《我的眼睛一睁开》的读后感10篇
《我的眼睛一睁开》是一本由陈洁著作，金城出版社出版的平装图书，本书定价：38.00元，页数：158，文章吧小编精心整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《我的眼睛一睁开》读后感(一)：《我的眼睛一睁开》作者陈洁的话
孩子的眼里能看到什么
——写在《我的眼睛一睁开》出版之际
陈洁
我之所以读哲学，是因为从小有几个问题特别吸引我，比如宇宙的真相、世界的起源、事物的本质，还有，人如何能知道别人的感受，如何能不仅仅是自己。儿子秒针二三岁时，我特别贪恋他的睡相，能守着一看老半天。粉嫩的小脸，表情异常丰富，时而蹙眉，时而微笑，时而吧唧嘴巴。那时他年幼，说不清楚自己的感受，尤其是梦，我急得只跳，愿意用一年的寿命，换取去他的梦境一刻，看看他小小的心里到底有什么。
我想更多更深入地了解秒针，想真正地理解他。我不仅想看着他的眼睛，而且想看到他眼睛所看到的。于是我借他的口，写了这本《我的眼睛一睁开》（以下简称《眼睛》），前言里说到了本书的缘起，是我们家的真实场景：
爸爸叫我起床时，总是在我耳边一遍遍地念：
等你眼睛一睁开，
你就看见你的爱，
为他担起相思债。
山猫豹子大狗熊，
野猪身上毛蓬蓬。
等你醒来一看见，
芳心可可为他恋。
他念得一点节奏都没有，而且没完没了，烦死我了。后来，妈妈告诉我，这是莎士比亚《仲夏夜之梦》里，奥白朗的歌词。我哪知道奥白朗是个什么傻瓜。
“等你眼睛一睁开，你就看见你的爱”，哼哼，其实每天早上，我的眼睛一睁开，看见了什么，他们谁都不知道。
——我看到了爸爸眼里的自己，还有爸爸眼角的眼屎。我也想看清楚，爸爸眼里的我有没有眼屎，但没有一次看得清楚的。
我眼睛看到的东西，他们一点也不知道，所以，我决定自己写下来，让他们知道。
于是有了《我的眼睛一睁开》。
我猜，孩子不会系统的逻辑思维，所以《眼睛》里都是一段一段的小短文，几十字，几百字，孩子气的孩子话。开始是“我的家”，“我的生活”，然后有“我的城市”，“我的人间”，最后是“我的世界”，这应该是孩子认识世界的顺序吧，从近到远，从切身到抽象。
当我假装自己是7岁的孩子，睁着眼看世界时，世界突然变得新鲜、可爱，而且陌生，不再是日常习惯的那个庸常的成人世界。在“我的家”里，电话机偶尔按键不灵，木地板铺得不平以至于吱呀作响，木桌裂了一条缝，都是恼人的事情，可在孩子眼里，那是话机上的数字要休假，地板在跳踢踏舞，桌子在讲述家乡森林的故事。
“我的生活”中，我试图换一个视角理解孩子的做法，他为什么总是不好好吃饭，动作那么慢，不讲卫生，还把房间弄得那么乱，他一定有他的原因和理由，他吃花生米，一粒粒夹起来吃。“妈妈催着我走，我说，花生米还没吃完呢。妈妈说，行了行了，差不多就行了，我们赶时间，剩几粒没关系的，不算太浪费。
可是，这不是浪费的问题。碗里的那几粒花生米好可怜，他们和别的花生米本来是一起的，他们又没有做错什么，现在把他们几个留在碗里，以后还会被扔进垃圾桶，这样对他们来说太不公平了。
所以，他们一起来的，就要让他们一起到我肚子里去。”这就是孩子的逻辑。
我们学校里的女生都是有形状的，可男生就没有。女生站着是竖的，坐着是方的，走路是平行移动的。女生的衣服也有形状，衣角是方的，袖口是圆的，衣襟是直的，衣领是斜直的。总之，女生用直尺和圆规就能画出来。
男生就不同了，男生站着是弯的，坐着是一团，走着是流淌的、滚动的、奔腾的、缠绕的。男生身上的线条，都是被搓揉过的，没一条是直线，也没有规范的曲线，数学课的绘图工具是画不出来男生来的，只能用手绘。
