如何让孩子在游戏中成长？
俗话说，养儿一百岁，常忧九十九，总是盼着孩子健康长大，稍微大了一点儿就希望他好好学习，成绩棒棒的，但是总是奈何没有方法，只是终日忧心肿肿。来访的家长朋友每每问起来关于孩子健康成长，快乐学习这个问题，我想以下几个方法或许真的能帮到大家。
首先，父母自己的心态要端正——恭喜自己有一个健康和正常的孩子！
试问，哪个正常的孩子不贪玩？真正贪玩（不包含手机控、电视控）有利于发展孩子的智商、情商和动手与社交的基本技能！
在玩中，无数次尝试---错误---修正---尝试……成果，在这个过程中孩子发展了抗挫力，还学习了正常的行为适应模式！任何一种行为包括学习都是这样的一个过程，孩子会把这个模式复制到学习生活中的其他方面，所以，这样的孩子在遇到波折、困难的时候，才能够做到以一颗平常心对待！
而这种“平常心”的素养是任何一个人一生必备的技能！当然，玩中能够获得动手能力的提高，这个就更不用说了！
如果是团体游戏，起价值就更大了！既然是团体游戏就一定会有规则，就不能我想怎么样就怎么样！
如果还像在家中做“小皇帝”那样，就一定会被团队孤立，而人的社群性，又必然吸引着他去靠近团队，这个时候，孩子才有可能内省——这个世界上不仅有“我”需求，还有“他”需求。才会从仅仅对自己的兴趣转移到社群兴趣上，进而让自己主动的、积极的建构和适应周围的社会——而这正是当代很多孩子缺，而又一个孩子长远发展所必需、一个社会持续性发展所必需的！
如果一个家长提问这个问题，本身就隐含着两个“人设”在里面：
1、贪玩是不好的！
2、不努力学习是贪玩造成的！
所以，我们首先要分清楚：贪玩本身不是坏事；不努力学习跟贪玩是两个系统！
如果家长要让孩子努力学习，那就要从和学习相关的因素去谈，而不是遏制孩子玩，以为不玩了就可以努力学习，这是个笑话。一方面不可能不玩，凡事做小孩子不玩的，长大后，要么“宅”在家里，要么“宅”在精神病医院里。
下面谈谈如何让孩子努力学习：
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排列（一种心理学工作方式）中看到了一个超级雷同的现象：当让爸爸妈妈把自己、孩子、孩子的学习做排列时，很多爸爸妈妈把自己跟孩子的学习放到了一起，把孩子放到了自己的对面！
这个时候，孩子就觉得学习不是我的事，是爸爸妈妈的事情，而且做孩子学习代表的这个人也报告：“一点点也不愿意靠近孩子！”
当把孩子的健康娱乐的代表引进这个排列中的时候，孩子会立刻向他靠近，而且当孩子一旦这样做了之后，会有一个神奇的下一步——他会主动的甘心乐意的把学习的代表拉到他的身边！
尤其是当爸爸妈妈从孩子孩子的对面站到了孩子的身后之后，孩子感受到整个都是有力量的，感觉到学习对他来说是个可以轻松搞定的“事”！
学习是学生这个角色份内的事情，是很多家长“抢”了孩子的“事”，还抱怨孩子不努力。
很多家长可能会说：“还不是他做不好，我才这么操心的！”请暂停！这是因为家长把劲儿使错了地方！下面一起看看家长在引导（而不是代替）孩子学习上该从那几个方面去做。
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支持孩子在学习上收获第一桶金——获得胜任感、成就感！也是孩子学习的原动力！
孩子刚刚学习的时候，很少有不愿意学习的，毕竟每个孩子潜意识里都有取悦父母的本能。关键是他觉得自己在学习能不能行，也就能不能获得一种胜任感，这是孩子努力学习的原动力。
否则，明明觉得自己做不了、做不好，还硬撑着。这个过程会很痛苦，是一种意识和行为的分裂，这就是一种自虐，不要说孩子，就是成年人又有几个可以做到的！
我记得儿子刚刚上小学一年级的时候，有一个周末做数学试卷最后的那道思考题，孩子一下子就晕了！
我在旁边眼瞅着小家伙那晴转多云---阴---打雷，突然哭丧着脸说：“妈妈，我不会，我解不了这个题！”看到那一刻，我的心也紧紧的疼起来！孩子其实表达是“妈妈，我不行！”我看了看那个问题，确实对于一年级的孩子来说有些绕，但是，如果一步步来的话，他是可以的！
我就自信满满的对他说：“儿子，妈妈自己养的儿子，我最了解，这个题你一定能够做出来！就是复杂了一点点，你沉住气，一步步来！
妈妈相信你！”说完坚定的看着他，儿子在我的鼓舞下，在我那激励的眼神下，终于开始重新做那道思考题。最后真的顺利解出来！那一刻，我拥抱着儿子欢呼起来！
“儿子怎么样？你看你就是可以做到的吧！”儿子的小眼睛放着光！“恩！”“现在再看看你刚刚那副犯愁的样子！现在觉得怎么样？”我笑着问他！“妈，我觉得开始我把自己吓住了！”儿子说得还很有哲理呢！“恩！那你以后遇到类似的问题，知道该怎么做了吧？”我再接再厉，继续问！“恩，我就告诉自己‘我一定可以解出来！”
从那之后，儿子越来越喜欢学习，当然也越来越努力！小升初考试中数学和科学考了双满分。
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支持孩子在学习上收获第二桶金——适应学校、老师和同学，并且获得愉快的体验！这是孩子在学校持续发展的支持系统。
家长一定要做好老师和孩子的桥梁和润滑剂！如果孩子对老师产生负面的看法，受影响的一定是自己孩子！
但是，也不要盲目说些假大空的话“老师是长辈，需要尊重！”、“老师也很辛苦！”讨论这样的话题，我建议，拿出单独的一段时间！引导孩子看到课堂之外的一个真实而全面的老师！同时，让孩子区分好老师发脾气跟否定他是两回事！只是老师希望他们而且相信他们能够做得更好！孩子都是爱和善良的化身，在充满爱的氛围下跟孩子谈这些，孩子是可以接受的！
跟同学的相处会是很多孩子的困扰，因为现在独生子女偏多，他们大多在家中没有形成这样的社群能力。
首先一定不要让孩子觉得身边的同学是不安全的、是不值得信任，这样的孩子会孤单，很难融入班级，长此以往会为孩子厌学埋下祸根。同时，也要让孩子自己有力量去面对冲突，去尝试用自己的方法而不是父母教的方法解决问题！（父母教的一方面孩子不一定用得出来，另外一方面会养成对父母的依赖！）
这样就为孩子集中注意力去学习，进而做到努力学习“肃清”了外围的干扰因素！
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爱上阅读、广泛阅读！这点的重要性就不多说了。方式方法大家了解的也很多！
只是要提醒大家注意一点——在孩子的卧房或者书房中摆上多种类的书，天文地理、古今中外、科幻推理、野外探险……
在这个过程中，孩子会触碰自己的敏感点、兴趣点，这样就能更加支持孩子爱上学习，进而努力学习。