而缘由，不外乎模仿与改编。

　　作为学生，我们写得最多的文章，莫过于考场作文，然而这是极短时间内的速成品，时间久了，我们已习惯于用同一种构思，或者，我们早已忘却如何构思。

　　当“题记”与“后记”用得像数学题中的“解”与“答”那样频繁，当“副标题”与“小标题”在一篇篇满分作文中层出不穷却又如此雷同，当“宝钗黛”的爱情被滥用，当“李杜诗篇”成为“古典化”的强效武器，当“秋雨”式的所谓文化在文中泛滥成灾……

　　我们，我们的作文，何去何从?

　　过多的时间，我们在练习如何运用华章丽句；过多的精力，我们在考虑怎样使文章结构对称，语句押韵。可我们忽略了最真的情感，放弃了最初的感动。

　　伏案写作的学子们，猛抬头，清醒些，我们不要别人吃剩的所谓“精华”，我们拒绝缠绵工整的貌似“八股”。

　　我们要创新，要体验，要真实，要感动。

　　猛抬头，醒悟。