学校呢，都是有形状的，方方的教室，圆圆的操场，长长的旗杆。老师也是有形状的，手伸得直直的，眼睛睁得圆圆的，嘴巴抿成一条线。所以，学校的老师都喜欢女生，事情就是这样，有形状的喜欢有形状的。
慢慢的，孩子在长大，看到家庭和校园之外，还有大大的“我的城市”。在孩子眼里，“北京就像一个热带雨林，热带水泥雨林，一会儿长一栋房子出来，一会儿又长一栋，长得可快了……都市里的一栋房子都是一棵树，每棵树上都栖息着很多鸟，每个鸟都有自己的故事，有的飞来又飞去，有的飞走了，再也没出现，还有的总待在一棵树上不动窝，不知道在干什么。”
他能看到“城市生活里，有好多的不合理。比如，进地铁要刷卡，所有的刷卡器都装在右手边，那左撇子怎么办呢？他们不是只能倒着进地铁站了吗？这样多不容易啊。”没睡醒的乘客在车厢里打瞌睡，只有孩子会想着，“要找根结实的棒子，把铁轨支起来，有的地方还打个结，把城铁变成过山车，坐早班火车的人兴奋起来。”
“我的人间”里是孩子眼里看到的各种人，文革中被迫害致疯的邻家大爷，怀孕的小姨，我的朋友茵和曾，我的学生点点和戴，还有他自己的朋友闪闪，这些人落在孩子的眼里，会有一种特别的光芒和质地。
最后是孩子的世界，他看到的大自然。“天空好蓝啊，蓝得像大海一样。我在海底走着，树在风中摇啊摇，就像海带。我仰着头看天，想知道，水面上是一个什么样的世界。”云是一个故事大王，天空就是它的纸，上面写满故事，可是都市里没人有耐心抬头，“没有人看的书好寂寞，云黯淡下来，越来越黑，书上的字都模糊了，聚成了泪，一点一点地滴下来。”郊外山间一棵小绿芽怯生生地向春天问声，声音那么低，刚刚只有孩子能听见。可是，“空中突然响起了春雷，轰隆隆，轰隆隆，在山谷里久久回荡，那是春天在回答小绿芽的问候。”
我们常常小看孩子。一方面，孩子当然是天真烂漫的，他会不理解很多事情：为什么世界上所有的美味都是垃圾食品，而有营养的食物都很难吃？为什么画上的人可以全身光溜溜，却一定要遮住小鸡鸡？为什么遮住小鸡鸡的，总是一片树叶，而不是别的什么，比如一朵花、一声叹气、一滴大大的眼泪、一只真正的茸毛小鸡，或者，一个更大的鸡鸡？为什么“开怀”的反义词不是“关怀”，“开心”的反义词也不是“关心”，有“快乐”却没有“慢乐”？
另一方面，孩子对他的境遇、父母对他的态度，怎么会没有感觉？他对世界人生充满了奇妙的认知。我知道孩子会思考死亡，所以有“豆包死了”和“妈妈让我记住的话” ，孩子能理解社会，所以有“疯爷爷”和“战争是件奇怪的事情”，孩子能体会到最深的孤独和忧郁，所以有“冰雹”和“一片黄叶子”。理论指导书上会说，大人在教育孩子时一定要统一立场，可只有孩子会说，电源开关是一对总在吵架的夫妻，开开关关之间，他们的孩子灯泡就闪坏了。秒针会认定床是时空穿梭机那样的交通工具，这个世界里，他是妈妈爸爸的儿子，一个要写作业的小学生，但在另一个世界，他是超级无敌拉姆魔法师，在又一个世界，他是磁灵斗士，在又一个世界，他是爸爸，有一个长得像爸爸的儿子，和一个长得像妈妈的女儿，他给他们俩每人报五个学习班，从不给他们喝可乐、吃薯条，就说对他们身体不好。不同的世界之间，不通汽车、火车、飞机，也不通电话，只通记忆，还通床。床把他运到这儿、运到那儿，而且不用买票。
这些奇迹般的想象力得不到理解和共鸣时，谁懂孩子的落寞和孤寂？秒针学会了一个了不起的大本领，表演给妈妈看。
我把双手撑在地上，双脚一蹬，靠在墙上。
妈妈说：“哎呀，真不错，你会倒立了。”
唉，大人真笨。我用两只手把整个地球举起来了！……
我很沮丧。从那以后，我只在没人的时候，独自默默地举着地球玩。
只有从孩子眼里看过去，大人才会恍然意识到，我们对孩子的要求真是好多，而且没有道理：
妈妈总是说，你怎么就不能像陈旸嵩那样，当大队委；你怎么就不能像陈旸嵩那样，每次考试都拿全班第一；你怎么就不能像陈旸嵩那样，英语一级棒；你怎么就不能像陈旸嵩那样……
