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一个人的反思与被很多人误解的政治课

2017-09-28 16:50:03 作者:沙海铁迪 来源:文章吧 阅读:载入中…

  因为半百的年龄,加之脑干出血后自己现在不能走路,目前更多的时间,整个人像一只老牛反刍一样,经常回味过去的一切;不管人、物,还是事,任何一个细节都不肯放过,不断反思。

  反思是需要一些条件的。俗话说:“巧妇难为无米之炊。”一个人要有足够的经历才能反思吧?半百的年龄给了我足够的经历,这样的疾病给了我足够的思考时间,喜欢探索的习惯给了我深入的思考。

一个人的反思与被很多人误解的政治课

  一生中,我们对世界曾经有很多误解;但是,我们当时或者义愤填膺,或者理直气壮,总以为——自己掌握着全世界的真理。时过境迁,我们才发现,自己曾经的错误。

  每个人在一件事中,因为身份不同,掌握的信息不同,目的不同,最终在处理问题时,自然也会有所不同。但是,多数人往往只是站在自己的角度判断问题,难免会有失偏颇

  发现自己的错误,本来是一件好事——它是改正错误,就此进步的机会。但是,发现错误后,有的人尽可能改正、弥补;有的人却尽可能掩盖、文过饰非••••••不管怎样,每个人还是都应该尽可能发现自己曾经的错误。

  一个人怎么发现自己的错误呢?

  荀子在他的《劝学》中说:“君子日省其过。”这也是古人非常赞赏的修身之道。一个人只有经常反省自己,才能进步。也许,我们多数人很难做到“日省其过”;但是,阶段性总结和事后总结还是很有必要的。俗话说:“吃一堑长一智。”那“智”可不是所有吃过“堑”的人都必然拥有的。“堑”要化为“智”,需经过沉淀和思考。

  经历不等于经验,更不等于智慧。沉淀和思考后,经验发扬光大,教训得以吸取,人才能不断进步。分析使事情变得简单,总结使人富有智慧。于是,不断反思的我发现了,过去自己和众人的太多太多错误,对政治课的误解便是其中之一。

  我曾经做过政治课老师,当我面临政治课时,我第一个思考的问题就是——人们常说政治,到底什么是政治呢?为此,我查了《现代汉语词典》;其解释简单说就是:个人、团体、组织、国家等内部及相互之间的各种社会关系;而网络上的搜狗百科和百度百科一样,指出它是一个复杂的集合,至今没有统一概念。我觉得,一个政治课老师必须明白它;否则,枉为政治课老师了。 (心情随笔 www.wenzhangba.com)

  多数人怎么认为政治呢?

  组织高层、国家高层的权利之争,国家的大政方针,国家之间的利益之争••••••总之,觉得与自己没什么关系,玄虚、飘渺,很模糊、很遥远••••••如果不是学校开设这门课,还要考试,大多数学生是不会学习它的。其实,不止学生这样想,多数学校和任课老师也不重视政治课,很多人觉得政治没法说,不过是记记背背。

  于是,多数年轻的老师照本宣科,把本来内容很广泛、丰富的政治课变得干巴巴的,了无生趣;学生请病假、请事假,乃至旷课,等等;即使来到课堂上,能够认真听讲者,也是寥寥。

  考试前,老师勾画“重点”,学生记记背背。结果,看上去成绩不错;到最后,学生并没有在政治课上学习到应该掌握的东西。这是必然的结果;任何把知识当做死的东西对待的做法,只是靠机械的记记背背,缺乏深入的理解,只能是死读书,读死书,白白浪费时间,却不会有任何效果。

  怪现象到处都是:上过学却不懂得最基本的社会行为规范,公共场合旁若无人地高声交谈、不遵守公共秩序、乱挤、乱抢、乱占、没有礼让•••••三观混乱、容易迷信,不懂法纪,缺乏基本的经济常识,缺乏辩证的看问题与思考••••••

  这些是一个人很难做到的吗?

  应该不是。这些都是政治课上的东西,他们为什么应该知道的知识不知道?应该做到的事情做不到?

  都是因为多数人对政治课的误解,才导致我们的政治课形同虚设,不能达到预期。

  政治课到底告诉学生什么呢?

  思想品德、个人修养、为人处世、法律常识、经济常识、辩证唯物主义常识、哲学常识、国家的重要方针政策••••••

  看看这些,是不是对于一个人一生中,不论做什么都很有用?可以说,政治课才是所有的课程中对一个人生活、为人处世最有用的课程。可是,我们的政治课被多数人误解了,当做无用的课程,当做记记背背的课程••••••

  从学校安排很年轻的老师教授政治课就可以看出,学校对政治课的误解;从政治课广泛的内容就可以知道,它需要一个人对人生有深刻的了解与领悟,才能把它讲得深入浅出,生动有趣;一个年轻老师自己都没有相应的经历,怎么可能做到呢?

  在全世界范围内教育堪称最好的德国三十岁以下的老师几乎是没有的,这是很有道理的;而在中国三十岁以下的老师比比皆是;当然,这里面有国情问题,但肯定不只是国情问题。

  如果一个年轻人他自己人生的各种认识尚不成熟,又怎么可能让别人真正明白人生的要义?

  一个政治课老师不只是要知道本学期学生要学习的内容,他应该熟悉全面的政治课内容,掌握全部的政治课课程目的,对社会,对人生,有较为透彻的认识;这样,他才能高屋建瓴的吃透“本学期”内容,讲好政治课。

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