二月二
那一行行的文字，委婉的从我的眼前走过，轻灵而儒雅。翻书的时候听到自己行走的脚步声，多了一份坚定和勇敢。
抬头，看见斜躺在壁橱上的钟表，也在坚守着自己的节奏，一步一步，和着踏踏的声音……
到那个亲切的办公室走走，桌上纸卷的袋中，豆粒与面萁儿正火热的拥抱在一起。黏黏的，那是甜甜的糖。恍然大悟，今天已经又到了龙抬头的日子——二月二。手捧着同事塞给的节日美食，满口地道着谢谢，我竟有些孩子般的喜悦。
小时候，二月二的天不亮，父亲就会在并不大的小院里，用锅底的炉灰画成若干方格，每个格子里，都有石板。翻开石板，里面躺着各种粮食。父亲说：这叫五谷丰登。
到学校去，豆子是一定要拿的。母亲将炒熟的豆子，装进一个精致的纸袋，再三地嘱咐：到时，给你老师吃点……
老师那里，我是不敢光明正大的去的，只能偷偷放在讲桌的桌洞里。
一把把的，我和伙伴们彼此交换着，一家一个做法，一家一个味道。叭叭的吃豆声，汇成一片。还有老师站在那里嘿嘿的笑，不时地抛起一个，那豆像长了翅膀，在空中划出美丽的弧线，径直飞进老师那碗口大的嘴里，引得我们捧腹不止……
用黄河土炒成的豆萁儿，我只吃过一次，却终生难忘。带着沙土的味道，更有黄河的情丝，放到嘴里，又脆又香。这种悠悠的民俗与文化，温暖了我的心。
而现在，我的学生呢？他们还会有我儿时的那种感触吗？我看看手里的好吃的，心里飘过一丝失落。蓦然，两个孩子站在我的面前，看着我的手。我故意往高举了举，“瞧，我这有好吃的啦……”两个孩子，楞了一下，低头从我身边跑了过去。
转过墙角，那两个熟悉的小辫儿一晃，又从我的眼前溜走了。估计他们看见我的幸福样了，也吃醋了吧。心里竟有莫名的得意。
回去坐着吧，我的办公桌上已经多了两个纸袋。一个是卷成了，像孩子吃的冰激凌。翻开来，里面是塞得满满的豆萁儿、面萁儿。
仔细看，纸袋上一行工整的字：祝老师节日快乐，天天有个好心情！又到了激动的时候了，我心说，一定把你们送的好东东全部吃掉……看着这些文字，每个豆子都是那么温情脉脉。
我还能说什么呢？只有惭愧，今天我以小人之心，度了孩子们的君子之腹。
孩子们，谢谢！
附：给孩子们的信
送我豆萁儿的同学们：
你们好，昨天我收到了你们送来的豆萁儿。豆萁儿很香，包装也很精美，尤其是上面的那句话：祝愿老师生活快乐，天天有个好心情！让我着实感动了好一阵子。我拿着你们送的豆萁儿，在办公室津津有味的吃起来，别的老师进来看到，我总忘不了告诉他们：这是我学生送的。
我的老家在山里，原来的时候，母亲总会为我用油来炒湿湿的豆子，我们那里叫“蝎子爪”。过了二月二我们就可以上山捉蝎子了。虽然二月二不是重大的节日，可是每逢此时总还是想起家乡的风俗。
原谅老师在看到别的老师桌子上放满豆萁儿的时候，心里对你们有过一时的“不满”。可能我太在乎大家了，总是期待你们能够把我当成你们的大朋友，虽然有时我很严厉，有时我很古板。
昨天的事情，我回到家，写了下来。附在后面，表达我对你们的谢意吧。
祝