可是，妈妈，我怎么能够像陈旸嵩那样呢？世界上已经有一个陈旸嵩了，而我是小秒针啊，我当然不能够像陈旸嵩那样啦。我就从来不说，你为什么不像陈旸嵩的妈妈那样温柔，你为什么不像陈旸嵩的妈妈那么漂亮……
你是我的妈妈，我不要你像陈旸嵩的妈妈。
《眼睛》能够问世，最重要的原因当然是因为我当时有一个7岁的孩子，也因为我还依稀记得自己7岁时的一些感受，还因为在成长的过程中，我生命的一部分永远停留在7岁。孩子将我生命中沉睡的一切都唤醒了，这种“生命复苏”的感受和体验，以及随之而来的对孩子的感激，既是我写上一本书《妈妈成长记》的动力，也是这本小册子最想表达和传递的。我要感谢秒针对我人生的再造，还要感谢冰冰，本书的插画作者，这位即将小学毕业的小姑娘，在绘画老师的指导下给我的这些小段子配了几十幅彩铅画，每一幅都那么到位，那么清澈纯真。但愿我这成人的文字，能配得上孩子的画。
我，一个泥做的成人，在试图理解水做的孩子，更在尝试着用另一种方式生活、思考和存在。也愿天下人都能回想起自己7岁那年，清晨眼睛一睁开时，看到过的那个清新有趣的世界。
（《我的眼睛一睁开》，陈洁著，金城出版社2012年6月出版）
《我的眼睛一睁开》读后感(二)：谁的眼睛一睁开
谁的眼睛一睁开
文/韩青
印象中的“枕边书系列”，向来推广的是书生情致与文人趣味，陆陆续续地追读下来，读到“枕边书系列”之第十四册，读出了一个大大的意外——《我的眼睛一睁开》（金城出版社）竟是从眼神到心智，都远离书生与文人，走向赤子童心，或者更具体的说，是文图并茂地走进一片童稚天地去了。
绘图本的读物这些年来挺时兴，如今读图时代的摄影摄像制品，又多又滥又机械感，终于让人审美疲劳了，手绘图样就显出矝贵的成本底色了。况且，手绘的笔迹自有一种特别的心绪流动过程，与文字的表情达意，在视觉传达功能上相辅相成，更有一番赏心悦目之感了。《我的眼睛一睁开》仿佛是一场大人与小孩的PK哪，大人的文字与小孩的绘画此起彼伏，非常默契的相互斗“萌”，哄大人逗小孩儿，各有欣欣然，真的好看。
此书的编辑推介说《我的眼睛一睁开》文字作者陈洁借用七岁孩子的目光：“以一颗无邪的童心，将自己生活的世界描绘成一个奇特而可爱的童话世界，这是一般成人无法理解和想象到的世界。她对每一件事物的理解都与众不同，但充满了生活的情趣和大智慧。作者以诙谐的语调、奇异的想象和睿智的思考描写了她的家、她的生活、她的城市、她的人间、她的世界，花鸟桌椅、日常起居、风霜雨露，所有生活中的小事物都以全新的形象展现出来，碰撞出成人世界与一颗童心的巨大差距，发人深思。”似乎，可以把它当作一部童话书，而且文风也像，比如，小孩儿双手撑地两脚蹬墙做倒立问妈妈：“你没看到吗，我用两只手把整个地球举起来了。”
童话书当然不光是写给孩子的，大人很多时候比小孩儿更需要童话来支撑其平淡的人生，把童话和梦话混在一起讲，让理想照进现实。陈洁是“哲学博士、大学教师、孩子他妈”，这身份里高端知识与低幼姿态兼备，其写作基调是为小孩儿写给大人看：“我眼睛看到的东西，他们一点也不知道，所以，我决定自己写下来，让他们知道。”但是，小孩儿的什么事情是大人不知道啊？他们都是由小孩儿日复一日年复一年地长成大人的，只不过等他们长大之后，就把当小时候的种种状况给忘记掉了。而且，也并不是记性坏了，倒像是故意不要记着的；不然，为什么到年纪更大、慢慢变老了的时候，又做出百感交集的样子，开始一点点地想起来了。因此，陈洁像是趁着“眼睛一睁开”的纯真时刻，为孩子纪录“成长的烦恼”，为自己寄存“育儿备忘录”，也为更多的读者保留“童年启示录”。”
