三下乡，给我带来的感悟

　　今天是第七天了，感觉到了活动后期时间就变得快了起来。与往常一样，就是去学校然后度过一天。今天补了一节绘画课，本来以为没有课了，但昨晚又临时加了一节，早上就一直在想要教他们什么，后来决定教他们画建筑的基础构图，因为我比较喜欢画建筑。但是把画好的图放到网上想看一下大家的评价，发现有喜欢的有不喜欢的，这都是正常的，而我还是会选择跟着自己的内心走。我上课的时候，在教他们的过程中发现很多学生都画不了，但我主要教他们透视的结构，学会了根本就可以，其他要靠练习。有些同学对这个的兴趣不大，有些很认真的在学，其实他们学不学我都不勉强，毕竟每个人的爱好不一样。

　　通过这几天的支教，我发现我不是那么的喜欢和小孩相处，我喜欢教他们我会的东西，但是我不喜欢和他们相处，和以前一样。我不知道是不是所有的小孩都是这样的，我发现他们都特别的喜欢去在意你在做什么，然后一直缠着你，这是我不喜欢的。而通过这些我也有了一些启示，就是不要去太多的干扰到他人。以前我听到一些老师要求学生要在合理的范围和他们聊天，以前我无法理解，但现在我理解了。

　　我觉得三下乡就是一个检验自己的过程，在这个过程里你会不断的发现自己的不足，发现自己某些知识面的短缺。也会发现自己与他人的不同，感受着不同的个体差异会有怎样不同的事情发生。

　　因为今天的课很少，在安静的时候我会看着那些小孩，然后不自觉的发呆。看着小孩子在吵吵闹闹，我不由得想着当老师的意义。我想象着，要是我现在的生活不是支教，而是我真正的日常生活，我会怎样？虽然感觉当老师挺清闲的，也有很多时间，还是个会使人敬佩的职业。但我总觉得，小学老师对于我来说，会是一个使我麻木的职务。因为每天你要管的就是这些小孩子，你们的观念不同，因为他们大多数都没有观念。每天都想着怎么让他们安静下来，怎样才能让他们听话，怎样才能让他们变得更好，停下来的时候想着的就是这些。虽然说小孩子的想象力是无穷的，可我在他们的身上没有看见想象力的影子，因为他们不想想，就算想到了也不敢说，我也不知道该怎么样才能让他们大胆的表达自己的想法。我总感觉这几天我的想象力有些减弱了，因为太多琐事烦扰着我，让我无法静下心来想我的事情。我想我要好好珍惜我现在的上学生活，因为工作后太多事情要去想了，毕竟总有一天我还是要面对各种繁琐的事情的，可能我还需要学如何在烦扰着静下心来吧。

　　今天家燕和后勤组去买东西，她买了炸虾，但是很憋屈，因为她好像是被坑了，我们都感受到了那种身在外地被坑的难过感受。事情已经发生了，只能当做买个教训了。这个世界上虽说我相信还是好人占多数的，但是那些没那么好的人还是有很多的，特别是在利益面前。虽说坑人是不道德的，但别人就是坑你，你又能怎样呢？所以对于那些善意的人我都是很感激的，发自内心的感激，因为他们本可不那么对我的。很多时候我们都会去评判一个人的行为，但评判完了好像也不能改变什么，我只能保证让那些我不喜欢的行为不出现在我身上，尽量成为一个善良的人，这是我唯一可以做到的了。