人生不是“有没有用”，而是“有没有趣”

　　如果要评选人类最莫名其妙的问题，“做这个有什么用”肯定能位列仙班。

　　现在回想，我很多离经叛道的行为，都跟一些意想不到的经历有关。小学三年级时，语文考研开始考学作文。有次期中考试，我自己感觉作文写的还不错。吃饭时，我爸问：“你作文写的啥？”我说：“作文要求写生活中遇到的一件意想不到的事。我写的是养花时弄断了一条蚯蚓，没想到蚯蚓身子断了还要继续活......”

　　没等我把话说完，我爸就劈头盖脸地把我骂了一顿：“蚯蚓？那是什么上不了台面的东西，期中考试30分的题，写什么不好，偏要去写蚯蚓！写蚯蚓有什么用？！”这顿骂像冷水一样兴冲冲的我给泼了个透心凉。

　　然后我就忍不住后悔：对啊，我为什么要写这么不起眼的东西呢？

　　写写别的，是不是会更好？

　　那几天我心情特别低落，结果等到语文试卷发下来，我发现作文竟然得了满分30分——老师的评语是题材有趣，观察细致，文字活泼。

　　我把试卷拿回家给我爸看，他扔下一句“我还不是为你好”就不搭理我了。

　　我人生中第一次发现，原来父母说的话不一定都对，而我自己的想法也不一定没道理。

　　小学三四年级是我开始给报社投稿。其实也没写什么特别的，就是看到家里订的杂志上面的文章就觉得特别的好，心里直痒痒。那时候给报社投稿如果没有被采用，还会收到退稿信。开始同学们看到我老收到信还觉得蛮新鲜的，后来知道我收到的是退稿信他们就开始笑话我。连班主任老师也怕我影响成绩，跟父母说我花太多时间和精力在写文章上。

　　回家我爸就把我打了一顿，他打人特别狠，不过打得再狠都没他说的话狠：“你一天到晚写这些东西有什么用？能给你赚钱？能帮你考大学？还是能帮你找工作？”

　　我妈本身就是语文老师，相对之下对我还宽容些，不过在退稿信一封接着一封的情况下也发话了：“我觉得你还是踏实搞好学习吧，别做这些有的没的。”

　　那时候我还没有“兴趣教育”的说法，对绝大部分孩子来说，你只需要学好课本知识，考一个好成绩就行了。

　　这种日子过了好几年，忽然有一天，我的文章在北京一家影响很大的报纸上发表了，在二十多年前这真不是一件容易的事，顿时我就成了学校的标兵，也没人再说嘲笑的话了。

　　那篇文章替我“赚了”20元稿费，这在当时算是一笔巨款，大部分被我妈买了带鱼。我跟我爸说：“看，写文章时可以赚钱的。”可我爸已经把他说过什么话都给忘了。

　　再后来我又迷上看武侠小说，金庸、古龙、梁羽生、柳残阳......

　　我都看过很多。有一次在课堂上偷看小说还被老师抓住，被一通狠批。

　　回家照例又是一顿揍，我爸还是那副论调：“那么多课本不去读，天天读这些书有什么用！”

　　这时候我已经不像以前那么没有主见了，总觉得武侠小说能让自己插上翅膀飞起来，不像课本知识教你如何老老实实做人，不过自己的确也有一点儿小困惑：“是啊，天天看武侠小说有什么用呢？”

　　不过很快就有答案——初中二年级时市里搞了一个规模挺大的知识竞赛，每个队必须有个学生队员，我们学校就选了我。前几轮还好，没有什么事，都是其他两位老师出力，最后决赛几个代表比分呈胶这状态，我们和另外一个队咬得很紧。

　　关键时刻来了一道学生抢答题：“天龙八部”是哪八部？”

　　这个题面一出来，其他几个学校的学生队员都有点儿发蒙，哎呦妈呀，我却跟饿狗扑食一样按响了抢答器：“天龙八部是天、龙、夜叉、乾达婆、阿修罗、迦楼罗、紧那罗、摩呼罗迦！”

　　其他几个学校的尖子生们估计大部分都没听懂我在说什么，这这这......这都是我从武侠小说里辛苦学来的精华啊！

　　结果我们得到了那次比赛的亚军。这个亚军也彻底帮我解答了“看武侠小说能有什么用”的问题，不说别的，奖金还有10元钱呢。

　　从那时开始，我便在也不拿正眼看“这东西有什么用”这种问题了。因为我已经发现，这个问题更本就没什么意义，比如我后来不就做到了靠写字赚钱、吃饭、养家吗？

　　实际上，人生很多次如突破和变化都来自异想天开和周围人的不理解。

　　2004年开始，我在工作之余写博客，很多人说“在网上写这些有什么用”，那时候网上写东西基本上就是自娱自乐。可是没想到博客会风靡一时，还成就了我第一本书。到了后来我开始写故事，也有人说“写这些有什么用”，结果同样我网上开了连载、出了书、卖了影视版权。

　　有一天路过奥林匹克体育中心，我一时星期去报了个击剑班；还有一天，我看着别人跑步脚痒，一时兴起就开始跑步。然后兴致勃勃的把经过写下来，别人看着看着，总会问一句“这有什么用”，我说这能锻炼身体啊，人家就会跟一句：“除了锻炼身体，还有什么用？”

　　我无语了，这年头光是能锻炼身体这件事，不就非常值得一做吗？

　　但凡会引发别人疑问“这有什么用”的，通常都是很个人的事情，比如一个人的兴趣、爱好，有时候甚至只是一时心动。别人不理解也算正常，可是他们又总会问出这个问题。

　　我总在想，能随时问出“这有什么用”的人，一定善于把生活和工作打理得井井有条、蒸蒸日上吧？

　　非也非也，事实证明，他们才是过得最一塌糊涂的那种人——看你年少时写文章问我这有什么用的人，她的功课未必超过你；看你少年时跑步问这有什么用的人，她的身体未必强过你；看你中年学画画问这有什么用的人，他的审美未必高过你......

　　经过了这些貌似“没什么用”的过程，你已经腹有诗书、身体轻盈、审美独到了，他们却依然在浑浑噩噩，芸芸众生、大腹便便地腌禶度日。

　　真的，“有没有用“这句话是甄别一个人“有没有趣”的最好标尺——凡事喜欢问这个问题的人，生活中一定无趣至极‘而有趣的人，从来不问这个问题。

　　说到底，“有没有用”其实是一种特别功力的想法——如果做事一定要以有没有用来衡量，那清风舒爽惬意、美景的心旷神怡、文字的引人入胜、书画的陶冶情操，所有这些心灵上的收益，能用“有没有用”来衡量吗？

　　每个人的成长，无论是内在还是外在，都是非常个人的经历和体验，别人不身在其中，不知其中甘苦。置身事外，却又放不下看客心怀，于是就轻易的对别人指手画脚。

　　经常用这句话来指点自己的，他的人生精彩程度一定有限；而经常被人用这句话来指点的，那祝贺你，你正在变得越来越有趣。