近百幅手绘插图，是更加直观的童年启示录。小学生薛寒冰和她的美术指导老师李燕对这个童话世界的图解，色彩绚丽、天地明净，画面上的叙事元素丰富，而故事中的人物形象却是一派安详纯净。小姑娘像是一个听话的好孩子，她在画面上老老实实规规矩矩地遵守着文字的要求安排着构图，可她真是喜欢画画，喜欢看着画笔在画纸上跑来跑去，用奇思妙想拓展文字的世界：乱七八糟的衣服是正在手拉手跳舞的小猫小狗们；商城是玩具孤儿招领处；一片黄叶子上面记录着好多故事；在海底也有像陆地上一样的树木房屋；吐泡泡的鱼，也是吹泡泡糖的高手；斜拉索桥被巨人怪当竖琴弹起来；妈妈生病了不吃海鲜了，那海里的鲨鱼生病了会如何；在梦里，天使与魔鬼一起出现，飞翔的天使除了鸟的肢膀，还长了一只尖尖的鸟嘴……老师和家长都在旁边盯着看吧，她画得不太放松，每一笔都认真极了。
会画画的小孩儿多半生性安静，他们一声不响地挥动画笔的时候，世界是另外的样子，明亮、美好、清澈如水，没有忧伤。偶尔地，书中文字的强烈抒情之际，会溢出一点点忧伤，情绪的灰调让人想到几米那些意境空旷的小画，但几米作品是男女小资们寂寞的慰藉，那种自恋的忧伤与童年无关。这样的时候，插图中真正属于孩子的稚拙笔触，恰如其分地保证了它是关于儿童的童话，而不是成人童话，孩子的稚拙表达，恰是大人无可企及的最浪漫的事。
《我的眼睛一睁开》序言说此书名来自莎士比亚《仲夏夜之梦》时奥白朗的歌词，从头到尾看过此书，我想起的是一辈子都睁着大眼睛的毕加索，他说：“我能用很短的时间就画的像一位大师，却要用一生去学习画的像一个儿童。”
《我的眼睛一睁开》读后感(三)：孩子眼中的世界最可爱
全书以一个孩子的视角，以他的认知思考着怀疑着周围的世界，提出一系列问题，表明一系列观点，呈现他的家庭，他的生活，他的城市和他的人间。感叹于孩子独特的想象力，语言风趣幽默，有些话不经意间就成为真理。
附摘录：
窗帘
我猜，风一定是窗帘的男朋友，因为风来的时候，窗帘总是高兴得跳起舞来。
风走了，窗帘就垂着，很忧伤的样子。窗帘还总是站在窗前，眼巴巴地望着外面。
-------------------------
开关
开和关，就像一对总在吵架的夫妻，两个人的意见总也不统一，一个要这样，另一个非要对着干，于是开开关关，开开又关关，没完没了，吵死了。
最可怜的是他们的孩子，本来挺漂亮的一盏灯，亮一下又熄一下，熄了又亮了，闪啊闪，结果没多久，孩子就变坏了。妈妈大声地抱怨：“灯泡钨丝怎么又烧断了？质量这么差！”这件事根本不能怪灯泡，是他爸爸妈妈在吵架。妈妈骂灯泡的时候就跟骂我的时候一样，根本不问青红皂白。
---------------------------
窗户
我们家，爸爸喜欢关窗，妈妈喜欢开窗。爸爸说，要把灰尘、噪音、烈日，都关在屋外。妈妈说，要把外面的声音、外面的色彩、外面的世界都放进家里来。
我觉得妈妈这样真麻烦，我们直接打开门，走出去，不就有了整个儿“外面的世界”了吗？
-----------------------------
《我的眼睛一睁开》读后感(四)：评《我的眼睛一睁开》
游走在成人与孩子间的精灵
——关于《我的眼睛一睁开》的文字和图画
撰文/吉光
本周最开心的事情，就是周一到单位，收到这样一本书，书名是《我的眼睛一睁开》，这是一本成年人写的书，是成年人写给孩子的书，换句话说，是成年人写给童年回忆的书。
书很薄，很轻，不像坊间很多的儿童绘本，专门用硬硬的精装皮壳吓人。也很干净，很安静，也许，孩子的心思就是安静如许，没有目迷五色的驳杂，孩子的眼睛，看到了一个绚丽却干净的世界。
