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心约经典,情洒课堂

大约有一年半的 时间 没正式上堂 公开 课了,说真的,平时的一言堂 随意 性强,有时 反思 自己 ,是不是不会上课了?偶尔也冒出请 同仁 们走进我的 课堂 的 想法 ,很愿意请 大家 和我一同解惑、质疑, 探讨 ,纠错。 所幸,按 常规 要求 , 教导 主任 轮流听课。这次我 主动 请缨。今天我上的10课《杨氏之子》。这是一一篇 短小精悍 的 文言 文。 文章 的 大意 是:在梁国,有一户姓杨的 人家 ,家里有个九岁的 儿子 ,他非常 聪

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打造课堂文化是缔造完美教室的必须
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日期:2019-03-06 08:44:07 点击:24 好评:0

缔造完美教室主要靠课程来落实,落实课程的主阵地是课堂。也就是说,课堂是缔造完美教室的主渠道。所以,缔造完美教室,课堂文化最能体现核心价值体系。有什么样的课堂文化,就会衍生出什么样的核心价值体系。因此,课堂文化的建构,在完美教室的缔造过程中,...

两实践队开展“下乡‘1+1’,泥塑进课堂”活动
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日期:2018-07-22 18:03:27 点击:127 好评:1

7月22日上午,“溯源”社会实践队5名队员应邀来到“振鹭”实践队实践基地——樟木小学,为近100名小学生开展“下乡‘1+1’,泥塑进课堂”活动。据了解,“溯源”实践队是文学与传媒传院的一支专项调研队,专项调研吴川泥塑文化,推动吴川泥塑文化的传承与发展...

支教课堂无限趣
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日期:2017-08-14 15:43:53 点击:1027 好评:1

2017年8月13日,“伴我同行”社会实践队展开了第一天的支教活动。小班制课堂一共分为5个班级,每个班大概12个学生。这种教学模式的核心理念是“关注每一个人”——让每一个学生都进步,努力实现微笑每一个,健康每一个,智慧每一个,高尚每一个的美好愿景。其...

趣享第二课堂
趣享第二课堂

日期:2018-07-17 10:10:08 点击:154 好评:1

7月16日,“宣翔梦扬”社会实践队在徐闻县五里小学开展的第二课堂正式开课!第二课程内容包括三笔字、绘画、唱歌、舞蹈还有手工共5门课程。 三笔字的课堂安静得只剩下粉笔与黑板的摩擦声。学生都在聚精会神地看着老师如何把“一”写得平稳美观,他们都瞪大了...

特色课堂之健美操
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日期:2018-08-02 22:26:28 点击:841 好评:0

8月2日上午,山东理工大学社会实践团队“播种阳光”暑期社会实践团在淄博市淄川区罗村镇为学生开展特色课程健美操,旨在提升学生身体素质,同时丰富课堂内容。 为给学生讲解课堂内容,支教成员陈肖提前一周在网上搜索健美操的相关意义,观看健美操视频,贯彻...

手语课堂:用《爱》传递爱
手语课堂:用《爱》传递爱

日期:2016-07-14 20:51:24 点击:339 好评:0

手语课堂:用《爱》传递爱 2016年7月14日 7月14日上午,岭南师范学院的活力稻草人三下乡实践队在湛江吴川上榕小学四年级开设了手语课堂,教导四年级学生学习由小虎队演唱的歌曲《爱》的手语。 “把你的心,我的心,串一串,串一株幸运草,串一个同心圆……”...

课堂的魅力
课堂的魅力

日期:2017-07-17 11:47:25 点击:494 好评:0

今天是墨缘实践队三下乡第六天了,虽然今天经历了狂风暴雨,但是各位队员和学生们还是坚持到最后,顺利地把一天的课程完成了。 下午,在简笔画的课堂上,老师在黑板上画了一幅荷花让小朋友们在白纸上画一幅荷花。绘画是儿童十分喜爱的视觉艺术,老师一旦把生...

品味书香 朗朗晨读 ——暨启程社会服务实践队支教课堂
品味书香 朗朗晨读 ——暨启程社会服务实践队支教课堂

日期:2018-07-17 10:11:26 点击:203 好评:0

启程社会实践队17日早上八点开始课前晨读,成员为支教组老师及全体学生。 书香课堂,纵游书海,清晨的阳光,沐浴着朗朗的读书声,启程三下乡社会实践队支教组带领学生晨读,本次晨读科目为英语与语文,其中高年级晨读英语,低年级晨读语文,晨读的目的是提高...

感恩课堂,因你感动
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日期:2017-07-17 11:47:18 点击:1366 好评:0

7月14日,中午的太阳光芒四射,十分热情,毫不吝啬地散发着它的热量。但是这丝毫无法打击到学生们上学的热情。下午14:30,墨缘社会实践队在庐山小学课室举办以“成长路上学会感恩”为主题的共建活动。 首先,队员们播放一段感恩视频,视频中的老父母亲相互搀...

无声的语言,有声的课堂
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日期:2018-07-24 20:27:23 点击:139 好评:0

手语作为一种特殊的语言,有着特殊的存在意义。让小朋友们接触手语,也是让他们更好地了解聋哑人这个特殊群体,带领他们走近无声的世界,让这种特殊的语言在他们的心中播下善良友爱的种子。秉着这种理念,红土情缘社会实践队开展了手语这一门第二课程。 从报名...