晚间给四岁的孩子念这本书：“公共汽车吃的太多了，肠胃里的人挤着人，所以他怎么都走不动，开始迈步的时候都摇摇晃晃的，一边走还一边放屁。有时候，公共汽车会打个嗝，整个身子都跳一下，这时候，乘客就在车子里面骂人。”……儿子听到这里，开始大笑，然后，撅着屁股趴在地上开他的小公共汽车，一边开一边说，“嘟嘟……我来帮你放屁……”看来，作者的文字，一个四岁的孩子，看懂了。
写一本孩子能看懂的书是不容易的，特别是对一个成人的作者来说，几米的作品主要是针对成人的，他的读者中，孩子并不多，即便是最近的《我不是完美小孩》，打出了孩子的招牌，但貌似买回家的，还是成年人多。是的，几米太忧伤了，孩子的世界里，没有忧伤。
特别一提的是，书中的插画，来自于一个十二岁的孩子。孩子眼中的世界，单纯、明媚。学画的孩子大多特别的早熟，也可以说是晚熟。在十四岁之前，我也有过一段画画的经历。握着画笔的感觉是，在我们生存的世界之外，还有另一个世界，在图案和色彩构成的世界里，用画笔表述着无法用语言和文字表述的喜怒哀乐。有段时间很无聊，在新学期的课本上都画上四个喜怒哀乐的小人，然后，翻开哪一页，来确定那天上课的心情，以及要不要趁着老师上课的时候睡一会儿。十二岁的插画小姑娘，这样的事情，你有没有做过？
这个画画的小姑娘，一定也喜欢文字，她对文字的理解，应该比我们这些长大了的孩子好一点。她画了透明的泡泡糖，包裹着五颜六色的小鱼们，小鱼，睡着啦……摇摇晃晃的公交汽车，一个个闭着眼睛在车上晃悠的乘客，快要被压扁的车轮，唉，公共汽车，吃的太多啦……小姑娘，你永远十二岁，多好啊，这样的作品，二十二岁，就画不出来了。
这个画画的小姑娘，一定好喜欢几米，书中的几幅画，实在有点点像几米的风格，那幅《下雪了》，简直是几米的翻版。几米有一个这么有灵气的小粉丝，一定很欣喜吧？但是，小姑娘，不要太像别人哦，太像别人就会失去自己，小姑娘，画画的日子那么长，希望你，做一个属于自己的小姑娘。
写文字的大姑娘和画画的小姑娘，你们是游走在成人与孩子之间的小精灵吗？是不是画画的小姑娘长大后，爱上了文字，就变成了写字的大姑娘？我想，文字是有生命的，他生长在每一个小姑娘和大姑娘的身体里。
祝福大姑娘和小姑娘，期待更多美丽的文字和图画。
《我的眼睛一睁开》读后感(五)：《我的眼睛一睁开》题外话
《我的眼睛一睁开》样书到了
中午，收到了《我的眼睛一睁开》的样书。感谢蜜蜂文化公司的同人，一拿到样书就快递了过来。这本书，在《枕边书系列》中是一本特殊的书，说特殊，是因为此书的内容是讲述的“童年”的故事：作者用一个七岁孩子的视角，来描绘孩子眼里的世界，来揭示一个孩子的成长的眼睛。
此书作者是陈洁，任教于北京某高校的女博士，之前，她的《山河笔尖判断》《尤里卡》等书都是由三联书店出版的，也是我喜欢阅读的读物，这本《我的眼睛一睁开》书稿当时一“递”到我手里时，我的眼睛一亮，一亮的原因有两点：一是内容虽然不是成年人的世界，但却是一个孩子视野里的成年人的世界，作者的描述读来妙趣横生，展现了一个孩子成长的烦恼和快乐；二是，突然想到了我即将小学毕业的女儿，有些故事不也正是女儿当年的故事吗？尤其是，一个念头油然而生——让女儿为此书做插图。
女儿喜欢画画，大概从二年级起，女儿便在她学校里的美术老师的指导下，和班上另外几位同学开始了参加学校里组织的美术展览和比赛，这也渐渐成了女儿醉心的事情，“美术”成了她自己选的“特长”。这本《我的眼睛一睁开》也就成了女儿参与插图的第一本书，也成了她小学毕业的美术成果册。当然，若仅仅是让女儿一个人插图，显然是对此书的不负责，于是，先是征求了她美术老师的意见，在得到美术老师的支持和帮助下，这才有了这本彩色绘本书。
这本书在《枕边书系列》里序号是第14本，后边即将面世的也是两位女博士的书，两位女博士都毕业于复旦大学中文系，一本是项静的《民国少女》，一本是庄莹的《江山半壁人离乱》，所谈所讲都是已经消逝的那个民国时代……